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泰国汉语教学现存问题及应对措施

一.乌泰他尼府的基础汉语教学及研究状况(一)乌泰他尼汉语教学现状乌泰他尼又称"色梗港"。泰国中西部城市,乌泰他尼府首府,英文名为“Uthai thani Province”。其总面积月6,730平方公里。乌泰他尼府共有5所学校,其中所有3所小学学校,2所初高中学校,一共有五所,分别是NongchangWittaya School (农昌中学)、Nongkhayang Wittaya Schoo、Tapthan Anusorn School、Sawan-garom Wittaya School、Kan-chanapisek Wittaya lai Uthaithani School。汉语教学开展最早的是Kanchanapisek Wittaya laiUthai thani School,在志愿者教师之前这所学院是一为泰国潮安籍的人在教授汉语,并且所教授的汉语为广东话。自汉办项目起笔者所任教的学校从2012年每年开始招收志愿者教师...  (本文共3页) 阅读全文>>

云南大学
云南大学

泰国公立中学汉语教学现状调查研究

随着汉语国际教育在海外的不断深入和拓展,各国的汉语教育都在如火如荼地开展中。由于各国的语言政策和教育政策不尽相同,汉语国际教育在教学各方面呈现了国别化的特点。正是这国别化的差异让我们了解到了汉语推广在该国所处的真实情况,更让我们认识到了该国汉语传播的优劣以此来改进和完善当地的汉语传播和教育。本文以国别化视角去调查研究泰国公立中学汉语教育现况,以期发现泰国中学汉语中存在的问题,找出原因并提出相应对策,为泰国汉语教育持续健康发展提供一些参考和借鉴。本文以笔者在泰国孔敬府Srikranuanwittayakom School的实践经验以及相关记录为基础,通过问卷调查和访谈法收集一线教师意见、采用文献研究及对比法等夯实论文主体。全文主要以教材、教师、教学法和教学管理为切入点对泰国中学汉语教育做一个全方位的调查和研究。本论文共分为三个部分。第一部分为绪论,阐明本文的选题背景,研究意义和目的以及研究方法。第二部分主要对泰国中学汉语教育的现况...  (本文共73页) 本文目录 | 阅读全文>>

《国际汉语教学研究》2018年03期
国际汉语教学研究

《国际汉语教学研究》稿约

当前,汉语国际教育事业在全球范围内呈现多元化的蓬勃发展态势,而国际汉语教学研究及其成果的转化却明显滞后,为进一步推进汉语国际教育研究与事业发展,北京语言大学出版社立足自身专业优势,创办了《国际汉语教学研究》学术期刊。《国际汉语教学研究》由中国教育部主管、北京语言大学主办、北京语言大学出版社承办,为季刊,国内统一刊号CN10-1203/H,国际标准刊号ISSN 2095-798X,定价15元。本刊于2014年12月入选国家新闻出版广电总局首批认定学术期刊,2016年5月被中国社会科学院中国社会科学评价中心《中国人文社会科学期刊评价报告》(AMI)收录为来源刊。本刊以推进汉语国际教育研究与事业发展为宗旨,以汉语教学研究为核心,依托海内外汉语国际教育领域的专家、学者、教师、研究人员的学识与实践,搭建学术研究成果的交流平台,构筑学科人才与优秀教师的发展园地。本刊现诚邀海内外专家、学者及所有热爱汉语国际教育事业的人士赐稿,并对各位的支持致...  (本文共1页) 阅读全文>>

《国际汉语教学研究》2018年04期
国际汉语教学研究

《国际汉语教学研究》稿约

当前,汉语国际教育事业在全球范围内呈现多元化的蓬勃发展态势,而国际汉语教学研究及其成果的转化却明显滞后,为进一步推进汉语国际教育研究与事业发展,北京语言大学出版社立足自身专业优势,创办了《国际汉语教学研究》学术期刊。《国际汉语教学研究》由中国教育部主管、北京语言大学主办、北京语言大学出版社承办,为季刊,国内统一连续出版物号CN 10-1203/H,国际标准连续出版物号ISSN 2095-798X,定价15元。本刊于2014年12月入选国家新闻出版广电总局首批认定学术期刊,2016年5月被中国社会科学院中国社会科学评价中心《中国人文社会科学期刊评价报告》(AMI)收录为来源刊。本刊以推进汉语国际教育研究与事业发展为宗旨,以汉语教学研究为核心,依托海内外汉语国际教育领域的专家、学者、教师、研究人员的学识与实践,搭建学术研究成果的交流平台,构筑学科人才与优秀教师的发展园地。本刊现诚邀海内外专家、学者及所有热爱汉语国际教育事业的人士赐稿...  (本文共1页) 阅读全文>>

《海外华文教育》2014年03期
海外华文教育

东南亚汉语教学年度报告之三

壹、泰国的汉语教学泰国是一个由30多个民族组成的多民族国家,总人口6670万,泰族为主要民族。华人总数800多万,约占该国总人口的12%。泰语是该国的国语。地处亚洲中南半岛的泰国,自古以来就与中国保持着长期友好往来的历史。近年来,随着中国经济的持续快速发展和对外开放的不断深入,世界各国汉语学习的需求急剧增长,汉语教学与汉语推广出现前所未有的发展势头,在汉语教学方面有着较长历史的泰国也不例外,学习汉语成为潮流,政府和社会力量大力兴办汉语教学,汉语成了仅次于英语的第二外语,泰国也成了东南亚汉语教学与推广热情最为高涨的国家之一。在汉语教学日益广泛、汉语国际推广越来越呈显出多样化趋势的今天,研究泰国的汉语教学与汉语推广工作,不仅能从一个侧面反映我国汉语推广工作的成就,而且对整个汉语国际推广健康持续发展也可以提供有益的启示。一、泰国华校汉语教学的历史自泰国第一所华文民校算起,泰国的汉语教育至今已经有一百来年的历史。在这一百来年中,汉语教育...  (本文共20页) 阅读全文>>

《辽东学院学报(社会科学版)》2019年02期
辽东学院学报(社会科学版)

近十年《世界汉语教学》文献特点分析

引言20世纪70年代末,国内开始将对外汉语教学作为一门专门的学科来研究。1984年9月,王力先生在为《语文教学与研究》创刊五周年的题词中写道:“对外汉语教学是一门科学。”这标志着语言学界对对外汉语教学学科性质的认同[1]。之后,随着改革开放、国力增强以及中国国际地位的提高,在国家有关部门的支持、引导下对外汉语教学有了教学上的新发展,汉语教学在国外的影响力也显著提升,该学科也更趋向于专门化、新型化发展。因而对外汉语教学的学科价值和地位是值得充分肯定的。《世界汉语教学》自1987年创刊以来,是汉语作为第二语言教学研究成果的重要展示平台,在反映对外汉语教学领域的最新理论研究成果的同时,注重交流世界各地的汉语教学实践经验,并积极促进汉语教学的理论研究,从而推动教学实践的开展。《世界汉语教学》在一定程度上记录着对外汉语教学的科研成果和发展轨迹。因此,一些学者试图从所载文献入手,从不同角度进行统计和分析,以此来反观并揭示对外汉语教学研究领域...  (本文共7页) 阅读全文>>

《教师教育论坛》2019年01期
教师教育论坛

内地西藏师范专业混合式汉语教学在线资源建设研究

如何让内地西藏师范专业的汉语教学取得更好效果,满足藏区对双语教师的更高要求?在信息及网络技术高速发展的背景下,发挥混合式教学优势,是内地西藏师范专业汉语教学改革、提高质量的主要方向。而内地西藏师范生有其独特的语言背景,传统的汉语教学资源不能直接照搬运用于西藏师范生,开发适用于内地西藏师范专业混合式教学的在线汉语教学资源成为一个颇有价值的研究课题。一、在线汉语教学资源内涵解读本文所指的汉语在线教学资源,是指“蕴涵了特定的教育信息,能创造出一定教育价值的各类信息资源,特别是能以数字信号形式在互联网上进行传输的教育信息”[1],即能够在互联网上进行汉语教学的各种教育信息。在线教学资源“根据教学过程中应用资源的过程和功能的不同,可分为三类:指导性资源、内容性资源、生成性资源” [2]。指导性资源是指对教学起提纲挈领作用的资源,如课程标准、授课计划等,用来帮助学生了解课程定位和课程性质。内容性资源是指教材、教案、课件、授课视频、习题以及拓...  (本文共4页) 阅读全文>>