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古典双人舞《情浸》

~~古典双人...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《舞蹈》2018年04期
《艺术评鉴》2017年22期
艺术评鉴

浅谈双人舞中默契的重要性

随着时代的发展,人们已经不再受到封建礼教“男女授受不亲”的束缚,双人舞也开始有了新的发展,但是在这个发展过程中,由于双人舞的基础不够坚实,所以在双人舞的默契方面还存在着一些不足。中国舞蹈想要建立自己的双人舞审美体系和编创方法就必须提高双人舞的默契并进行科学训练。一、双人舞和默契的相关含义双人舞的概念:双人舞是由两位演员合作表演,互为对照物、结构完整、有独立思想内容、有鲜明主题的舞蹈作品。在双人舞构思中,需要把人物的深厚情感和生动形象与演员的丰富想象力和精湛的技术技巧结合统一,才能塑造出更具生命力与美感的舞蹈形象。默契:科学家说,默契是一种感应,是两个生命互相撞击时闪烁出的瑰丽火花,是自然界中最神奇、最美妙的现象。心理学家说,默契是内心深处一种最好的约定,不必用言语传递就能够表达心迹,不需要用心来指引也能够相互会意。诗人说,默契本身是一种美丽,自然的默契展示了形式美的无穷无尽,夫妻的默契昭示了人性美的无比绚丽,而朋友的默契却是人类...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北方音乐》2018年10期
北方音乐

论“撞击”在双人舞作品编创过程中的运用

纵观30年间中国的现当代双人舞作品和双人舞编创相关的专著,可见中国的舞蹈编导、舞蹈评论家、舞蹈的理论家以及舞蹈的教育家们在这30年间,为了中国双人舞的发展都在各自擅长的领域做了一定的尝试。舞蹈编导们在编创作品的同时,在继承传统的情况下,也在不断寻求突破。在文艺作品要表现中国的时代精神与民族精神的文学艺术氛围之下,现当代双人舞作品本身也要适应文化的氛围。故而,中国的舞蹈编导们在进行编创立意、动作编创并最终使得这些动作以舞蹈语言的形式呈现出来的过程中,其呈现的方式与结果也必须是紧贴当今以改革创新为核心的时代精神、以爱国主义为核心的民族精神的。文章中在对“撞击”这一手段进行界定并逐步进行概念明确的基础上,研究“撞击”的发展与变化的过程,既可以帮助舞蹈编创的实践者更有效地探寻双人舞编创的方法和感觉,也可以保证舞蹈编导能够编创出响应时代号召的双人舞蹈作品,同时也为解决编导在双人舞动作开发以及作品立意的编创实践过程中的困难和难题,提供了一定...  (本文共4页) 阅读全文>>

《北方音乐》2018年11期
北方音乐

论双人舞《振翅重飞》的情感表达

一、双人舞《振翅重飞》作品概述(一)主题思想双人舞《振翅重飞》以现代舞的方式呈现当下,社会竞争愈发激烈,许多面临毕业的大学生,正处在对未来未知世界的迷茫和探索中,编创这支舞的目的就在于,一是通过舞蹈展现在困难中我们应该以怎样的情感应对现实,二是用舞蹈的方式表达情感的同时,让观众在心灵上和视觉上都得到感染,进而提高自己的编创能力。(二)作品的情感与结构在编创结构上,分为两部分。第一部分主要表现刚刚大学毕业的两个年轻少女,对未来未知世界充满迷茫,两个人无助的躺在地上,看着天空中自由飞翔的大雁,渴求能像它们一样,自由翱翔,不用为了生存和选择而困苦不堪。第二部分主要表现当她们意识到在挫败的生活下如果不付诸行动改变现实是没有结果的,于是开始了一次次的挣扎、失败,然后再努力,最后在永不放弃的道路路上克服种种困难,最终战胜自己,看到希望。二、双人舞《振翅重飞》的情感表达方式舞蹈《振翅重飞》在编创时采用双人舞的形式,抒发人物的思想情感和呈现人物...  (本文共1页) 阅读全文>>

《舞蹈》2018年03期
舞蹈

芭蕾舞剧《罗密欧与朱丽叶》双人舞

~~芭蕾舞剧《罗密...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《舞蹈》2018年03期
《艺术评论》2018年09期
艺术评论

三仙过海,各显神通——评双人舞晚会《商务范》《类人鱼》和《从》

“另类平台”的第三场以《糖豆》(Sticky Beans)为标题,由三支不同气质、不同意蕴的双人舞汇集而成,但它们都不约而同地避开了那些看似深刻,实则难以借双人舞阐述清楚的主题,而是另辟蹊径,以各自不同的视角,展现出三个不同年龄段的编导在文化、地域和观念上的大不相同。西班牙编导哈维尔·格雷罗(Javier Guerrero)的《商务范》(Business World)在13分钟内,便以两段体的结构,尽情嘲讽了扭曲、丑陋、无奈而复杂的人心。舞蹈中,一男一女互为搭档的人物关系清晰易懂,并且处处可见寓意鲜明的象征性动作语言,如男女舞者的性别互换、拔刀相向、两败俱伤、恶意竞争等等。哈维尔还刻意将动作衔接处理得十分不畅,以此营造出一种紧张、躁动和不安的氛围,准确地表现出当代商业社会神经质的气质类型。同样来自西班牙的艾利亚斯·亚吉雷(Elias Aguirre)有着多种艺术学科的背景,因而在选择主题时的视角相当独特。《类人鱼》(PezEsf...  (本文共2页) 阅读全文>>

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