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国外高校科技创新发展的经验与启示

2012年,党的十八大明确指出:“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。要推动高等教育内涵式发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。大力促进教育公平,合理配置教育资源。”高等教育的发展是关系着民族素质的提高、推动社会主义物质文明和精神文明建设、成为社会可持续发展的强大动力。与此同时,创新驱动是经济发展进入适应新常态、引领新常态的核心动力。经济发展步入新常态下,要大力实施创新驱动发展战略,依托科技创新推动经济从粗放型逐步走向集约化,走内涵式发展道路。通过梳理美国、德国、日本三个国家的高校科技创新发展的路径,从中总结一些重要启示,对提升我国高校科技创新能力具有重要...  (本文共2页) 阅读全文>>

东北大学
东北大学

我国高校科技产业发展的对策研究

具有中国特色的高校科技产业在进入新世纪前后获得了高速发展,一批名校的高校科技产业已成为我国高新科技产业的支柱。但与此同时,在市场经济的大潮中,高校因为角色定位不准,而导致的高校科技产业管理体制不顺、产权不明晰等弊病也逐渐暴露出来。如何深化发展我国高校科技产业,使我国高校科技产业更好地发挥为社会服务的第三功能,在发展我国高新科技产业中发挥更大的作用,已成为摆在我们面前的一个十分突出的问题。本文详述了我国高校科技产业的发展历程,提出了现实急需解决的种种问题;在认真研究国外高校科技产业发展的经验,并在进行国内外高校科技产业发展的比较研究的基础上,力求为我国高校科技产业深化发展寻求最有力的发展对策。本文着力于从以下方面进行了探索性研究:一是从详述我国高校科技产业发展历程,评析高校科技产业发展状况着手,深入分析了我国高校应具备“教学、科研、产业”三大功能和兴办高校科技产业的必然性;列举了目前已取得的巨大成绩和已暴露出的一些阻碍高校科技产业...  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>

武汉大学
武汉大学

地方高校服务区域经济建设研究

以服务区域经济建设为指向,既是地方高校时代使命的担当,也是地方高校发展转型过程中,形成有利于区域经济建设与地方高校自身发展的双赢选择。如何主动服务区域经济建设,为区域经济建设提供强有力和相适应的人才、科技、文化和智库支撑;如何与区域经济建设实现有效对接、良性互动和共生共荣,这不仅是地方高校的社会职责和历史使命,也是其完善自身社会职能、体现社会价值和促进自身发展的重要途径。按照党的十八大和十八届三中全会部署,高教领域正酝酿加快构建以就业为导向的现代职业教育体系改革,引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。地方高校转型发展既是经济发展方式转变、产业结构转型升级的要求,是贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育部署,促进教育综合改革、建设现代教育体系的重大举措,也是解决新增劳动力就业结构性矛盾的需要。同时,这也契合了江西地方高校调整办学定位和专业结构,主动承担服务区域经济建设的重要使命。本文运用科学发展观的总体思路,从现实语境出发,以...  (本文共209页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

高校主导型创业教育生态系统构建研究

在创新驱动发展战略的背景下,国家需要大量的创新创业型人才,高等教育是培养高水平创新创业型人才的主阵地。创新创业人才的培养需要建立开放的创业教育生态系统,这个系统包括高校、政府、企业、家庭、学生等多个子系统,各子系统之间相互联系、相互作用、相互支撑,构成一个完整的创新创业教育培育体系。高校作为知识密集型人才培养组织的独特优势,占据主要的生态位。因此,在创业教育生态系统中应突出高校的主导地位,建立高校主导型创业教育生态系统,由此促进我国创业教育的持续发展。本研究以生态系统理论、三螺旋理论等为理论基础,从微观、中观、宏观三个维度分析高校主导型创业教育生态系统的组成要素及其相互关系,并构建高校“内合外联”式创业教育生态系统的理想模型,以期为中国高校开展创业教育提供借鉴参考。全文共分为六个部分:第一部分为引言。阐述了论文研究的背景、问题、理论成果、主要方法及论文研究的重要意义。第二部分为基本理论问题。明晰了创业教育、创业生态系统与创业教育...  (本文共117页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

山东高校产学研合作持续发展对策研究

产学研合作符合现代经济、科技与社会协调发展的潮流,是历史发展的大趋势,已经对世界经济发展起到了巨大推动作用。我国高校产学研合作的理论与实践研究正在深人发展,取得了一定成绩,但由于起步较晚,再加上人们对其认识程度有待进一步深化,因此对产学研合作的内容、特点、模式和运行机制等尚需进行系统的理论探索,再加上我国目前还缺乏相应的配套政策与法律、法规等等,这些都迫切要求在新形势下进一步加强产学研合作的理论研究,对于推动高校产学研合作的持续发展的具有重要的现实意义。要实现对高校产学研合作持续发展,就要对知识经济和世界经济一体化条件下高校产学研结合的发展趋势进行科学分析,并探索适应我国市场经济需要的规范、高效、有序、开放和可持续发展的模式。本文主要运用了文献综述,通过搜集大量文献,包括中、英文期刊和相关的著作,占有较充实的研究资料,以及国家和山东省政府文件,采纳了重要的权威性的文献资料。本研究首先对产学研合作持续发展的相关概念进行界定、对产学...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

当代印度高校与高技术产业的联结研究

在知识经济时代的今天,高校与高技术产业的关系十分密切,二者的联结已成为世界高等教育发展的一个显著趋势。世界各国都在加强高校与高技术产业的联结,以促进其高等教育、高技术产业及国家经济的发展。20世纪80年代以来,印度在经济、教育、科技等方面发展迅猛,成绩显著,引起了世界范围的关注。而在印度崛起的过程中,高校作出了卓越贡献,特别表现在对高技术产业发展的促进上。作为同处亚洲的发展中大国,中国与印度在国情上有着诸多的相似之处,印度高校与高技术产业联结过程中的经验与教训能为我们提供有益的借鉴与启示。鉴于此,本论文对印度高校与高技术产业的联结进行了全面深入的研究,并因此对我国高校与高技术产业的联结提出了参考性建议。本论文的研究对象是印度高校与高技术产业的“联结点”,主要研究目标是在厘清高校与高技术产业关系的基础上,分析归纳印度高校与高技术产业联结的主要路径,探究印度高校与高技术产业联结得以形成的条件,分析印度高校与高技术产业联结的成效与不足...  (本文共198页) 本文目录 | 阅读全文>>