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影响新生学习数学的几点因素

我们在20多年的中学数学教学中发现了一个较普遍的现象,有的小学毕业班升学考试均分竞突破百分大关(满分120分),而且及格率接近百分之百。然而学生进入初中后,原有的优势却很难继续保持下去。随着时间的推移,其学习成绩两极分化日趋严重。其中的主要原因是什么?多年来,我们一直绞尽脑汁,共同探索。在数学教学的实践中,我们逐步认识到:中小学数学教学上存在着一些差异,并根据这些差异,不断挖掘影响初一新生数学学习的若干因素,努力尝试行之有效的教学手段,教育教学效果良好。 1.初中课程与小学课程设置差异的影响 小学课程基本上是以语文、数学两门学科为主,而一进初中其科目就增至数倍。很多学生对小学阶段的学习感觉很轻松,其学习方式大多是在“玩”中求学。同时由于农村小学教学设备落后,班级人数又少,大部分学生是在老师手把手的强化训练下完成学习任务的。进入初中后,多数同学仍然停留在这种旧的学习习惯上,难以适应新的学习生活。因此,初中教师接手初一新生教学时,要...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2011年06期
教育革新

高中数学学习方法之我见

高中数学的内容多,抽象性强,而且多属理论型知识,与初中数学相比,系统性逻辑性更强,这使得不少同学进入高中之后很不适应.那么,怎样才能学好高中数学呢?下面我们就学习高中数学有困难的成因以及学习方法做一叙述.一、高中数学难学原因1.高中数学与初中数学相比,教材难度提高了,因此,会有少部分高一新生一时无法适应.初中数学因其比较简单,学生只要用心听课,多做点题,反复复习几遍也就懂了、会了,到了高一,学生在上课时,都听得懂,作业却不会做,有时即使做出来了,教师批改后才知道有多处错误,这种现象被戏称为“一听就懂,一看就会,一做就错”,可见高中的数学教材难度大了,表述概念与逻辑关系的语言与初中有着显著的区别.初中的数学主要是以形象、通俗、浅显的语言方式进行表达.而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等.高中数学思维方法与初中阶段大不同.由于高中一年级的部分学生一开始思维梯度还跟不上教材对学生思维训练的要求,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《数学学习与研究》2018年22期
数学学习与研究

高中数学学习方法

一、保持积极的心态,树立学习的信心,做好长期坚持的准备能够考入玉溪一中的学生,数学基础是很扎实的,高中数学虽然比初中要难,但只要坚持,一定能学好.二、做好课前预习预习是数学学习的重要的环节,要点是:1.明确明天要讲的内容.2.预习以不超过20分钟为宜.3.预习过程大致分两部分,第一遍是略看,对新课内容有一个大概的了解;第二遍是要寻找重点,并标注不理解的内容.三、如何听数学课?数学课堂是学生数学学习的主要场所,主要注意以下几点:1.点听每节课的开头,结尾和预习中不懂或一知半解的内容.2.每一堂课都应该紧跟教师的设问去积极思考,力求和教师的思维产生碰撞,从而主动地发现新的知识点或新的解题思路.3.果是新课,要注意每个知识点的来龙去脉及知识点间的内在联系,尤其注意两个知识点间教师是如何衔接的.4.如果是习题课,要观察教师是如何剖析每个已知条件的,又如,何剖析求解的结论的,在已知与结论之间是如何沟通的,如何将问题分解为几个简单问题,从而...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2018年34期
中国校外教育

高中数学学习方法浅谈

在高中的学习过程中,不管是擅长文科还是理科,数学学科都是一项必学的基础课程。作为刚从初中毕业升学到高中的学生来说,怎样学习数学课程也是一项十分困难的问题,因为高中数学和初中数学的难度、内容上都存在明显的区别。有的同学甚至苦苦学习了3年时间,也无法掌握有效的数学学习方法。针对这种情况,笔者结合自身学习经验,进一步分析高中数学学习的方法,以期帮助更多的同学应对高考,获取更理想的成绩。一、当前高中生数学学习中的主要问题(一)被动学习在笔者多年的学习过程中发现,当前现代的数学学习环节中最严重的问题就是被动学习。同学们在对数学知识进行学习的过程中甚至还采用小学、初中的学习方式,特别是对数学教师的依赖性很强,所有的学习方案需要由教师制定,在学习环节中缺乏必要的主动性和积极性。同时,同学们对于教师所讲授的知识即便是存在不理解的情况,也很少主动提出疑问,而是在课堂时间内抓紧进行笔记的记录,甚至根本不知教师讲的是什么。(二)学习观念存在问题当前还...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数学学习与研究》2019年02期
数学学习与研究

高中数学学习方法探究

对于数学这门学科来说,其理性思维较重,并且对其提出了更高要求,正是因为该特征的存在,使其枯燥性有较大程度的提高.不过,数学的重要性是非常突出的,特别是对于我们来说,在保证数学成绩的前提下,我们离大学就更近了一步.数学学习需要较长时间,对我们的综合能力有着比较高的要求.一、高中数学学习中存在的问题(一)我们中的一部分人对数学学习的兴趣较小要做好一件事,必须要有足够的兴趣,否则,是无法保证这件事情的效率和质量的.对于学习来说也是一样的[1].数学有着较强的理性思维,缺乏形象的故事,因此,无法激发学生的兴趣,同时,部分学生较为感性,他们对数学这门课程更加没有兴趣.要让自己深入到数学学习中有着比较大的难度,除此之外,高中数学的知识并不浅显,其难度有很大程度的提高.(二)尚未对正确的学习方法进行应用在学习任何学科的时候,都需要有一套与我们自身相适合的学习方法,否则,无法保证学习效果.我们中的很多人对学习方法的研究和探索是不重视的,其想法是...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数学学习与研究》2019年04期
数学学习与研究

高中数学学习方法的重要性

作为高中的学生,在三门基础学科语文、英语、数学的学习中,语文大家普遍感觉很容易,英语普遍感觉有些难度,英语的难度在于不是母语,作为语言学科不太熟悉,但是通过补课的强化学习,加大词汇量的掌握,提升起来难度不大.我们最感觉奇妙的就是数学,很多初中基础很好的同学,到了高中以后,学习数学突然不会学了,虽然很努力,但是考试成绩总是徘徊不前,达不到预期,究其原因,还是学习数学的方法不正确,找到学习高中数学的正确方法.一、高中数学学习方法的作用俗话说学习是没有捷径可以走的,必须脚踏实地的学,这是普遍认知的真理,不容置疑.但是在前进的途中,我们可以利用其他工具来提升我们的前进速度,这是完全可以实现的,在高中数学的学习中,我们的学习工具就是科学的数学学习方法.一是提升听课效率.一堂数学教学课,也就几十分钟,全班几十名学生坐在那里听课,教师上完课了,大家也都基本听懂了.但是全班学生,有部分确实是完全懂了,有的呢是一知半解跟着教师讲就懂了,教师下课了...  (本文共1页) 阅读全文>>