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浅论如何有效提升学生干部的沟通能力

际交往和组织领导的重要才能,不仅对学生管理工作有很大的帮助,同时在日后的工作和生活中都有很大的影响。良好的沟通能力是展现个人能力和素养的重要形式,也是作为一个管理者应该具备的基本素质。三、结语学生干部作为辅导员进行学生管理的主要协助者,对于高校的学生管理工作有很重要的作用。高等院校的学生大部分都是来自不同的地区,个人带有明显的性格特征和行为习惯,在高校的生活和学习中会充分体现。高校的学生管理工作因此也是十分复杂的,辅导员很难独立完成。因此,培养优秀的学生干部是高校学生管理中的重要工作,也是使学生之间互联管理,调节学生与学校的关系的良好润滑剂,作为辅导员应该始终把学生干部的沟通等相关培训放到首要的位置。(上接第150页)势和不足之处。会上要求学生干部深刻剖析自己作为协助管理者的心得体会,并且客观分析自身沟通方面存在的问题。通过定期召开学生干部交流会,能够使学生干部对自身有一个阶段性的总结,时刻发现自己在与同学沟通中存在的问题,提出...  (本文共2页) 阅读全文>>

《读书文摘》2016年02期
读书文摘

浅论如何提升学生干部的沟通能力

随着社会的不断发展,作为二十一世纪的当代大学生学生干部,除了要具备比较强的处事和随机应变能力之外,更重要的是要有良好的人际交往和沟通能力。大量事实证明,要作为一名出色的学生干部,拥有较强的沟通能力显得尤为重要。它是学生干部与各界交际的重要桥梁,是团队合作中的制胜法宝,是有效应对各类任务和突发事件的最佳途径,是工作顺利开展的有效保障。良好的沟通能力能使我们拓宽自己的朋友圈、生活圈,减少彼此的误会,让我们时刻感到身心愉悦,学习生活氛围也更加融洽。拥有良好的沟通能力需要掌握正确的沟通方式,这就需要掌握一定的说话技巧和正确的说话方式。决定个人沟通能力的因素有很多,其中最重要的便是语言表达能力和沟通交谈的技巧,对此,我提出以下建议来提高学生干部沟通能力。一、当代学生干部在沟通中普遍存在的问题1.语言表达能力的不足与缺失学生干部在与人沟通时客套话繁乱杂多,说话太过冗长,滔滔不绝的讲了一大堆,却一直没有切入主题,让倾听者一知半解,也不清楚重点...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国高等教育》2018年19期
中国高等教育

新时代法治人才培养的基本要求

全面推进依法治国,建设一支德才兼备的高素质法治队伍至关重要。法治人才培养,必须坚持立德树人、德法兼修的培养导向。利用好校内和校外多种资源,打造多层次多形式的法治人才培养模式。“为政之要,惟在得人。”治国经邦,人才为先。全面依法治国是一个系统工程,法治人才培养是其重要组成部分,也是基础性、先导性工作。党的十八届四中全会对全面推进依法治国作了战略部署,提出要加强法治队伍建设,创新法治人才培养机制。习近平总书记在2017年5月3日考察中国政法大学时全面论述了法治队伍建设和法治人才培养在全面推进依法治国中的突出功能和重要作用,明确提出要培养大批高素质法治人才,为加快建设社会主义法治国家提供有力的人才保障。党的十九大再一次强调了坚持全面依法治国的基本方略,要求深化依法治国实践。这些都为法治人才培养提供了根本指导。当前,中国特色社会主义进入了新时代,社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民日益增长...  (本文共3页) 阅读全文>>

《成才之路》2018年35期
成才之路

在人才培养体系建设上下功夫

习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出,高校要把“形成高水平人才培养体系”作为“基础性工作”切实抓好。这是总书记对高校人才培养能力的再次强调与深化。2016年底,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,并以此来带动高校其他工作。”这不仅指出了人才培养工作的重要,而且说明了人才培养工作和校内其他工作的关系,点明了大学发展的逻辑。建设高水平的人才培养体系,是提高人才培养能力的具体化。“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深。”一个学校的人才培养能力,要在每一堂课中体现,要从每一个教师做起,从而形成一个完整的人才培养体系。学生进入这个体系,就进入一种“成长环境”,犹如植物有了合适的土壤、阳光、水分和肥料,才能“茁壮成长”。建设高水平的人才培养体系,必须立足于培养什么人、怎样培养人这个根本问题。我国高等学校的使命是什么?习近平总书记给出了明确答案,“就是我们...  (本文共1页) 阅读全文>>

《时代金融》2018年35期
时代金融

基于互联网金融的高职金融人才培养模式创新研究

一、高职院校金融专业人才培养现状(一)人才培养中教育模式与观念落后当前,高职院校金融专业培养人才存在教育观念与教育模式严重落后的情况。金融行业在社会中处于中高端领域,受社会发展以及全球经济变化影响,我国的金融领域也是在不断更新变化的。但高职院校在金融专业人才培养中,缺乏这种创新变化特征体现,导致人才教育模式与教育观念始终处于传统方法下,并没有及时更新。在这样落后的教育观念中,学生学习积极性与未来职业生涯规划都会因此受到影响,难以在课堂中受到启发,对金融领域的理解也存在偏差。高职院校学生在校学习的整体时间比较短,如果教师不能够创新教育观念为学生做出正确引导,这样学生进入到社会中也很难适应激烈的竞争环境,不仅不能发挥自身学习优势,甚至会在竞争中被淘汰。高职院校金融专业教育中仍然注重理论教学,包括经济管理基础与会计基础内容等,但由于缺乏实际检验,所学习到的理论知识也很难得应用。教育观念落后对高职院校人才的影响是长期持续存在,也是当前教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育教学论坛》2019年03期
教育教学论坛

会计工作室人才培养模式探究

一、高职会计专业学生实践教学现状高职会计专业学生普遍存在“校内实训形式简单、校外实习难、见习难”的问题。校内实训教学的形式主要有:会计专业毕业设计、会计模拟实训、会计信息化操作、组织学生参观、聘请企业会计专业人员来学校开专题讲座、安排毕业实习等。其中会计专业教学中最普遍采用的方法是在校内设立会计模拟实训室利用软件平台进行模拟实训。而校内模拟实训室进行的会计实训使用的各种结算凭证、会计用品都是模拟的而不是真实的;另外更主要的是会计工作本身由于会计信息加工的连续性,部分会计信息的保密性,会计工作的技术性,会计责任界定的严格性、工作时间的连续性等等,影响了会计学专业学生在企业实习中切实介入会计工作,难以使学生在实训中真切感知会计工作,更难以真正实现学生的理论学习与会计生产性工作的零距离对接;校外实训,一方面是会计工作保密性要求高,因为涉及很多企业的商业机密,真正顶岗实习困难大。二、建立会计工作室的意义会计工作室的建立可以完美地解决两大...  (本文共2页) 阅读全文>>

《人民论坛》2019年02期
人民论坛

以基层人才培养促进创新创业

对于基层经济发展来说,创新创业人才的缺乏是制约发层群众对于创新创业工作的认识度和认同感,为巩固经济高展速度与质量提升的关键要素。因此,如何在创新创质量发展和促进基层经济的腾飞奠定人才基础。业理念不断深入的情况下培养大批优秀的基层发展人才,以另一方面,基层人才培养是丰富创新创业工作成果的有推动基层经济社会的良好发展,是当务之急要解决的问题。效方式。基层拥有丰富的经济发展资源可供开发和利用,真正缺乏的是能够科学、合理地将这些资源转化为经济发展成基层人才培养对创新创业工作开展的重要价值果的技术和人才。因此,通过对基层经济发展现状的调查研究和深入分析明确所缺乏的人才类型,然后通过有效的人才基层人才培养作为一项系统化的工程,需要坚持常态化引进和培养机制为经济发展提供相应的人才支撑,使这些人的机制和创新性的思维,这就要求有相对稳定的动力系统来才能够围绕现有的经济资源进行创新性的成果创造,这不仅推动人才培养工作的长期持续进行。就目前而言,能否...  (本文共2页) 阅读全文>>