研究性教学模式在大学语文课程教学中的运用
本文论述了在大学语文课程教学中运用研究性教学模式的必要性:主体的需要;课
(本文共3页)
阅读全文>>
-

- 东北师范大学
高师院校学科教育课程案例教学是一个不断升温的话题,案例教学作为经验型、案例型、创新型的教学方式,能给课堂教学带来全新转变,符合卓越教师培养的战略。作为教师教育师资培养的高校和专业担当着未来教师培养使命,尤其本科教育质量提升是重中之重。教育部发文指出“本科教育是提高高等教育质量的最重要基础。……人才培养是本,本科教育是根。建设高等教育强国必须坚持‘以本为本’,加快建设高水平本科教育”。(1)高师院校本科教育质量提升,重点就是培养高水平教师。课程教学改革的大背景下,学科教育课程作为教师教育专业人才培养的交叉性学科,专业性要求和师范性呈现相辅相成,学理积淀和经验实践互相“嵌入”,才能达到培养高素质、专业化、创新型教师的要求。论文采用个案分析方法,以《语文教学设计与实施》这门课为例,对学科教育课程案例教学模式进行归纳和解析。研究者以课堂实习教师身份进入部属师范大学、地方师范学院、地方综合性大学的语文学科教育课程的课堂,进行总计六个月的调...
(本文共211页)
本文目录 |
阅读全文>>
-

- 科学咨询(科技·管理)
西南大学政治学与行政学专业研究性教学模式实践获得一定意...
(本文共2页)
阅读全文>>
-

- 成才之路
研究性教学模式是近年来大学教学方法改革的重点,系统设计研究性教学模式是当前面临的重要课题。文章在分析研究性教学特点和应用型创新人才的知识...
(本文共3页)
阅读全文>>
-

- 课程教育研究
本文研究并构建了基于课程融合的研究性教学模式,并以面向对象程序课程为例,探...
(本文共2页)
阅读全文>>
-

- 实验教学与仪器
由于目前在高校实验教学中普遍存在教学方式陈旧、教学内容单一、考核方式单一、教学课时与仪器限制较多等问题,在高校实验课程中...
(本文共3页)
阅读全文>>
-

- 课程教育研究
通过对各种基础理论型课程的深入比较和分析,选用具有"强平行性及后续性、高启...
(本文共2页)
阅读全文>>