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常春藤叶里深情的人性美——读《最后的常春藤叶》有感

一滴水可以映射太阳的光辉,一片树叶可以诠释崇高的人性美,琼珊、苏艾、贝尔曼三位事件的主人公以自己的人生经历,演绎出人间一曲不断求索的乐章,贝尔曼人生的常青藤  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年22期
课程教育研究

美无处不在——《搭石》教学案例

【案例背景】《搭石》是人教版四年级上册的一篇课文,这篇课文语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息,乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代语文(教学研究版)》2008年08期
现代语文(教学研究版)

人物的悲剧之美——解读《品质》

一、人性美从美学的角度去审视,我们会发现格斯拉平凡一生所体现的生命价值——生活愿望。格斯拉平生最大的愿望,就...  (本文共1页) 阅读全文>>

《初中生》2017年02期
初中生

对话王国华:写出普遍的人性美才能感动人

王国华,笔名易水寒。中国作家协会会员。教育部"十一五"课题组文学专家。在《南方周末》《中国青年报》《大公报》《读者》等报刊发表杂文、书话、随笔...  (本文共3页) 阅读全文>>

《散文百家(新语文活页)》2017年01期
散文百家(新语文活页)

浅谈《平凡的世界》中我们的人性美

在当代的文学作品中我们很少读到散发出质朴人性的作品,也许这是源自于时代的跃进与变化,如今的文学作品倾向于大众快消品一般,娓娓道来成为拖延情节的代名词。而在《平凡的世界》这部小说集中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《广西教育》2017年13期
广西教育

挖掘语文教材中的人性美因素

本文论述以学生为主体,诠释课文人物性格;以德育为线索,引导学...  (本文共1页) 阅读全文>>