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情绪Stroop效应与Stroop效应的关系

1引言Stroop效应(Stroop,1935)自提出以来,便引起了研究者的重视,逐渐被发展成为一种研究范式,应用到了广泛的研究领域。目前Stroop范式已由起初的注意、认知、语言等研究领域拓展到情绪、认知神经科学等研究领域(陈俊,刘海燕,张积家,2007)。随着研究的深入和拓展,Stroop范式发展出了多种变式,Strcop效应已不仅仅限于起初的色一词干扰了。从更广泛的意义上说,Stroop效应是指一个刺激的两个不同维度发生相互干扰的现象(川gom,Chajut,&Lev,2004:MaeLeod,1991)。如图一词干扰、空间指向干扰、位置判断干扰和数字命名干扰等(FOx,Shor,&Steinman,1971;Glaser&Dungelhoff,1984;Shor,Hateh,Hudson,Larzdrigan,&Shaffer,1972;Snzith&M眼ee,1980)。Stroop范式应用于情绪研究领域,形成了情绪S...  (本文共7页) 阅读全文>>

西南大学
西南大学

stroop效应的个体差异:静息态脑活动的局部一致性和功能连接的研究

1935年美国心理学家Stroop发现,在颜色命名实验中,当色词(如red)的字体颜色和色词的意义不一致时,被试的任务表现(正确率和反应时)会比命名字符串(XXXX)的颜色时要差,即出现了Stroop效应。Stroop任务作为一种探索人类认知的经典范式而被广泛用于认知心理学和认知神经科学的研究。已有的研究表明个体在完成Stroop任务时,存在着显著的个体差异。以往的研究主要主要聚焦在性别、年龄、大脑偏侧化以及语言的差异等影响因素上,但尚未得到一致的结论。近年来,一些研究者提出对静息状态下的脑活动进行研究,对了解个体行为差异有很大的帮助。根据大脑功能的现行理论,大脑功能的模块化(modularity)和连通性(connectivity)的属性对探索认知活动的的神经机制非常重要(Mesulam,1998)。在静息态下,大脑功能的模块化可用大脑的局部一致性(Regional homogeneity, ReHo)来衡量,它是通过计算一个...  (本文共57页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中科技大学
华中科技大学

利用脑电及光电联合检测分别研究注意中的定向和执行控制

注意是人类重要的认知功能之一。人的学习、生活和工作中会涉及多种认知功能,其中注意功能非常关键,注意功能的异常与多种疾病密切相关,因此对注意神经机制的研究具有很重要的意义。本文围绕注意的定向和执行控制两个组成成分展开研究。对于注意定向,采用脑电技术考察了视觉空间注意定向对刺激处理的影响和威胁情绪对注意定向的影响。对执行控制,采用近红外光谱术(NIRS)和脑电技术结合的光电联合手段考察了Stroop任务中执行控制的神经机制。主要的研究内容和结论如下:(1)在持续性注意条件下的线索-目标任务中,结合事件相关电位(ERP)和事件相关振荡(ERO)两种分析,考察视觉空间注意定向对刺激处理的影响。结果发现有效刺激P1幅度比无效刺激更正。有效刺激theta频段功率显著增加,且大于无效刺激,说明theta频段可能表征注意资源的多少。alpha频段在注意视野同侧后部脑区功率显著增加,体现了一种主动抑制机制。视觉空间注意对beta频段的调节与alp...  (本文共120页) 本文目录 | 阅读全文>>

《哈尔滨学院学报》2011年12期
哈尔滨学院学报

Stroop效应在催眠研究中的争论

Stroop效应是1935年美国心理学家JohnRiddly Stroop发现的,他使用红色或绿色的有意义单词和无意义单词为实验材料,并发现有意义单词的命名时间比无意义单词长,也就是刺激的颜色与意义之间相互干扰,从而导致反应时变长。Stroop效应自被发现以来得到了研究者们的广泛应用,其任务范式也不断得到发展与完善,并由原先的认知、注意、语言等基础学科拓展到神经科学、脑、记忆、临床等领域。这其中便有不少学者将Stroop任务用于研究催眠。因为Stroop效应可以作为催眠状态下认知加工过程的反映。一般认为,催眠可以达到在放松的状态下集中注意力的效果,它的过程包括了催眠引导与暗示。因此使用Stroop任务研究催眠主要存在两种实验模式:(1)在给予催眠引导之后直接进入Stroop任务的操作;(2)催眠引导后播放关于实验任务的特定暗示语(关于失去认读能力等),再进入Stroop任务。这两种实验模式得出了不同的结果。在第一种实验模式下,研...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国健康心理学杂志》2018年10期
中国健康心理学杂志

音乐诱发情绪对大学生数字Stroop效应的影响

音乐历来就被认为是调动情绪的一剂良方,在字和符号,采用2(音乐类型:积极、消极)×2(启动古今文化中都有着十分重要的作用。在过去的研究方式:计算、读数)×2(性别:男、女)混合实验设计,中,用于诱发情绪的材料主要是静态的视觉图像,如以研究音乐诱发情绪对数字Stroop效应的影响。图片等。而近年来,以音乐诱发情绪的方法则逐渐1为人们所广泛使用 对象与方法,其优越性主要体现在:首先,音乐能够诱发出较为强烈的情绪体验;其次,音乐不仅1.1 对象可以诱发积极情绪,还可以诱发出消极情绪;最后,  本研究随机抽取某地方高校48名大学生作为与静态的视觉图像相比,音乐诱发的情绪与个体当被试,男女比例为1:1,年龄在19~23岁之间,视力前的情绪状态有很高的一致性[1]。或矫正视力、听力均正常,均为右利手。且被试均未  Stroop效应源于美国心理学家John Ridlay参加过类似实验以及未受过系统音乐训练。其中积Stroop于1935年做的一...  (本文共4页) 阅读全文>>

《内蒙古大学学报(自然科学版)》2017年02期
内蒙古大学学报(自然科学版)

惊恐障碍患者脑抑制性控制功能的Stroop研究

惊恐障碍(Panic Disorder,PD)是一种以惊恐发作为典型临床表现的急性焦虑障碍.WHO 15个中心跨国协作研究报告,在综合医院就诊患者中PD占1.1%.惊恐障碍突发突止,不可预期,发作期间濒死感强烈,伴有显著的植物神经功能紊乱,发作间期存在期待性焦虑,部分患者伴场所恐怖,严重地影响了患者的生活质量和社会功能.患者反复就医,造成医疗资源的巨大浪费.惊恐障碍的Clark灾难化认知理论认为,惊恐障碍患者对内感性和外感性刺激不能正确调控,导致个体警觉性增高,引起反复不期而至的惊恐发作[1].我们采用了具有高时间分辨率的事件相关电位(ERP)研究发现惊恐障碍患者存在主动抑制控制功能缺陷,表现为Go/Nogo范式Nogo-N2和Nogo-P3波幅明显降低[2],故提出惊恐障碍患者主动抑制控制缺陷理论.认为患者主动抑制控制能力障碍,对负性思维、体验不能有效抑制,不能正常调控恐惧和焦虑情绪,从而增大了自身的负性感受,导致惊恐发作、期...  (本文共5页) 阅读全文>>

《现代特殊教育》2017年04期
现代特殊教育

听障儿童与普通儿童情绪Stroop效应的比较研究

一、引言Stroop于1935年发现并验证了Stroop效应的存在[1],指出当命名用红墨水写成的有意义刺激(如“绿”)和无意义的刺激词的颜色时,发现前者的颜色命名时间比后者长。也就是说,同一刺激的不同维度(如颜色信息和词义信息)会相互发生干扰。自Stroop效应被发现以来,就得到心理学家们的广泛应用并在经典的Stroop实验范式的基础上衍生了许多各种各样的范式,如Stroop范式与情绪因素相结合,形成了情绪Stroop范式。Williams等人[2]指出,命名不同颜色的负性情绪词所用的时间要比命名正性情绪词和中性词所用的时间长,即情绪词的性质和颜色互相发生干扰影响命名速度。情绪Stroop范式正是通过给被试呈现一些情绪刺激物,要求被试对这些刺激物中的非情绪信息做出快速反应,以考察被试对情绪刺激的注意偏向及对非情绪信息认知加工时的抗情绪干扰情况[3]。以往的研究大多采用情绪任务探讨普通人群和情绪障碍人群的情绪信息加工特点[4],...  (本文共5页) 阅读全文>>