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点燃学生的兴趣之火,使教学形成良性循环

教师善教、乐教,培养学生英语学习兴趣,使学生爱学、乐学,形成师生  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育》2016年47期
教育

初中英语“阅读写作一体化”策略

在初中英语教学中,写作模块和阅读模块并不是相互独立,而是相辅相成紧密联系的,英语阅读及写作要自然的结合起来,对于学生的写作能力和...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《教育》2016年47期
《人生与伴侣(上半月版)》2016年10期
人生与伴侣(上半月版)

坚持早起:人生会是另一番模样

每天都在上演的三件事:晚上睡不着,早上起不来,后悔昨天睡得太晚!如果坚持早起,生活会不会换一个美丽的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2017年22期
校园英语

《新目标go for it》下有效提高学生英语口语水平的研究与实践

学习英语最终目的就是要落实在语言的运用与实践上,所有人们越来越重视英语的语言交际功能。英语教学的目的就是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。课堂教学无疑是学生获取基础知识、基本技能和运用英语进行交际能...  (本文共2页) 阅读全文>>

《大众投资指南》2017年09期
大众投资指南

实现财政经济的良性循环的具体策略研究

在我国社会经济的深入快速发展下,如何保证财政经济的良性循环已经成为了国民经济健康有序...  (本文共2页) 阅读全文>>

《银行家》2018年05期
银行家

三个良性循环:金融资产管理公司回归主业的方向

金融是国民经济的血脉。中央经济工作会议提出,要重点防控金融风险,促进形成金融和实体经济的良性循环、...  (本文共3页) 阅读全文>>