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浅谈信息社会高校图书管理员的继续教育

高校图书管理员作为高校图书馆事业的灵魂,其思想意识水平、知识广博程度及从事图书馆职业的能力,是高校图书馆事业赖以发展的前提和保证。在这知识迅速更新、信息瞬息万变的现代化社会,文献的急剧增长及学科之间的交叉渗透,电子计算机、缩微、自动化技术等在高校图书馆的广泛运用,对高校图书管理员的职业素质提出了更高的要求。与传统的被动服务相比,高校图书管理员更多的是进行信息的管理、推销、系统分析、联机查询及数据库建设等一系列深层次的加工服务。然而,目前高校图书管理员的知识结构却不能适应这一新的要求。因为,据笔者调查包括笔者所服务的学校,一般情况下,高校图书管理员除既有较高学历并具丰富管理经验的专家外,更多的则是以下几种情况之一,即:(一)、具有较长和一定管理经验但学历却相对较低或专业并不对口的;(二)、虽专业对口并具有相应学历但却是新接收的高校毕业生而缺乏相应的管理经验的;(三)、这几年引进人才的家属,虽具有一定学历但因专业不对口而缺乏管理经验...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科教导刊(中旬刊)》2017年08期
科教导刊(中旬刊)

图书馆管理工作心得

根据相关资料可知,目前世界上最早的图书馆出现在美索不达米亚,而我国早在西周时期就有了图书馆。有图书馆就必有图书馆管理员,我国著名思想家老子就曾任“柱下史”,即图书馆管理员。一提起图书馆管理员这个职业,一些人就会想到《天龙八部》中少林寺藏经阁的扫地僧。似乎图书馆管理员是个枯燥无味但有几分神秘色彩的职业,因为他们整天都面对着大量的书,浸泡在知识的海洋中。实际上图书馆管理员这个职业并不神秘,它是图书馆最核心的岗位,是沟通读者与书籍的桥梁。图书馆管理员不只有简单的整理图书、出借图书、回收图书等工作,图书馆管理也是非常有技术含量的工作。笔者在一所中专学校的图书馆工作多年,对图书管理工作有着较为深刻的认识。笔者拟从图书馆管理员沟通书籍与读者的桥梁作用入手,从图书管理员应善待书籍、善待读者、善待自己这三方面,谈谈自己的心得体会。图书管理工作的对象是图书的流通,它的一端是图书,另一端是读者。这种特点决定了图书管理工作不同于其他工作。于是,这就决...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代国企研究》2017年16期
现代国企研究

面向服务能力提升的医院图书馆建设探究

医院图书馆建设是面向医务工作者以及医务人员的资料收集查询场所,近年来,我国医学水平也在不断提高,医院工作人员对信息的需求量也越来越大。因而,要想满足我国现代医院工作人员的信息需求,就要将传统的医院图书馆进行整改,首先要整体改进的就是医院图书馆的服务能力,那么下文将对医院图书馆的服务能力提升做出具体的分析以及阐明。一、在服务方式上要将被动转为主动(一)医院图书管理员要社会责任感医院图书馆的工作人员要牢记自己职责,树立“竭尽所能服务读者”的理念,保持热情的服务,让临床医务人员在轻松愉悦的环境下接受更多的知识,使医院图书馆的价值从临床医务人员获得知识更好的用于病患治疗,提高治愈率中体现出来。因此我们应具有超出一般工作的社会责任感,时时提醒自己,即使临床医务人员多看一本书,一个札记,一篇文献,可能就会产生一种新的理念去治愈病人。其次,医院图书馆工作人员还应该注重与临床医务人员一同去科学研究、临床工作、教学实践等,以此来体会掌握临床医务人...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代班组》2017年07期
现代班组

沈阳市总工会举办职工书屋图书管理员培训班

6月140’沈阳市总工会(以下筒称市总工会)职工书屋图书管理员培训班在沈阳市文化宫正式开班。来自全市各级工会的i5〇余名学员参加了培训。今年是全国工会职工书屋建设的第十个年头,市总工会为进一步加强全市职工书屋的规范化建设,提高基层工会职工书屋管理人员的业务水平,更好地发挥职工书屋服务职工、传播知识、提升素质的作用,决定在6月份和9月份举办两期职工书屋管理人员培训班。首期培训班为期3天,6月14日至16日培训期间,市总工会邀...  (本文共1页) 阅读全文>>

《佳木斯职业学院学报》2017年09期
佳木斯职业学院学报

如何提高高等院校图书管理员的综合素质

图书管理员是架起读者和图书馆之间的阶梯,是信息利用的引导者和提供者,更是高校图书馆运作的决定力量。作为图书管理事业的灵魂,图书管理员的言谈举止、精神面貌、服务质量等直接影响图书馆的综合质量和读者认同度。可以说图书管理员整体素质是影响图书馆综合质量中最活跃、最关键的因素,因此研究高校图书馆人员的素质现状,提高高校图书管理者的综合素质具有重要的意义。在大多数人眼中,图书管理员的工作就是简单的借书、还书、整理书籍、填写记录等等,但事实上,图书管理员担负的职能远不止于此。作为连接读者和图书馆的纽带,图书管理员应热情主动地迎接读者,为读者开启知识的大门;作为知识的引路人,图书管理员应有效地引导读者,帮助读者找到所需的“营养”。众所周知,图书馆里收藏了数以百万计甚至千万的各类书籍与信息资源,那么如何帮助读者快速、准确、有效地找到所需资源?如何更好地服务于读者?这是值得深思的问题。针对上文中提到的高校图书管理员综合素质所面临的问题,接下来提出...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文世界(教师之窗)》2017年Z2期
语文世界(教师之窗)

一个图书管理员的视角:培养小学生阅读好习惯之我见

阅读对于儿童的重要已经成为共识,作为学校的图书管理员通过观察发现即使儿童阅读条件有了改善,但看书的欲望和积极性也不高,他们缺乏良好的阅读习惯和方法,一目十行,囫囵吞枣,走马观花,根本就不能静下心来,深入到书的内容中去,因而感受不到课外阅读给他们带来的快乐。针对这样的学生,我们怎样培养、激发他们的阅读热情呢?笔者认为应从以下几个方面入手。一、选择适合小学生阅读的书籍小学一二年级阶段是孩子学习阅读的起步阶段,对他们来说阅读也是一个门槛。因为,他们识字量非常有限,对书上的很多词汇都一知半解。但是,他们有旺盛的求知欲,有股看书的热情和兴趣。所以,他们阅读的书,要有拼音,有图案的,文字一定要浅显,故事一定要有趣、幽默。三四年级学生,他们的认知能力与日俱增,但是,他们对这个世界的理解还在一个非常肤浅的阶段。他们仰慕英雄,渴望友谊,对所有的事都充满好奇,并有自己的感受和想法。他们情绪易外露,情感的发展慢慢地从易变性向稳定性过渡。根据他们的心理...  (本文共2页) 阅读全文>>