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和韵:宋词的创作方法之一

宋词的创作特点 ,是按谱填词。经过长期的创作实践和艺术探索 ,宋代词人总结出了许多创作方法 ,对于扩大词的应用范围 ,增强词的表现能力 ,提高词的艺术水平 ,具有十分重要的意义。这些创作方法 ,从类型来看 ,除了原创性的按谱填词以外 ,主要有和韵、集句和隐括。“和韵”是宋人进行诗歌创作的主要方式之一 ,也是他们进行词创作的主要方式之一。据《全宋词》统计 ,如词人王之道存词 186首 ,和韵词 12 0首[1] ( 14 72 - 1510 ) ,占 6 4.5 0 % ;京镗存词 4 3首 ,和韵词 2 4首[1] ( 2 380 - 2 390 ) ,占 5 5 .80 % ;张榘存词 5 0首 ,和韵词 2 4首[1] ( 34 0 8- 34 2 0 ) ,占 4 8% ;李曾伯存词 2 0 2首 ,和韵词88首[1] ( 354 0 - 3591) ,占 4 3.6 0 % ;洪咨夔存词 4 4首 ,和韵词 15首[1]...  (本文共4页) 阅读全文>>

《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004年01期
河北师范大学学报(哲学社会科学版)

关于“两结合”创作方法的历史考察与反思

浪漫主义相结合”的创作方法。1958年1月7日毛泽东的《蝶恋花·答李淑一》在《人民日报》发表,《文艺报》主编张光年致信郭沫若请求释疑,郭在《答〈文艺报〉问》的信(3月16日)中提出:“主席这首词正是革命的浪漫主义和革命的现实主义的典型的结合。”张光年在复信(3月20日)中立即回应道:“革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合的方法,就是很值得探讨的。”(以上两信见《文艺报》1958年第7期)。3月22日,中共中央在成都召开工作会议,毛泽东对1957年冬以来出现的新民歌运动表现出极大兴趣,并发表意见说:“中国诗的出路,第一条是民歌,第二条是古典。在这个基础上产生出新诗来。”“形式是民歌,内容应是现实主义和浪漫主义对立的统一。太现实就不能写诗了。”这段话讲得比较含糊,“现实主义和浪漫主义的统一”只是作为诗歌内容的要求,并未当作创作方法提出。这使人想到他在40年代提出的口号:“抗日的现实主义,革命的浪漫主义。”毛的意见没有公开发表,信息却...  (本文共9页) 阅读全文>>

《艺术评鉴》2019年13期
艺术评鉴

从马克思主义哲学谈艺术创作方法

一、创作方法概念的历史演变“创作方法”的流行起源于德国的席勒与歌德。1830,歌德在提及诗歌创作时,曾把“创作方法”分为“古典的”和“浪漫的”两大流派。在第一次苏联作家代表大会上,产生了社会主义现实主义的理念,这一理念不仅对苏联国家的艺术创作产生了影响,甚至是影响了世界,但是后来在社会主义现实主义”广泛流行的同时,在苏联文学中,社会主义浪漫主义、批判现实主义等创作方法也有着一定的的使用量。是“相互交织、同时共存”[1]的。1975年在苏共中央社会科学院开展了社会主义现实主义“开放体系”的讨论。米·帕尔霍缅科、阿·埃利亚舍维奇指出了苏联文学艺术研究的一个新的趋向,浪漫主义风格、浪漫主义类型以及叙事的风格类型已经形成模板化。在我国五四运动前后,鲁迅和茅盾都着力于发扬写实主的创作方法,郭沫若着力于发扬革命浪漫主义的创作方法,后在周扬的文学艺术中第一次将现实主义的创作方法引进中国,1957年,大力倡导了创作方法的多样性。在分析创作方法的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中小学音乐教育》2017年11期
中小学音乐教育

音乐核心素养发展的“微创作”实践

音乐课程标准中所规定的“创造”领域包括“探索音响与音乐、即兴编创、创作实践”三部分内容。同时指出在咅乐教学中应“鼓励音乐创作”。人音版教材中的创作内容的安排是:三年级开始了“为旋律选择合适的音”到四年级“能根据所给的节奏创编旋律”,直到六年级的编创2-4小节的旋律短句。小学人音版教材中各年级段“创作实践”安排教材页码练习要求三年細P9喵一唱,编一编(36 5163 5丨……)。P11为括号W合細1旧;丨.5.6)。P25(12.3.5;2.3.5.6J.P45为括号选择合遠的音(L5JD,三年级下册P9节奏问答(XX xlH;x-1 x-|)?P24用“1.L3I5”为节奏短句翻旋律.P35用1.2.3.51为节奏殖句闕砂。四年級上册P3P26选择合遠的结束音(1.6XP35选择合适的结東音(L 6,5)。四年级下册P14旋律M(前《1·非组音相同)·P27稂擔给出的节奏鈕铎咬律(XXX XX;2LX XX;XX XX;X.X)...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语文月刊》1997年04期
语文月刊

文学的艺术创作方法

你问:到底什么是文学的艺术创作方法?是的,在探讨文学创作的过程时,我们不能不谈论文学的艺术创作方法。 前人关于文学的艺术创作方法有种种的解释。有种观点认为创作方法就是创作的技法、表现的手法。例如白描、夸张、比喻、对比等等。还有种观点则认为,创作方法是作家反映生活所遵循的艺术原则。如有的作家认为艺术应当再现现实;还有作家认为艺术应当表现自我。他们遵循的就是不同的艺术原则。再有一种观点却认为,艺术创作方法实际上就是一定的艺术思潮,如现代主义思潮、后现代主义思潮也可以说是艺术创作方法。 文学艺术的创造是一种非常宽广的领域。列宁曾说过:“在这个事业中,绝对必须保证有个人创造性和个人爱好的广阔天地,有思想和幻想、形式和内容的广阔天地。”((党的组织和党的出版物))在这样一个广阔天地里,作家的创作会拥有不止一个创作方法应是自然的、合乎规律的。事实上,从文学艺术发展的历史中,人们就不难发现存在着反映生活的多种方法的作品。 从文学史上看,人们至...  (本文共2页) 阅读全文>>

《大众文艺》2017年12期
大众文艺

以“重复”手法为例探究艺术创作方法

艺术创作对于每个艺术家来说都有自己特殊的定义,而艺术创作中往往融合了艺术家的主观精神和对客观现实之间的理解。每个人的艺术创作都是经历了一个复杂的过程,要将自己的艺术构思用某种适合的艺术表现方式展现出来是对艺术家的一个考验。同时,每一个艺术家在创作的时候也会结合自己的生活经历、创作经验等方面。本文主要以自己本科毕业创作为例,谈一谈自己对于艺术创作方法的理解。创作一幅作品要从几个方面入手,首先,要有特定的表现形式,即用何种材料、何种表现手法等。在我创作的过程中,最先考虑的就是采用怎样的表现形式,而在此期间,我一直关注的艺术家是安迪沃霍尔,我认为他的作品形式感强烈,同时,也能表达出作者对于生活和社会的态度。例如《210个可口可乐瓶子》(图一)、《25个玛丽莲梦露》等作品,作为一名波普艺术的领导者,他采用了试凸版印刷、橡皮或木料拓印、金箔技术、照片投影等各种复制技法。安迪·沃霍尔用独到的表达方式诠释了当时工业化大批量生产的背景下,西方社...  (本文共1页) 阅读全文>>