分享到:

论民族精神与民族凝聚力

江泽民同志在十六大报告中,非常强调对广大人民的“民族精神”的培养,强调“先进文化”的积极意义。这是一个民族及其传统文化的精神方向与精神动力问题。中国传统文化中的精神动力与精神方向,不但是中国历史发展的原动力之一,而且与中国的社会发展,与中国在地球上所处的地位息息相关。这就是研究中国传统文化精神动力、精神方向的现代价值。中国传统文化的精神方向可以列举出很多表现,人们的理解也不尽相同。本文认为中华民族的精神方向集中地表现为中华民族的文化精神,即民族精神,同时也表现为巨大的民族凝聚力。这就是本文将要探讨的主题。一、民族精神的丰富内涵关于民族精神问题的探讨,一直是研究传统文化的学者们长期关注的问题。梁漱溟1921年出版的《东西文化及其哲学》一书,从某种意义上说,主要是探讨文化精神方向的著作。他把世界文化分成三种类型,每种文化类型都有自己独特的精神方向或称“根本精神”。他认为“西方文化是以意欲向前要求为根本精神的;中国文化是以意欲自为调和...  (本文共4页) 阅读全文>>

西南政法大学
西南政法大学

当代爱国主义与中华民族凝聚力探析

党的十六大提出要高举爱国主义、社会主义的旗帜,坚持弘扬和培育民族精神,坚持团结一切可以团结的力量,不断增强中华民族的凝聚力,为完成祖国统一大业和实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。在《爱国主义教育实施纲要》中也指出:“开展爱国主义教育的目的,是要振奋民族精神,增强民族凝聚力,树立民族自尊心和自豪感,巩固和发展最广泛的爱国统一战线。把人民群众的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上,引导和凝聚到为祖国的统一和富强作贡献上来。”本文将爱国主义与中华民族凝聚力结合在一起作专项课题研究,通过对爱国主义和民族凝聚力的概念的界定,对爱国主义和民族凝聚力特点、内涵和功能的了解,阐述爱国主义与中华民族凝聚力之间的历史联系,论述了弘扬爱国主义对增强中华民族凝聚力的伟大意义。分析在经济全球化的今天,风云变幻的国际形势和国内利益格局的大调整,使社会上出现的种种对国家和民族利益造成严重损害的思想和行为,都是同我们坚持的爱国主义格格不入的,...  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>

北京交通大学
北京交通大学

社会转型期增强中华民族凝聚力的问题研究

作为四大文明古国之一,中国有着近五千多年的文明发展史,在漫长的历史发展过程中形成了其特有的民族凝聚力。正由于中华民族凝聚力的存在,伟大的中华民族才可以屹立于世界民族之林数千年而不倒。所以,可以肯定的说,民族凝聚力的强弱和中华民族的生死存亡息息相关。然而,随着我国改革开放的不断深化,在社会转型的关键时期,伴随社会经济结构、产业结构、以及社会阶层的改变,人们的利益观、价值观都发生了翻天覆地的变化。这警示我们,处于社会转型期的中国在社会建设过程中一定要注意各领域出现的种种新问题和新情况。恰是这一系列的新问题的突显要求我们对中华民族凝聚力的问题研究提出新的甚至是更高的要求。本文站在辩证唯物主义和历史唯物主义的视角,将社会转型期和中华民族凝聚力相结合,作为研究对象进行专题研究。文章在对相关理论内容梳理的基础上,进一步对中华民族凝聚力的含义与特征、功能与历史考察等进行阐述,分析了社会转型期中华民族凝聚力所面临的现实机遇和挑战,从而进一步提出...  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>

中共中央党校
中共中央党校

中华民族精神的历史演变与时代价值

中华民族精神是中国社会主义现代化进程中的精神驱动力量,是实现传统性与现代性、民族性与世界性辩证统一的精神基础。本文拟从中华民族精神纵向和递进的发展过程,探寻中华民族精神发生、发展和演变轨迹,总结中华民族精神发展的不同历史时期和历史阶段的不同特点,同时结合新世纪新阶段我国改革开放新的伟大实践,阐述中华民族精神的时代价值。全文包括导论、正文和结束语三部分。导论部分主要说明选题的依据,介绍、评析本课题的研究现状,阐明其理论意义和实践意义,并说明本文的主要研究方法。正文共分八章,分别论述中华民族精神的不同历史阶段的发展演进规律及中华民族精神对当代社会的意义和价值。第一章《民族精神概说》从总体上简要介绍民族精神和中华民族精神的内涵、概念、民族精神的性质等,从而在理论上科学把握民族精神和中华民族精神实质,为后文的写作奠定良好的基础。第二章《古代民族精神》古代民族精神是中华民族精神的重要组成部分,也是整个中华民族精神的起始和基础。本章探讨中华...  (本文共168页) 本文目录 | 阅读全文>>

《学术研究》1992年02期
学术研究

论民族文化、民族精神与增强中华民族凝聚力

关于中华民族凝聚力,以及如何增强这种凝聚力,涉及一系列的基础理论问题、历史问题和现实问题。它包罗的内容非常丰富,涵盖的范围很广。但我们既然立意要开拓这个新的学术领域,就势必要逐步明确其特定的对象和范围,明确其研究方向。这次会议,我们提出“弘扬中华优秀文化·振奋民族精神·增强民族凝聚力”的主题,就试图从长远出发,从根本出发,揭示今后研讨的基本线索和主攻方向。下面,我谈一些个人看法,供大家参考。 (1)这是一个具有内在因果联系和完整统一性的主题。“弘扬中华优秀文化”,是这一完整主题的出发点和前提,“振奋民族精神和增强民族凝聚力”,则是基本的落脚点和归宿。中华优秀文化是中华民族精神、中华民族凝聚力赖以生发形成的最重要的基础。对文化范畴的界定,我以为不宜只局限于观念形态的层次。中华优秀文化也不仅指传统文化,它包含了发源于中华大地的优秀传统文化和构建于现代、当代的民族新文化。今天我们都承认中华民族具有非常坚韧和强大的凝聚力,中华优秀文化作...  (本文共3页) 阅读全文>>

首都师范大学
首都师范大学

十六大以来民族精神教育的理论与实践

民族精神教育是党和国家根据中华民族的整体发展要求和民族成员的个体发展需要,以中华民族的优秀文化精神为内容,有目的、有计划、有组织地对全体民族成员施加影响,弘扬和培育民族精神,使中华民族成员保持昂扬向上精神状态,促进中华民族和谐发展的实践活动。自十六大报告提出“坚持弘扬和培育民族精神”后,民族精神教育进入了蓬勃发展的新阶段。十六大以来党的民族精神教育既有优势和机遇,也有不足和挑战。一方面,党继承了革命、建设和改革过程中开展民族精神教育的实践经验,总结了三代领导核心的民族精神教育思想,为民族精神教育积累起宝贵财富;另一方面,党和国家面临着全球化浪潮席卷世界、各种思想文化相互激荡、国内外敌对势力活动频繁和自然灾害频发的严峻挑战,给民族精神教育的稳步发展增加了难度。党在继承已有民族精神教育理论的基础上,根据社会发展要求和现实状况,总结出民族精神教育构筑精神支撑、巩固精神纽带、提供精神动力的价值,概括其对个体、对民族、对世界的三层目标,诠...  (本文共214页) 本文目录 | 阅读全文>>