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转轴拨弦三两声 未成曲调先有情

课堂导入是课堂教学的前奏,如同一出戏的"序幕"。一个好的导语设计往往会起到"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"的效果。它犹如一把开  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学语文教学参考》2016年33期
中学语文教学参考

好文章开头必备特征——未成曲调先有情

"笔落惊风雨。"一篇优秀的作文除了要在立意、构思、语言上吸引读者、感染读者、打动读者外...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教书育人》2017年01期
教书育人

“心”的教育,开启德育新天地

德育工作是学校教育工作的重要组成部分,是当下素质教育不可或缺的支持和保障。而班主任是学校中德育工作的骨干力量,和学生接触最多,交流最多,对学生的影响也最大,班主任的一言一行、...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江西教育》2017年20期
江西教育

巧妙揭题,直入情景——余映潮导入手法的设计品析

"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。"一个好的开端是师生间建立感情的第一座桥梁,它既能引起学生的兴趣,又能激发学生的求知欲...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学教学参考》2007年30期
小学教学参考

未成曲调先有情 课前互动显精彩

课前互动,是借班教学时为了在短时间内熟悉的学生和教学环...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文教学之友》2015年04期
语文教学之友

未成曲调先有情——谈语文课的导入设计

每每读到白居易的《琵琶行》,总会对那"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"的灵动手指充满神往。猜想:那是怎样精妙的情思,才能有此神奇的"拨弦...  (本文共1页) 阅读全文>>