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李白《送友人》一诗的英译研究

李白《送友人》是一首脍炙人口的五言律诗: 青[1_i横北郭, 白水绕东城; 此地一为别, 孤蓬万里征。 浮云游子意, 落日故人情。 挥手自兹去, 萧萧班马鸣。 此诗一般集子里都没有具体时地人的参照材料,据推测是732年秋天在河南南阳送别崔宗之所作。那年李白(32岁)在从洛阳返回湖北安陆家中的途中,在南阳住了一段时间,结识了崔宗之。据说崔“学通古训,词高典册,才气声华,迈时独步。”“好学,宽博有风检,与李白、杜甫以文相知。”两人同游多日,“把袂苦不早”。崔家在篙山之南,邀李同往,李因急于回家未从。李送走崔之后,自己也离开南阳了,因此两个人都是游子。南阳城东北十五里有豫山、,俗称独山,东边离城三里有淆水环流,为一城之胜,俗称白水,今名白河。李白当年和以后写赠崔宗之的诗不少,可相互参看。崔先死,752年李白经洛阳褐崔墓,有忆旧诗。这些诗里也有“白水”、“浮云”、“落日”、“飞蓬”等词,恐不完全是偶同。 此诗译成英文的有多种译本,我们先...  (本文共6页) 阅读全文>>

《北方音乐》2012年12期
北方音乐

送友人

词曲Anderato深情地李白许稚婷青山...  (本文共1页) 阅读全文>>

《绿风》2017年02期
绿风

送友人(组诗)

银碗盛雪——致诗人东海在新疆文学圈提起东海就想起诗和酒朋友们在一起聊天往往都是诗事和酒事有时,那诗就像鹅毛更多的时候,像雪花而酒却成为迎接雪花的银碗三杯两盏之后微醺的东海脸红耳赤地朗诵起来他不朗诵李白也不朗诵杜甫也不朗诵陶渊明他朗诵自己的诗和乔英波的《荆轲》这时候的东海最风光最惬意也最享受这时候的东海才是一位真正的诗人奇怪的是,往往此时大家反而忘了他的诗人身份甚至把他当作一名朗诵者因为,他的朗诵太专业太动情也太投入之后的海阔天空,游牧一样从诗事全面转场到酒事上直到月亮当空直到雪花一朵朵融化蘸着夜色的东海开始写诗他是一只自我观照的候鸟朋友天南地北诗也信马由缰却非常自我非常固执他写江山写美人写陶瓷也写青铜也赞颂也抨击朋友们也批他的诗我喜欢《诗人那张脸》剖开时代雾霾的冷峻诗歌需要青铜,需要热血更需要高山深谷般的精魂和穿越世俗的锋刃新诗百年之际东海要完成百位诗人评论而等待他的可能还是,银碗盛雪千年雪水坊——给酒坊克文“山顶洞藏酒,雪水坊...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《绿风》2017年02期
《中学语文》2017年21期
中学语文

青山有情横 白水着意绕——《送友人》鉴赏的一点看法

在教学李白的诗《送友人》时,我参考了《唐诗鉴赏辞典》(上海辞书出版社商务印刷馆2003年7月版,以下称《辞典》)对本诗的注解(作者何国治),仔细解读之后,发现何先生的注解似乎可以稍加补充。现将自己的一些观点分析如下。首联:“青山横北郭,白水绕东城”。《辞典》的注解是:“青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕东城潺潺流过……‘青’、‘白’相间,色彩明亮。‘横’字勾勒出青山的静姿,‘绕’字描画白水的动态。描摹出一幅寥廓秀丽的图景。”从整体上来看,对于这两句的注解,作者似乎想说明的是:此两句描绘的是一幅明丽的风景。可是对这两句景色描写的作用却只字未提。我认为这正是《辞典》注解的缺失所在。既然作者营造了这样一副明丽清新的图画,那么它抒发的又是什么样的“情”呢?这个问题并不复杂,本诗写景,无非是正衬和反衬。要么是正面衬托作者快乐的心情,要么就是反衬诗人忧伤的情绪。结合本诗的写作背景以及诗歌主题思想的分析来看,本诗开头两句应该是“乐景...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中华少年》2017年29期
中华少年

明“辩”出真知

作为一名高中语文教师,我一直以来都认为语文是一门重在积累的学科,在上课时侧重于告诉学生“是什么”就可以了。至于“为什么”,学生在积累到一定程度的时候自然会了解。但是在和同学们一起学习《送友人》时,我发现自己的认识完全是错误的。《送友人》是李白的一首充满诗情画意的送别诗,全诗几乎没有直接表示对友人惜别的词句,而是把这种浓烈的情感融入到对眼前景物的描写和对离别深情的隐喻当中。诗人在一开始写到“青山横北郭,白水绕东城。”诗人已经送友人来到了城外,但两人仍然并肩缓辔,不愿分离。只见远处,清脆的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水从城东潺潺而过。诗中“青”、“白”相间,色彩明丽。一个“横”一个“绕”动静结合;颔联“此地一为别,孤蓬万里征。”写出了离别的深情,此地一别,离人就要像蓬草一样随风飞转,到万里之外去了。一个“一”,一个“万”不舍与担忧不言而喻;颈联融情入景,通过对眼前的景物的描写表达了诗人的不尽之意。天空中那一抹随风飘浮的白云,就...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代音乐》2016年02期
当代音乐

送友人

~~送友人@李白!唐@...  (本文共1页) 阅读全文>>