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中学生艾森克个性问卷调查及影响因素研究

个性是在社会中形成的个人所具有的稳定的心理特征,表现一个人的整体精神面貌。所以,能否帮助青少年形成健全的个性,直接关系到他们的生命质量和发展前途。个性既有一般性规律,也有区域、民族、性别等方面的差异性。为了了解西安部分地区不同性别、不同民族儿童个性状况及影响因素,特进行此研究。1对象和方法1.1对象2003年6月整群随机抽取了西安市育才中学初一、初二年级,西安市一中和回民中学初一、初二年级。发放的1146份问卷中,资料完整者1083份,汉族学生589名,其中男270名、女319名;回族学生494名,男216名、女278名。所有学生年龄在13~18岁之间。1.2问卷内容及评判标准本文采用龚耀先[1]修订的艾森克个性问卷(Eysenck Per-sonality Questionnaire,EPQ)共有88项问题,分布于E(内外向,25项)、N(情绪稳定性,23项)、L(效度量表,22项)、P(精神质,18项)4个维度量表上,各量表...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国校医》1989年03期
中国校医

医学生个性特征调查

为了解80年代医学生的个性特征,对医成,共有88个问题,主要调查内外向(E量学院学生做了艾森克个性问卷调查。调查对象表)、情绪的稳定性(N量表)、精神质或倔为大连医学院的各年级学生697名,其中男237强性(P量表)三个个性维度。h不是一种独名、女46。名,立因素,与其他量表的功能有联系,用以测定 调查与法;采用艾森克个性问卷(简称·受试者的掩饰倾向性。EPQ)修订本进行调查。发给学生问卷和从表1可见医学生仅N分与全国测定值一答卷,让学生根据本人情况在答卷的“是”或致,而E分高于全国测定值,P分及L分均低“否”上划圈,按计分法计算出每名学生各量于全国测定值,其差异均显著或非常显著。表的得分。EPQ是由P.E.N.L四个量表组表1医学生个性测定各量表均值分分分女一~-~~一碑一...~.............口..一..............‘.. R奋“N分。分L夺年赞对象4 36892份口内J‘.1 ..‘吸口内OJ性八︸...  (本文共2页) 阅读全文>>

《云南医药》1989年06期
云南医药

直接参战立功人员的艾森克个性问卷调查

采用艾森克个性问卷对参加自卫还击战的某集团军一线步兵连队313例立战功者与未立功者进行测试,结果表明两者在向性和情绪稳定性方面有一定差别,立战功者的个性特征多表现为外向情绪稳定。同时表明本测验可作为一种有效的心理测验工具,可供部队的心理选材和心理训练参考。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山东教育学院学报》1999年05期
山东教育学院学报

艾森克个性问卷在中学教育中的应用

英国伦敦大学心理系HT艾森克教授于1956—1975年间编制成个性测评问卷,由倾向性、神经质、精神质等维度评定个人的心理特征,这一问卷被称为艾森克个性问卷。近年来,北京大学心理系陈仲庚教授及湖南医科大学附属二院龚耀先教授先后修订了艾森克个性问卷,应用于中国人的个性描述。本人多年使用艾森克个性问卷(儿童),调查临沂市内中学生七百余人,通过对使用结果的分析与总结,认为:艾森克个性问卷在评定中学生的个性特征、气质类型以及学校适应等方面有良好的效果,本问卷可以在中学心理教育及心理辅助中广泛应用。一、艾森克个性问卷各量表的解释艾森克个性问卷包括P、E、N、L四个量表。P量表代表精神质维度,反映被试个性中的倔强程度或反社会倾向,P量表高分者,通常被描述为性格倔强,孤癖,古怪,离群索居或冲动,冒险,不服管教;E量表反映个性中的内—外倾向性,E量表得分高的人被描述为外向,躁动,灵活而行为的稳定性差;N量表代表个性中的神经质维度,N量表高分者被描...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中原精神医学学刊》1999年04期
中原精神医学学刊

93例性罪错个性调查

卖淫现象已受到社会各界人士的广泛重视,卖淫女性的社会关系、文化素质、智力水平、人格特征也受到广大社会工作者及心理学工作者的注意。为了进一步了解卖淫女性的个性特征,我们采用艾森克个性问卷(EPQ)川,对湖南某女子劳教学校随意抽取115名性罪错(卖淫)女子进行了测验调查,其中22名由于年龄填写不详,予以去除,现将93例EPQ调查结果报告如下。均年龄23士4.5岁。文化程度:文盲1人,,J、学37人,初中51人,高中4人。职业:工人15人,待业23人(指城镇户口),务农49人,个体5人。 二、方法:采用湖南医科大学龚跃先教授主持修订的艾森克个性问卷(EPQ)进行团体式测验,每次1。一4。人次不等,由测验奢先用指导语介绍方法和要求,然后逐条反复念题目,被试逐一在答卷上回答。对象与方法结果 一、对象:性别全部为女性。年龄:16~19岁27人,20一29岁61人,30一38岁5人,平 一、三个年龄组P、E、N、IJ量表分的均值与标准差,见表...  (本文共3页) 阅读全文>>

《内蒙古医学杂志》2011年S7期
内蒙古医学杂志

唇腭裂儿童的艾森克个性问卷调查

唇腭裂是口腔颌面部最常见的先天性疾病,国内外报道该病的发病率为1‰以上,研究发现这些患者由于存在颌面部的畸形及语言问题,以至于严重影响他们的心理活动,并造成各种心理问题[1]。这对个人发展是不利的,若不适时矫治就会不同程度的影响患者的个性发展,导致社会适应能力和竞争力的下降,继之人际交往、工作等会受到一定挫折。本文主要采用量表调查方式,探讨唇腭裂儿童与正常儿童的个性心理差异,为唇腭裂患者综合治疗中的心理治疗提供参考依据。1对象与方法1.1对象在内蒙古医学院附属医院口腔科诊治的唇腭裂儿童中共30例(7~13岁),男性12例,女性18例,平均年龄11.27岁,选取与唇腭裂儿童在年龄、性别及家庭背景相仿的正常儿童30例,其中男性13例,女性17例,平均年龄10.27岁。两组间性别、年龄均无统计学意义(P0.05)。在研究唇腭裂对患者个性状况的影响上,两组具有可比性。1.2方法采用艾森克个性问卷(儿童卷)进行测试,艾森克个性问卷(简称E...  (本文共3页) 阅读全文>>