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研究性学习初探

研究性学习是新课程改革的一个亮点,在教学实践中很难操作,更重要的是许多中学教师还不明确研究性学习的内涵,更谈不上  (本文共3页) 阅读全文>>

上海师范大学
上海师范大学

高中语文研究性学习初探

语文,作为一门博大精深、内蕴深厚的母语课程,本应该成为中国人的骄傲,可现实中语文教学成为众矢之的,社会上对语文教学的不满声此起彼伏。面对这种严峻的现实,语文教学改革势在必行。于是,我们设想把研究性学习与语文课堂教学有机结合起来,这样既发挥了研究性学习的优势,又强化了课堂作为主阵地的功能。本论文在对语文课堂教学中进行研究性学习的理论研究的基础上,结合语文教学改革的实践,对其做了一定意义上的反思。主要从以下几方面作出阐述:一、论文第一章对研究性学习的理论进行了简单概括。介绍了研究性学习的内涵、发展历程、发展现状。二、论文第二、三、四章阐述了“高中生为什么要开展研究性学习”。介绍了研究性学习开展的理论依据和实践依据,以及开展的意义。文章对高中语文研究性学习做了概念性的界定并分析了其特点。三、论文第五章结合语文新课标的要求,探讨了高中语文研究性学习的具体开展情况,并分析了对高中语文研究性学习的影响因素。四、论文第六章对在语文课堂教学中进...  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>

首都师范大学
首都师范大学

信息化环境下的研究性学习初探

“研究性学习”已成为我国基础教育课程改革中的重要内容,信息技术的发展和信息化资源的建设为研究性学习的开展提供了许多优势,将研究性学习构建在信息化环境下成为一种必然趋势。“信息化环境下的研究性学习”正是这样一个极具价值的崭新课题。目前这方面的研究,无论在理论层面,还是在实践层面,基本上还处于摸索阶段。本文从理论层面上就信息化环境下的研究性学习进行了分析探讨,并对其在中学化学教育教学中的实践提出了自己的看法。论文由四部分组成。前言部分阐述了本课题研究的背景和意义,提出研究性学习应作为一种学习方式走进学科教学。理论综述部分探讨了建构主义学习理论、研究性学习理论和国外开展的“网络主题探究”教学模式。正文部分首先对目前我国化学教师开展此类教学实践进行了分析,在此基础上总结了信息化环境下研究性学习的教学一般程序,正文最后提出了信息化环境下研究性学习的教学设计原则、内容并设计了以“原电池”为主题的研究性学习方案。文章最后提出了推进信息化环境下...  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》2018年10期
中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)

基于网络环境的研究性学习初探

网络研究性学习是当前广受关注的学习模式之一。本文从网络研究性教学基本涵义出发,探讨了在网络研究性的学习...  (本文共2页) 阅读全文>>

《时代农机》2015年07期
时代农机

高职英语教学研究性学习初探

研究性学习是一种全新的教学理念,其着眼于以研究问题为手段,让学生在实践中学习。它让学生在学习英语的过程中经历探究...  (本文共2页) 阅读全文>>

《读与写(教育教学刊)》2013年11期
读与写(教育教学刊)

高中数学研究性学习初探

研究性学习具有综合性和开放性的特征,但究其实施过程,也需要依托相应的课程作为载体。现行的...  (本文共1页) 阅读全文>>