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关于博士生课程设置问题的思考

1.选题背景近些年来,我国国际地位快速提升,但是当今国际竞争就是人才的竞争,如果想在国际竞争中占有一席之地,就必须重视人才的培养。我国博士生的教育在20世纪80年代取得了很大的成绩,自1981年开始到2003年年底,我国共授予博士学位超过11万人。1999年授予博士学位的人数超过了1万人,这也是我国每年授予博士学位首次过万。2003年授予博士学位将近1万9千人,2003年与1982年相比博士生招生规模增长了161.4倍[1]。我国的博士生数量非常迅速地增长,为祖国提供了很多博士人才。从以上的数据可以看出,我国博士生的数量在最近几年增长非常快,博士生的规模逐步扩大,但是质量却是非常让人担忧。出现博士生培养质量不高的原因之一就是博士生课程设置存在问题。对于博士生课程的数量,很多学者的观点也不相同,有些学者认为应当精简课程,让博士生更多地进行自学,另外一些学者认为,应该让博士生打好基础,把专业基础变得更加扎实,这样才能更好地进行科研工...  (本文共2页) 阅读全文>>

《文教资料》2014年17期
文教资料

博士生学术社会化发展现状、影响因素与实现策略

学术社会化指研究生新生由“职业自然人”进入研究生角色,同时通过在研究生院(部)或科研机构学习某行业的价值、技能、态度、规范和知识,融入研究生生活,进入未来职业生涯的准社会化状态,并最终转化为“学术职业人”的过程。博士生学术社会化是人力、物力和财力高投入的过程。博士生学术社会化成功与否,不仅关系博士生个人的职业收益,更关系国家前途和命运。一、学术社会化发展现状进入21世纪以来,随着社会经济结构转型速度的加快和博士生招生规模的日益扩大,博士生社会化问题愈发凸显:经济、就业、感情压力增大,甚至导致跳楼的悲剧;“跳板生”、“镀金生”日益增多,功利性倾向严重;缺乏斗志,人生迷茫感增强;缺乏时间观念和紧迫感,毕业年限拉长。可以推断,这些社会化问题将引起博士生就业方向的多元化。与此同时,随着高等教育大众化的到来、学术经费的相对紧张、学术环境的相对恶化,学术职业面临来自职业薪酬、职业安全、职业压力、职业权力等方方面面的挑战,学术职业在人们心目中...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北京教育(德育)》2018年03期
北京教育(德育)

建设博士生讲师团 开展朋辈宣讲和浸润教育

一、背景与思路习近平总书记指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。清华大学于1998年组建博士生报告团,后更名为博士生讲师团,持续在研究生中选拔培养政治素质过硬、理论功底扎实、表达能力突出的骨干,紧密围绕党和国家的重要路线、方针、政策开展深入学习和广泛宣讲。20年来,博士生讲师团始终坚持“政治宣传队”的定位,每年培养百余名优秀讲师,开展宣讲千余场,覆盖听众10万余人次,逐渐形成了“学以致讲-以讲促学-讲学相长”的浸润教育长效机制,将一批批讲师培养成为坚定的青年马克思主义者,并通过朋辈宣讲让思想政治教育浸润广大青年、入脑入心。在党的十九大胜利闭幕后,在北京市委教育工委和北京市委讲师团的指导下,北京高校学习习近平新时代中国特色社会主义思想博士生宣讲团在我校成立,面向北京高校和社会各界开展广泛宣讲,推动党的十九大精神在京华大地落地生根。二、做法与举措(一)践行“又红又专,全面发展”理念,博士生讲师团成为学校立德树人...  (本文共3页) 阅读全文>>

《成才之路》2010年30期
成才之路

博士生为何沦为“博士工”

中国已经成为“博士生产大国”,这个事实对国人而言已不新鲜,去年就有媒体对这一现象聚焦剖析。而今年该话题重回舆论焦点,则缘于华中科技大学教授周光礼的新书《中国博士质量调查》中的一系列数据呈现,诸如最牛导师同时带47名博士生之类的数据犹如顽石入水,瞬间又在舆论界激起惊涛骇浪。博士生沦为“博士工”,这是舆论对当下博士生生存状况最形象的比喻——当博士生沦为“技术工人”,他所接受教育的那个大环境无疑沉沦为了“博士工厂”,所以说,这一比喻呈现的不仅仅是博士生的尴尬,更是中国博士教育的尴尬。客观来看,中国博士教育这些年来还是取得了长足进步的,至少,在博士数量上我国已经完全赶超英美了。数据显示,2008年中国大陆拥有博士授权资格的高校超过310所,比美国还多了57所。2007年,我国博士人数超过5万人,2008年这一数字继续上升,中国现已成为世界最大博士学位授予国家。不过,博士规模全球第一的现实并没有让国人产生太多的自豪感,相反,博士生的质量问...  (本文共1页) 阅读全文>>

《成才之路》2010年32期
成才之路

博士生为何沦为“博士工”

中国已经成为“博士生产大国”,这个事实对国人而言已不新鲜,去年就有媒体对这一现象聚焦剖析。而今年该话题重回舆论焦点,则缘于华中科技大学教授周光礼的新书《中国博士质量调查》中的一系列数据呈现,诸如最牛导师同时带47名博士生之类的数据犹如顽石入水,瞬间又在舆论界激起惊涛骇浪。博士生沦为“博士工”,这是舆论对当下博士生生存状况最形象的比喻———当博士生沦为“技术工人”,他所接受教育的那个大环境无疑沉沦为了“博士工厂”,所以说,这一比喻呈现的不仅仅是博士生的尴尬,更是中国博士教育的尴尬。客观来看,中国博士教育这些年来还是取得了长足进步的,至少,在博士数量上我国已经完全赶超英美了。数据显示,2008年中国大陆拥有博士授权资格的高校超过310所,比美国还多了57所。2007年,我国博士人数超过5万人,2008年这一数字继续上升,中国现已成为世界最大博士学位授予国家。不过,博士规模全球第一的现实并没有让国人产生太多的自豪感,相反,博士生的质量...  (本文共1页) 阅读全文>>

《党课参考》2018年23期
党课参考

150名博士生“青春范儿”式宣讲

青年有理想,国家有前途,民族才有希望。党的十九大报告对青年一代寄予厚望。2017年深秋,党的十九大闭幕不久,北京市委教工委、北京市委讲师团即依托清华大学成立了北京高校学习习近平新时代中国特色社会主义思想博士生宣讲团,43所北京高校的150名优秀博士生开启宣讲之路。他们下基层、出北京、赴海外,以专业学识解读新时代,以清新话风激励大学生,以同台联讲等形式传播青春正能量,一年来已开展300多场宣讲,直接受众达3万余人次。标注新时代,学以致用析家国大事全球气候治理,中国有何贡献?面对如此宏大的话题,北京林业大学博士生孙彦军常以案例入手,以《巴黎协定》为例:地球好比一个大教室,各个国家和地区是里面的学生,大家都在排放污染物。有一天,这个教室装不下了,需要大家一起减少垃圾。污染历史比较久远的美国不干了,他选择退出,而中国不仅承担了自主减排的任务,还制定可持续发展的计划,淘汰落后产能,进行“刮骨疗伤”,并带动众多发展中国家一起减排。讲到这儿,...  (本文共4页) 阅读全文>>