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中职Office教学与行业探究

从整体上看,Office办公软件主要涉及三方面的内容,Word,Excel,PPT三类办公软件,学习Office主要就是学会应用这三类软件的一些基本技能,并且学会熟练地应用与操作。然而,当前的实际情况表明,学生的Office理论知识与实践操作很难实现有效结合,因而,必须对中职Office教学进行相应的改革,进而为信息社会培养大量的高技能人才。一、对Office教学的概述对于广大的中职学校的学生而言,Office软件是最容易学的,也是最适用的,在中职院校中,Office软件是比较大众化的一种计算机软件。应用Office教学已经得到了十分广泛的应用,此教学软件不仅能够直接提供数据信息,帮助教师改进教学方法,而且此软件在课堂上的应用能够极大地调动学生学习的热情与积极性。Office软件中的Excel表格能够很好地统计学生的成绩,为老师监测学生的学习状况以及指导学生的学习过程提供了极大的便利,同时,一定程度上也使得教学过程趋于科学化,减...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科学咨询(科技·管理)》2013年03期
科学咨询(科技·管理)

中职OFFICE教学与行业探究

在目前的中等职业教育学校中,Office办公软件是计算机专业及非计算机专业的基础课程,通过教学,学生能够学会并掌握办公软件Office(主要含Word、Excel、PPT三类办公软件)的一些应用技能,并且能够熟练地操作,但是在计算机的日常应用中和社会特殊工作中,更多的是书本上理论知识和实践操作的多元结合,造成很多学生很难适应社会工作的需要,在工作中这样做不来,那样做不好,因此就需要我们作出Office教学的改革,让我们的学生更加的适应社会工作的需要,培养大量具有有动手能力和创新能力的应用型人才,以满足信息社会对人才的需求。1改革思路Office软件作为培养学生基本素质和基本技能的课程,其教学目标和要求不仅要随着整个教学改革的要求同步发展,而且要结合信息技术发展的特点,围绕课程核心、社会需求及新技术,着力于学生计算机能力的培养,使学生通过课程的学习,能够具备继续学习新的计算机知识、技能的能力,掌握使用计算机解决现实问题的思路和方法...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年33期
课程教育研究

论会计的经济效应

引言:经济发展是决定会计变迁的重要因素,随着时代不同,人们对于会计需求标准也不同,这就导致其在不同时代下经济效应发生变化。但是在全球一体化建设,促进了环球金融、工业发展脚步,会计经济效应也因此被提升,而且各行各业也更加重视综合型人才培养,如将管理会计与财务会计进行合并,提高会计从业人员综合能力,这也进一步提升了其经济效应。一、会计经济效应随时代变迁1.四个经济发展阶段我国一共经历了四种经济发展阶段,首先为自给自足经济发展阶段。在这一阶段,消费者与生产者区分不明显,每一个人既是生产者又是消费者,这一阶段经济发展也处于半封闭状态,因此会计职能体现不明显。第二个阶段为以物换物阶段,传统物物交换模式,是市场经济雏形,会计职能也被慢慢体现,要从生产者与消费者两个角度记录产品变动情况。第三阶段为简单商品交换阶段,这一经济发展阶段产生了货币,不但增加了交易类型,还使商品种类多种多样,人们对于会计人才重视程度也在提高,会计经济效应也逐渐被增加[...  (本文共2页) 阅读全文>>

《长江丛刊》2016年33期
长江丛刊

基于网络环境的中职班主任德育工作

目前我国科技正在不断进步与发展,而网络技术的发展更是突飞猛进。在中职教育教学中,网络技术形式教学更具创新性和效率性,网络已经成为了中职教学中不可或缺地一部分。基于网络环境的教学背景下,中职学校应该加大对老师教学方式的要求和管理,尤其是要关注重视对中职班主任德育工作的有效开展。一、网络环境对中职班主任有效开展德育工作的影响(一)扩展了教学视野,为教学工作的开展提供了舞台随着现代网络技术的不断发展,甚至可以说是我国已经进入了网络全民性时代,最重要的是给我国中职阶段的教育教学工作也带来了很大的便利。在网络环境的教学背景下,中职教师实践教学工作的开展不再受制于传统教材,教学活动开展的空间也被无形扩大化,类如说现在比较流行了一些社交软件工具微博或是微信等都能够帮助老师在教学过程中可以全面及时性的掌握了解到学生们的一些思想动态,可以说网络环境教学为促进中职班主任能够有效性开展德育工作带来了极大便利。(二)提供了更便利有效地渠道受传统模式的深...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2016年35期
现代职业教育

浅谈计算机网络在中职教育教学中的作用

随着计算机网络在教学中的广泛应用,特别是计算机多媒体网络的广泛应用,其对提高教学水平和发展学生的信息技术能力有重要作用。笔者结合教学实践对计算机网络在中职教学中的应用进行深入实践和探索。一、运用计算机网络教学能促进学生能力发展(一)提高学生课程学习兴趣在传统的中职课堂教学中,主要以教师口头“灌输”式的教学方式为主,学生被动地接受,课堂学习既单调,又枯燥,课堂教学氛围沉闷,造成学生的学习兴趣不高。如果运用计算机网络进行教学,就能有效激发学生的学习兴趣。如果教师在课堂教学时,运用计算机网络提前准备好一些和课堂教学内容有关的多媒体教学课件,通过这些形象生动的课件就能创设有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣。(二)扩大学生的知识面学生在学习中运用计算机网络能够读到第一手文字和音视频资料,在有限的时间内能够学习大量的知识,并且学生可以根据自己的学习能力自已选择需要的学习资料。这样就能改变传统课堂上学生只能听教师讲,只能学书本上的知识的局限性...  (本文共1页) 阅读全文>>

《启迪与智慧(教育)》2017年02期
启迪与智慧(教育)

微课在化学教学中的辅助作用

一、微课的产生及优势中职教育教育事关国民教育与国家人才的储备,每年,数以万计的学子通过中职教育走向成功的道路。中职教育是大多数青年学到真正技术并得以作为谋生方法的重要途径。中职教育肩负着培育专业性人才,传承技术技能的重担,因此,我国长期以来格外重视中职教学的发展。中职类卫生学校是向医院输送大量专业性医护人员的重要场所,促进卫生学校的教学水平对提高我国整体医护人员素质具有重要作用。化学课程类是这些学校的主要课程,因此,应大力重视中职卫生类学校的化学教学课程。1.传统学校化学教学模式在传统的化学课堂,课堂形式往往单调乏味,教师是课堂的主体,教师授课的方式多为按着教科书讲解,学生的课堂积极性不高,对于知识的理解也不够充分。且中职类学校学生学习能力偏低,而往往教师也很难做到因材施教,照顾到每一位学生的学习进度。这样就很容易导致学生产生厌学情绪,越来越跟不上教师的教学进度。鉴于这些现状,教师应从课堂效率入手,采取高效率的方法提高学生的学习...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科学中国人》2017年14期
科学中国人

项目教学法在中职网页设计课程中浅析与运用

一、何为项目教学法目前中等职业学校都大力提倡使用项目教学法,何为项目教学法呢?其实就是教师和学生共同选择一个合适项目,然后由学生在教师的指导下进行资料收集、项目设计、项目组织、项目实施及项目检查和评价。学生在项目进行的过程中学习知识,了解整个项目实施过程和各个环节。二、项目教学法的认识项目教学法相比传统的教学方法是不一样的,主要表现在三个中心的转变,即由教师到学生的主体中心的转变;由课本到“项目”的内容中心的转变;由课堂到实践经验的教学中心的转变。在项目教学法的教学模式中,学生是主体,是知识主动的构建者。下面分几点谈谈对项目教学法认识。1.学生是中心体,教师是叶绿体在教学过程中,要使学生充分发挥主动性,要让学生以自身行为的信息为依据来进行自我反馈;而教师是辅助者,教师要对整个教学过程进行组织和设计,指导整个教学,充分参与学生的教学活动,特别是在教学活动中出现问题的时候。2.合理选择项目和任务分解是项目教学法成败的根本在项目教学前...  (本文共1页) 阅读全文>>