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高师地理专业教育实习探索与实践

教育实习是师范院校一个重要的教学环节,本文仅就我们对高师地理专业教育实习的探索与实践中的几个重要问题略于概括。1加强师德教育与实践加强师德教育,提高师德水平已成为中小学教师队伍建设中的一项最基本的任务。专为中学培养和输送合格师资的师范院校理所当然的要把师德教育列入重要的教育教学内容。因此应把德育工作放在教育实习的首位,进行师德教育.指导他们投入师德的实践。对实习生进行师德教育和师德实践除有规范性的要求.还应从地理这门具体的学科出发,以地理学科作为教育阵地,对学主进行爱国主义、国际主义、辨证唯物主义和环境观的教育。口此,指导教师要注意指导实习生挖掘中学地理教材的思想政治教育内容,学会和掌握把德育寓于地理教学中的本领。为了使师德教育和师德奖践收到良好的效果。内容要具体明确,形式要活泼多样‘可以组织学习毛泽东的有关论说.学习邓小平、〕泽民等党和国家领导人的百关讲话。诸实习学校师德水平高、教学经验丰富的任课或班主任教师介绍经验,在教育实...  (本文共4页) 阅读全文>>

《辽宁师范大学学报》1940年60期
辽宁师范大学学报

师范院校的科研工作如何面向市场经济

师范院校的科研工作如何面向市场经济曲颖,赵博,刘欣摘要社会主义市场经济体制的建立,向师范院校的科研工作提出了新的发展契机和新的挑战,为适应新的经济体制的发展要求,师范院校的科研工作必须在遵循高师教育规律的基础上,采取相应的对策,逐步走上市场经济发展的轨道。关键词师范院校;科研工作;面向市场经济;对策建立社会主义市场经济体制,为我国国民经济的发展找到了新的出路,而市场经济能否走上依靠科技进步的发展轨道,关系到我国第二步战略目标的实现,关系到社会主义兴衰成败,关系到中华民族在未来国际竞争中的前途和命运,所以,要利用和依靠科学技术走出一条投资少,产出大,效益好的经济发展之路。这就要求科研机构在体制、机制、结构、思想观念等诸多方面,尽快向适应并促进其发展的方向转轨,也就是向市场经济转轨。那么师范院校的科研工作,也必须适应社会主义市场经济体制发展的要求,逐渐改变以往陈旧的管理体制,走出一条全新的具有师范院校自身发展特点的新路。一、师范院校...  (本文共3页) 阅读全文>>

《内蒙古民族师院学报(自然科学版)》1940年10期
内蒙古民族师院学报(自然科学版)

师范院校计算机课教学初探

师范院校计算机课教学初探孙海琴(数学系)在科学技术飞速发展的今天,能够熟练使用计算机已经成为当代大学生必须具备的基本技能之一。最近几年来,我国几乎所有的理、工、农、林、医、财经、师范院校普遍开设了计算机有关课程,这其中包括部分文科和体育院校。计算机知识的掌握已成为当代大学生知识结构中不可缺少的重要组成部分,这也是我国教育领域中一件具有重大意义的事情,它将影响我国未来广大知识分子应用计算机能力,也是高校“教改”中一项具有深远意义的任务,是提高教学质量达到或超过发达国家大学水平的一个重要指标。笔者根据多年从事计算机基础课教学的实践,从教与学理论及实践等诸因素凡师范院校的计算机课程教学,提出以下几方面的建议:1根据本专业的特点,研究和组织计算机辅助教学现代计算机一个重要应用“计算机辅助教学”(简称CAI),就是利用计算机模拟传统的教学过程和训练过程,让学生掌握用计算机这一现代化工具,实现教学的方法,简单他说,将科学知识内容按教学规律编...  (本文共2页) 阅读全文>>

《庆阳师专学报(社会科学版)》1995年03期
庆阳师专学报(社会科学版)

论师范院校图书馆对艺术类文献的收藏与利用

近年来,随着高校改革的不断深入,高校图书馆中艺术类文献的合理收藏与利用已成为一个突出的问题。笔者就多年的工作体会,对艺术类文献的收藏与利用以及此类文献在高等师范院校教学中的地位和作用谈以下看法。 一、艺术类文献在师范院校教学中地的地位和作用 在经济体制不断改革的今夭,艺术发挥着很大的社会效益,越来越受到社会的普遍重视。对于高等师范院校来讲,开展多层次的艺术教育也日益显得极为重要。许多师范院校专门成立了师范技能教研室,配备了专职教师,面向全校着眼于培养出具有校高理论水平和艺术修养,具有较强艺术审美能力和艺术鉴赏能力的合格教师,以适应新时期对教师的要求。要完成这一使命,不仅需要高水平的专业教师,而且还必须借助一定的艺术作品的独特魅力去感染学生。使之经过在校几年的刻苦学习和不断实践,达到预期的目的。作为高校图书馆,收藏高质量的艺术类文献,以满足不同层次读者的需求,是势在必行的。 在教学过程中,如果没有高质量的艺术类文献供师生阅读、参考...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国科技期刊研究》1994年03期
中国科技期刊研究

1991年全国高等师范院校科技投入与产出初析

据国家教委科技司《1991年高等学校科技统计资料汇编》(。.全国设有理、工、农、医专业的并在该领域开展科学研究的全日制普通高等学校共计806所.其中高等师范院校249所,占30.9%.在249所师范院校中.有科技活动人员63801人,其中,科学家和工程师55 502人,占87%;称皮人员3904人,占6.1%;辅助人员4 395人,占6.9%.在这些人中,从事科研与发展的人员有19 391人.占30.4%;全时研究人员有9 828人,占15.45%.1991年共拨人研究与发展经费49印名万元,全时人员人均(下简称‘人均.)5以8元,支出经费4 315万元,人均4391元.共有研究与发展课题5 535项,投人人数8 616人,投人经费3 340.7万元,平均每项1.56人,经费6036元.在249所师范院校中,本科院校只有72所,占28.9%,但在科技投人方面却占了较大的比重.如:72所师范院校有研究与发展人员16703人,占 8...  (本文共5页) 阅读全文>>

《淮阴师专学报》1940年20期
淮阴师专学报

师范院校图书馆文献资源的再开发

师范院校图书馆文献资源的再开发张同刚要充分开发文献信息资源,必须最大限度地利用馆藏文献,使文献的使用价值得以充分地实现。师范院校图书馆文献资源的开发往往局限于图书馆所在学校的内部.能否立足学校.服务社会,尤其是为与师范院校有密切联系的广大中学服务,本文拟对此作初步探讨。尽可能地扩大读者群,是提高馆藏文献价值的基础。如何扩大呢?我们把目光投向了广大中学,通过实习生以及青年教师下基层锻炼,并通过走访校友,我们发现中学教师信息需求具有以下特征:(1)迫切性。中学教师大多数毕业于师范院校,在校期间就学会如何利用图书馆丰富的文献资源来帮助自己学习,分配到中学后,由于中学缺乏必需的书刊.使他们在利用文献信息时发生了困难,也许有人讲可以利用公共馆,但从目前来看,公共馆的文献无法与师范馆相比,更何况教学所需资料又基本不采购,利用率极低,他们迫切需要师范院校为他们提供必需的文献信息资料。(2)规律性、区域性。中学教师多年重复使用基本相同的教材,因...  (本文共1页) 阅读全文>>