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浅析如何提升初中美术教学的有效性

众所周知,新课改越来越注重学生德智体美劳全面发展,尤其是对处于青春期的初中生而言,其有着重要意义。但是在目前,初中美术教  (本文共1页) 阅读全文>>

《作文教学研究》2016年06期
作文教学研究

启迪学生的思维演绎全新的音乐

有效激发学生的学习音乐兴趣,不仅能陶冶学生情操,培养学生审美能力,还能使学生积极主动地投入到知识的学习中去。当学生的音乐思...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2017年01期
基础教育课程

理解核心素养要把握两对关系

学生发展核心素养与素质教育的关系素质教育作为一种具有宏观指导性质的教育思想,主要是相对于应试教育而言的,重在转变教育目标指向,从单纯强调应试应考转向...  (本文共1页) 阅读全文>>

《长江丛刊》2017年08期
长江丛刊

试论如何在语文教学中指导学生朗读

语文这门学科非常注重学生的朗读能力,良好的朗读可以培养学生的语文素质,也可以培养学生的人文素养,具...  (本文共1页)

《教育家》2017年29期
教育家

“核心素养”召唤下的德育行动

核心素养来敲门,校长读懂了吗?笔者以为,核心素养是课改深化:台湾称其为课改的DNA,它与学生德智体美劳全面发展的总体要求、社会主义核心价值观同本质,与20世纪90年代的素质教育、2...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学数学教学参考》2017年08期
中学数学教学参考

基于核心素养的教学实践与思考

时下,核心素养跃升为我国基础教育的新热点,成为大家眼中借以深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素。...  (本文共5页) 阅读全文>>