分享到:

鲁迅研究方法浅谈

鲁迅研究至今已有70多年的历史了。1918年,吴虞在《新青年》杂志上发表了《吃人与礼教》一文,评论鲁迅的小说《狂人日记》,这就是鲁迅研究的开始。半个多世纪以来,人们对鲁迅的认识越来越深刻,对鲁迅作品的研究越来越深入。鲁迅研究在发展,在前进,取得了可喜的成果。在国外,鲁迅研究也日趋广泛和深入,日本、苏联、匈牙利、法国、英国、美国、捷克、波兰等许多国家都有鲁迅研究的专家学者。鲁迅不仅是属于中国的,也是属于世界的。 现在,鲁迅研究已经发展成为一门科学,被人们称为“鲁迅学"。因此,我们要从事这一学科的研究,就一定要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,坚持马克思主义的方法论。即用科学的眼光去观察,用科学的态度去对待,用科学的方法去分析。具体点说就是要用认真严肃、实事求是的态度来进行研究,反对唯心主义,反对形而上学的研究方法和态度。只有这样,鲁迅研究才能沿着正确的方向发展,并取得丰硕的成果。 认真严肃的求实态度是从事科学研究的根本态度。它要求我...  (本文共6页) 阅读全文>>

《浙江社会科学》1990年06期
浙江社会科学

浙江鲁迅研究概述

浙江的鲁迅研究,有悠久的历史传统,不仅有一批浙籍作家与鲁迅创作同步,及n寸地关注和评论鲁迅的作品,而且论述也大多准确,为鲁迅研究开了良好的风气。在鲁迅的小说《故乡》于1921年5月《新青年》第9卷第1号上发表不到三个月,桐乡的沈雁冰}iIJ在当年8月10出版的《小说月报》上以朗损的笔名发表的《评四五六月的创作》中,正确地指出“这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人中间的不了解,隔膜。"特别指出造成这不了解的原因是“历史遗传的阶级观念。”以后的几十年里,他陆续写了不少有关鲁迅的卓越论文,如1923年10月《时事新报》上的《读》,除了称颂鲁迅作品在青年中的广泛影响外,还提出两点值得注意的新观点,即:鲁迅的《狂人日记》的最大影响是在体裁上,这实质就是在国碎家诋毁以鲁迅为代表的新文学之时,肯定了鲁迅的小说在中国现代小说史上所起的小说文体革命的作用,同时还首次提出了《阿Q正传》“对于辛亥革命之侧面的讽刺"的论点。特别是在1927年以方璧的笔...  (本文共6页) 阅读全文>>

《扬州师院学报(社会科学版)》1991年03期
扬州师院学报(社会科学版)

新时期十年鲁迅研究之研究述评

基本情况 任何学术研究,在发展到一定阶段后,研究之研究就会应运而生.随着鲁迅研究的产生、发展,鲁迅研究之研究也必然产生,作为鲁迅研究这门学科的重要的一翼,对推动和深化本学科的研究起到愈来愈重要的作用. 回顾鲁迅研究的历史,早在三十年代,就有了鲁迅研究之研究的萌芽(还不是严格意义上的研究之研究).茅盾和欧阳凡海先后就鲁迅研究的范围、意义以及如何研究鲁迅发表过自己的看法[[].在后来的鲁迅研究进程中,也不断地有研究者撰文谈及设想、建议等问题.鲁迅研究之研究的正式出现,应该是在历史进人新时期以后.究其原因:一、是本学科发展的结果.到本时期,鲁迅研究已有五十多年发展历史,在研究内容和方法上都积累了丰富的经验.新的历史时期,鲁迅研究如何开创新局面,继往开来,取得新的拓展与突破,广大研究者迫切需要回顾本学科的历史,明确自己现在所处的位置,总结成功的经验与失误的教训,供将来发展的借鉴.于是对鲁迅研究史的整理应运而生.二、粉碎‘四人帮”后,学术...  (本文共8页) 阅读全文>>

《文学评论》1991年06期
文学评论

海外鲁迅研究学术研讨会概述

为了纪念鲁迅诞辰no周年,首届海外鲁迅研究学术研讨会于7月26日至31日在吉林大学召开。这次会议是由中国鲁迅研究学会、吉林大学和吉林省社科联、吉林省社科院、延边大学、吉林省教育学院等单位共同主办的。来自全国各地的40多名专家、学者参加了会议。一些海外著名的鲁迅研究专家给大会发来了贺信。 以海外鲁迅研究为主题进行学术研究与交流,这样的会议在鲁迅研究史上还是第一次。 作为一种研究之研究,与会者首先从学术史的角度,高度评价了这次会议的重要意义。由于自然与文化的阻隔和差异,使不同地域和民族的文化传播受到限制。但也恰是由于这种差异的存在,才更为文化传播提供了必要的前提。目前,鲁迅及其作品的翻译、介绍和研究已遍及五大洲的40多个国家和地区。与会者从这一事实出发,普遍认为鲁迅的人格与文学不仅作为特定时代中华民族的文化精髓为世界文化交流的大环境所接受,而且许多迹象表明,鲁迅的人格与文学也以一种人类共同的精神需要和艺术追求而被世界上越来越多的民族...  (本文共2页) 阅读全文>>

《海南师院学报》1992年03期
海南师院学报

美国鲁迅研究概述(一)

美国的香迅研究历史是从1927年开始的,发展至今,大致经历了三个阶段。由于我们以后要重点评价美国普迅研究的一些重要观点,所以在“概述”里,拟对一些重要的论文专芳先作简略介绍,匀勒轮廊。 一、发韧期(1927一1946) 美国的普迅研究,尽管影响范围从来有限,而且不象苏联那样有着相似的社会政治基拙,但它也决不是随风偶然讯落的蒲公英种子。了解当时美国的社会背景,对理解这一时期美国普迅研究的特点,乃至对下文我价拟进行的,总结海内外普迅研究以及文化交流的况律,都很有必要。 本世纪二十年代末至三十年代,正是美国历史.上最显“红”的时期。美国一方面借助第一次世界大战机大地扩展了自己的势力;另一方面又充分幕霉出垄断资本主义的各种社会矛质,贫富尖锐对立,劳资矛盾严重嵌化。特别是在1929年经历了空前严重的世界性经济危机,一千多万工人失业,加上苏联社会主义革命的重大影响,使美国社会的左派势力极为强大。全国出现了空前高涨的劳工运动浪潮,1923年初...  (本文共5页) 阅读全文>>

《广东社会科学》1992年04期
广东社会科学

美国鲁迅研究概述

一、启蒙期(1927一1946) 美国的鲁迅研究历史是从1927年开始的,发展至今:大致经历了三个阶段,本文只论述前二个阶段. 美国的鲁迅研究,尽管影响范围从来有限,而且不象苏联那样有着相似的社会政治基础.但它也决不是随风偶然飘落的蒲公英种子。了解当时美国的社会背景,对理解这一时期美国鲁迅研究的特点,总结海内外鲁迅研究以及文化交流的规律,都很有必要. 本世纪20年代末至30年代,正是美国历史上最显“红”的时期.美国一方面借助第一次世界大战极大地扩展了自己的势力,另一方面又充分暴露出垄断资本主义的各种社会矛盾,贫富尖锐对立,劳资矛盾严重激化.特别是在1929年经历了空前严重的世界性经济危机,一千多万工人失业,加上苏联社会主义革命的重大影响,使美国社会的左派势力极为强大.1923年初才开始公开活动的美国共产党,此时更是活跃异常,积极领导全国的罢工、示威.到了30年代,又加上法西斯主义的严重威胁,迫使美国人纷纷向左转,左翼文学破天荒地...  (本文共8页) 阅读全文>>