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研究性教学模式在大学语文课程教学中的运用

本文论述了在大学语文课程教学中运用研究性教学模式的必要性:主体的需要;课  (本文共3页) 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

学科教育课程案例教学模式研究

高师院校学科教育课程案例教学是一个不断升温的话题,案例教学作为经验型、案例型、创新型的教学方式,能给课堂教学带来全新转变,符合卓越教师培养的战略。作为教师教育师资培养的高校和专业担当着未来教师培养使命,尤其本科教育质量提升是重中之重。教育部发文指出“本科教育是提高高等教育质量的最重要基础。……人才培养是本,本科教育是根。建设高等教育强国必须坚持‘以本为本’,加快建设高水平本科教育”。(1)高师院校本科教育质量提升,重点就是培养高水平教师。课程教学改革的大背景下,学科教育课程作为教师教育专业人才培养的交叉性学科,专业性要求和师范性呈现相辅相成,学理积淀和经验实践互相“嵌入”,才能达到培养高素质、专业化、创新型教师的要求。论文采用个案分析方法,以《语文教学设计与实施》这门课为例,对学科教育课程案例教学模式进行归纳和解析。研究者以课堂实习教师身份进入部属师范大学、地方师范学院、地方综合性大学的语文学科教育课程的课堂,进行总计六个月的调...  (本文共211页) 本文目录 | 阅读全文>>

《科学咨询(科技·管理)》2017年12期
科学咨询(科技·管理)

共同进步促进专业研究性教学模式破茧成蝶——以西南大学政治学与行政学专业研究性教学模式的探索与实践为例

西南大学政治学与行政学专业研究性教学模式实践获得一定意...  (本文共2页) 阅读全文>>

《成才之路》2015年10期
成才之路

应用型创新人才培养的研究性教学模式研究

研究性教学模式是近年来大学教学方法改革的重点,系统设计研究性教学模式是当前面临的重要课题。文章在分析研究性教学特点和应用型创新人才的知识...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2015年15期
课程教育研究

基于课程融合的研究性教学模式的探索与实践——以“面向对象程序设计”为例

本文研究并构建了基于课程融合的研究性教学模式,并以面向对象程序课程为例,探...  (本文共2页) 阅读全文>>

《实验教学与仪器》2017年02期
实验教学与仪器

研究性教学模式在实验课程中的应用研究

由于目前在高校实验教学中普遍存在教学方式陈旧、教学内容单一、考核方式单一、教学课时与仪器限制较多等问题,在高校实验课程中...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年26期
课程教育研究

基于《复变函数与积分变换》的理论型课程研究性教学模式

通过对各种基础理论型课程的深入比较和分析,选用具有"强平行性及后续性、高启...  (本文共2页) 阅读全文>>