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新疆医科大学在校大学生心理状况的调查分析

现代社会对人才素质的要求越来越高 ,高校要培养高质量的人才 ,就必须全方位地对学生进行塑造和教育 ,心理健康是其中不可忽视的一个重要方面。大学生年龄段正处在生理、心理变化最为剧烈的时期 ,成人感与不成熟感、独立感与依恋感形成的心理冲突不可避免地困扰着他们 ,同时还需要他们在学习上解决被动学习向主动学习的转化 ;在发展上解决个人期望角色向社会期望角色的调整 ;在生活上正确对待“挫折”等一系列实际问题 ,因此更易形成激烈的心理冲突和显著的个性差异。本研究的目的是了解新疆医科大学在校大学生 (新医大学生 )的心理健康状况 ,为开展心理咨询和心理卫生保健服务提供依据。1 研究对象与方法1 .1 研究对象 从新疆医科大学各学院以班级为单位随机抽取学生进行调查 ,共发放问卷 763份 ,收回有效问卷 697份 ,有效答卷率为 91 .35 % ,其中汉族大学生 5 1 7人 ,少数民族大学生 1 80人 ;男性 30 3人 ,女性 385人...  (本文共3页) 阅读全文>>

《学子(理论版)》2016年21期
学子(理论版)

小学生心理状况简析及健康教学开展探究

随着社会的发展,人们越来越重视教育。很多家长认识到文化的重要,打着关爱孩子的旗号,奔着不让孩子输在起跑线上的初衷,无限增加着孩子的学习的负担。孩子有着喜欢玩耍思维天性,我们不能顺其天性,拔苗助长,势必影响了孩子的身心健康。下面,我们结合自己小学心理教学的一些实践,对小学生心理状况进行简要分析,谈谈我的心理教学的一些思考和方法。一、小学生心理状况的分析现在的孩子基本没有不愁吃、不愁穿。更多的是家庭为其提供了优越的物质生活、学习条件。但是过分关注,过分呵护,过分渴望他们更好地成长和发展却让他们产生一些不健康的心理。我在小学心理教学中,对不同年级,不同性别,不同家庭的学生进行的问卷和走访调查。结果是孩子们很多心理是不健康的,主要表现在以下几个方面。1.家长要我学,我厌学我调查了五年级一个班级的学生,全班45名学生,基本每个同学在平时或者假期都参加了不同类型的辅导班。虽然有的如跆拳道班是健身的,围棋班是提高思维的,钢琴班是培养艺术细胞的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国卫生统计》1989年03期
中国卫生统计

对我校学生心理状况调查分析

我们于1 987年7月采用不注名的问卷形式对锦州卫校由高中人学的学生394人进行了一次调查。其内容包括人生观、理想、专业态度、学习动机、恋爱观、需要共六个方面。 调查结果表明:人生观开始形成在中学和中专阶段,占67.02%和20.64,‘。原因主要是受到家庭社会等影响和启示,占63.81%和19.31%,理想前三位是成就事业,家庭美满,身体健康,分别占52.82%、34.58%和28.95%。这表明中专读书阶段的教育在形成人生观、理想中具有重要的作用。 专业态度:我校学生对所学专业有45.04%一47.99%的人非常喜欢自己所学的专业,但有年级和专业之间的差别,一年线有71.11%,二年级有47。06%,三年级有41。13%,医士专业有65。03%。护士专业有40。00%,助产专业有25。。。%,这说明学生在校读书期间不断加强专业思想教育工作的重要性,特...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技视界》2014年14期
科技视界

跆拳道课程教学对学生心理状况的影响

目前,我国高校对学生的心理研究大多是对大学生进行心理咨询,缺少整体性的改善方法。跆拳道作为一项时尚的体育运动,业已被我国部分高校作为课程列入至体育教学内容。我校的跆拳道课程自2010年开设以来,已经经历了从摸索到成熟的过程,随着跆拳道课程在我校体育课程建设中地位的凸现,跆拳道课程的教学也逐渐走向完善。从浙江省的初步调查情况看,我校的跆拳道教学不管从历史发展还是教学现状,应该来讲处于全省的领先地位。因此,跆拳道课程建设在达到一定水平的基础上,有必要对跆拳道课程的教学效果进行一定视角的检验,以心理学发展为视角,通过对我校跆拳道初学者在跆拳道课程学习调查研究,以期为大学生的心理健康提供理论支撑。1跆拳道运动的定义及内涵1.1定义跆拳道是一项起源于朝鲜半岛的古老而又新颖的竞技体育运动,从字面上解释跆拳道:“跆”字,意为像台风一样猛烈地、强劲有力地跳踢的脚;“拳”字意为拳头,是用来进攻的武器;“道”字,意为人生的正确道路,是技术方法和精神...  (本文共2页) 阅读全文>>

《家庭生活指南》2018年10期
家庭生活指南

中学生心理状况的研究

近年来,随着社会生活压力的增大,社会民众的心理问题也随之增多,这也影响到了在校中学生。作为社会大环境的有机组成部分,中学心理工作也不可避免的受到了挑战。面临着社会问题的种种,加之升学压力,家庭问题等诸多因素的影响,作为独生子女的中学生,很多心理问题难以疏导,长此以往,形成了恶性循环,最终导致中学生心理状况问题频发。因此,需要对于中学生心理状况进行集中研究,解决学生生活、学习中面对的困惑、压力、逆反等不健康的负面情绪。思考有效的改善路径,最终从情感、品质等多个方面改善学生内在,提升学生的自尊心、自信息,最终促进学生学习有效性的增强。笔者拟定从以下几个方面改善中学生心理状况:构建有益学生身心发展的校园环境学校是学生的第二个家,学生在校园生活的时间与老师相伴的时间甚至比家庭、父母的时间还要长。很多学生日常行为不尽如人意,自我约束力差,性情暴躁,逆反心理强等问题,导致了学生身心逐渐产生问题。其行为表现上常出现不合群、乱丟垃圾、践踏花草等...  (本文共1页) 阅读全文>>

武汉科技大学
武汉科技大学

高校经济困难学生心理状况调查分析与思考

2007年,是中国教育史上有着重要意义的一年,也是对所有经济困难学生来说幸运的一年。自1999年师范生免费教育被彻底的“收费制度”湮灭后,今年这一制度又重新返回教育部直属的6所师范大学。不仅如此,今年8月15日,国家更是在重庆、甘肃等五大省市针对经济困难学生展开生源地贷款政策试点工作。然而,在社会竞争日趋激烈的今天,高校经济困难学生不但要面临着学习、生活中的多重压力,还要适应复杂多变的社会环境,肩负起时代赋予的使命,这就需要他们具备良好的心理素质。因此,国家和社会在不断帮助他们经济上脱贫的同时,更应关注他们的心理健康问题,做好他们的心理调适工作。帮助经济困难大学生摆脱经济贫困与心理贫困的双重压力,为他们的健康成长开辟一条绿色通道,以进一步促进全社会的教育公平。本文从对高校经济困难学生心理状况的调查入手,了解和掌握经济困难大学生心理状况,并分析其产生的原因,从政府、社会、学校及个人等多维角度思考有效调适经济困难大学生心理的方式。本...  (本文共37页) 本文目录 | 阅读全文>>