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论学校心理健康教育目标的构建

当前学校的心理健康教育,应以有关理论为依据,构建学校心理健康教育的  (本文共4页) 阅读全文>>

扬州大学
扬州大学

中职校心理健康教育活动课程设计与实施的研究

由于我国学校心理健康教育起步较晚,社会各界对青少年心理健康水平的关注度不高,使得学校的心理健康发展落后的局面,尤其体现在教法单一、师资水平低、德育化倾向等方面的问题。近年来,随着社会的进步和素质教育的全面推进,中职校办学规模不断扩大,传统的心理健康教育课程已经无法满足现代心理健康教育,部分地区和个别学校的学生出现了心理失衡行为,暴力事件和自杀事件的数量不断增加。这些事件已经引起了社会各界的高度关注,因此促进中职校学生心理健康发展已迫在眉睫。笔者从中职学生的成长背景、心理特征及中职学校心理健康教育活动课程要素方面进行分析,通过对中职学校心理健康教育活动课程的开展情况、心理健康教育活动课程设计以及心理健康教育活动实施几个方面研究,探究适合我国中职学生的心理健康发展的课程设计与实施方法。本文通过问卷调查和访谈调查法,考察中职学校心理健康教育活动课程的设计理念、教学目标、实施方法和课程评价等。对中职校心理健康教育活动课程设计与实施中,教...  (本文共85页) 本文目录 | 阅读全文>>

《科技资讯》2011年02期
科技资讯

货币政策中间目标的选取

货币政策中间目标是实现货币政策最终目标的中间性或传导性金融变量,是中央银行货币政策对宏观经济运行产生预期影响的连接点和传送点。各国往往根据各自的国情和所处的经济发展阶段,而...  (本文共2页) 阅读全文>>

《生产力研究》2005年02期
生产力研究

货币供应量作为货币政策中间目标的终结

货币供应量一直作为我国的中间目标,但是由于经济金融形势的变化、金融科技的发展,金融资产价格越来越影响货币政策的传导。本文...  (本文共3页) 阅读全文>>

《世界经济文汇》1987年02期
世界经济文汇

论货币政策的中间目标

本文从三个方面研究货币政策的中间目标,即:中间目标的涵义、...  (本文共7页) 阅读全文>>

《社会科学战线》1987年01期
社会科学战线

论发达国家货币政策中间目标的实践

本文对发达国家货币政策中间目标实践的研究,拟从如下四个方面进行:1.一定的中间目标是在怎样的背景之下确定和实施的,即历史背景;2.它的提出和演变,又是基于怎样的理论依据;3.它是怎样操作的,即具体做法;4....  (本文共11页) 阅读全文>>

《经济问题》1988年01期
经济问题

试析我国货币政策中间目标的选擇

随着经济改革和金融改革逐步向深层推进,信用关系在我国日渐深化,整个社会的货币化程度正在逐步提高...  (本文共5页) 阅读全文>>