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河南省高校636名大学生心理健康水平与应付方式

目的 了解河南省大学生心理健康状况及其应付方式和个性间的关系 ,为高校大学生心理健康教育提供科学依据。方法 利用SCL - 90、应付方式问卷以及艾森克个性问卷对河南省高校大学生 636名进行  (本文共2页) 阅读全文>>

《株洲师范高等专科学校学报》2004年01期
株洲师范高等专科学校学报

我国应付方式量表研究述评

用文献法对我国20年来应付方式量表进行研究,发现应付方式量表可以依据...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国心理卫生杂志》2004年03期
中国心理卫生杂志

南方战区海军官兵应付方式与个性特征测评

本文采取随机整群抽样方法抽取南方战区某海军舰队不同兵种男性官兵共5 3 4名 ,年龄 2 3± 3 5岁。采用 1 艾森...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国临床康复》2004年06期
中国临床康复

濒海演练陆军官兵应付方式分析

为了了解濒海演练时陆军官兵的心理应付方式,采用应付方式问卷和症状自评量表(SCL-90)对1561名演练官兵同时进行调查,调...  (本文共1页) 阅读全文>>

《少年儿童研究》2000年06期
少年儿童研究

孩子在家和在学校不一样怎么办?

作为一个有生命的个体,他总会对外界的事物做出反应。在面临冲突的时候,心理学家的研究表明我们人类大致有3种...  (本文共2页) 阅读全文>>

《凯里学院学报》2018年05期
凯里学院学报

贵州大学生压力与应付方式的现状及其关系研究

为了研究贵州大学生压力和应对方式的现状及关系,丰富心理健康教育理论,提出缓解压力的科学策略,促进大学生健康成长,研究者采用大学生压力源量表和应付方式问卷,对分层抽样的贵州省...  (本文共5页) 阅读全文>>