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对选择注意中负启动效应的研究

1引言在信息加工流程中,选择注意的部位处于何处,尚悬而未决。早期选择理论认为,选择发生在知觉之前,而后期选择理论则认为是在刺激识别之后产生选择的,两者的主要分歧在于干扰项是否被识别[“。Neill,TIPPer和Driver等人的大量研究表明,当上次刺激的干扰项转化为当前测试的目标时,被试对该目标的反应时增长,这是一负启动效应(nega-tivePriming)[”j。由此,他们认为,干扰项并未在早期加工中过滤掉,注意选择在后期加工完成。进一步,Tipper等认为,干扰项的负启动效应表明了选择注意中对干扰项的抑制。选择不仅包括对目标反应的易化,还包括对干扰项的抑制,后者应视为注意选择机制的一部分。与人们利用扩散激活(spreadingactivation)解释正向启动效应相类似,Tipper等为干扰项的负启动效应提出扩散抑制(sPreadinginhibition)的阐释,认为对干扰项的抑制会扩散到与其有语义联结的邻项上[‘’1...  (本文共7页) 阅读全文>>

苏州大学
苏州大学

图形—词基于空间分离范式中负启动效应发生机制的研究

一直以来,负启动效应产生机制的大多是从抑制扩散理论或情景提取假说的角度进行阐述。然而,近年来负启动研究表明,该效应机制的产生并非单一理论可以解释。另外,在已有文献中,鲜有研究将启动试次中干扰项显著性与RSI相结合来探讨这两种因素对负启动效应的影响。本研究采用2013年Ihrke等人所使用研究范式的变式,从反应提取理论的角度利用不同实验条件的干扰刺激通过实验探讨基于时空分离的反应提取实验范式下,负启动效应产生机制以及启动试次中显著性不同的干扰刺激对负启动效应的影响以及不同RSI对负启动效应的调节。研究结论如下:(1)研究支持负启动效应多种机制整合理论,且在缺乏反应提取的负启动范式中,目标选择阶段发生明显的负启动效应,在反应选择阶段发生明显的正启动效应。(2)干扰项显著性对负启动效应量影响明显,干扰项显著性越高,负启动效应量越大。(3)RSI对负启动效应量的整体分析影响不明显,但是在局部反应时分析过程中,RSI为750ms时的负启动...  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

《心理科学》1960年50期
心理科学

启动效应中的意识与无意识

启动效应中的意识与无意识周仁来(华东师范大学心理学系)1启动效应的无意识性Warrington等[1]利用健忘症人进行的记忆实验研究发现,健忘症人在无法回忆或再认先前情节的情况下,仍然保留着有关先前情节的信息,这些先前情节对当前进行的与之有关的任务产生影响,而且,这种影响是无意识的。Cofer[2]将这种现象称之为启动效应(primingeffects),Graf等[3]认为它反映了一种自动的、无意识的记忆,亦即内隐记忆(implicitmemory)。因此,启动效应一般指先前呈现的刺激项目对随后该刺激项目或与其相关的刺激项目进行某种加工所产生的易化现象。启动效应惹人注目的地方,在于其加工过程的无意识性。以健忘症人的研究为例,其基本的逻辑是:外显记忆通常被看作是对先前情节的意识指标,在这种类型的任务中,常常要求被试用当前的刺激线索进行回忆或再认,使得被试能够意识到当前任务与先前情节的关系;而对先前情节不能进行回忆或再认,就被看成...  (本文共4页) 阅读全文>>

《心理科学》2015年03期
心理科学

单一启动单一探测中基于相关低比例的负启动效应

1引言负启动是指对先前受到忽略的客体比对新客体反应慢的现象(Tipper,1985)。其范式通常包含启动和探测两个顺次呈现的显示,两种显示中均包含目标项和干扰项,且探测显示中的目标项与启动显示中的干扰项相同或相关,被试的任务是对目标项进行反应。正是由于在启动显示中加工目标项的同时忽略了干扰项才导致了后来对探测显示中目标反应的延迟,即负启动效应(Houghton&Tipper,1994;Tipper,1985;Tipper&Cranston,1985)。然而,当启动显示中仅有一个词(无选择和忽略),且该启动词与探测显示中目标词相同的试次占整个实验试次的比例较低时,也能引发类似于负启动的抑制效应(Chao,2009;Chao&Yeh,2008;Milliken,Lupianez,Debner,&Abello,1999),其原因尚待澄清。目前,对因操纵比例而引发的抑制控制有两种解释。其一,当启动与探测目标相同试次的比例较低时,被试会意...  (本文共7页) 阅读全文>>

《心理与行为研究》2007年02期
心理与行为研究

创造性思维能力高、低大学生特性负启动效应的实验研究

1引言分心抑制是选择性注意的重要机制,其研究的基本范式是负启动范式,它包括位置抑制和特性抑制两种形式,表现在实验中即为特性负启动效应与位置负启动效应[1~3]。许多研究表明,负启动效应存在个体差异。沈德立、王敬欣的研究发现[4,5]:特性抑制受年龄影响很明显,在生命全程中存在一个从上升到衰退的过程,小学生和老年人没有发现明显的特性负启动效应,但初中生和大学生却具有明显的特性负启动效应。在认知失败问卷中得分高的学生比得分低的学生有更小的负启动效应[6];学困生的负启动效应要比学优生的少[7];精神分裂症患者的负启动效应也比常人小[6]。总之,许多研究都表明,负启动与一种更普遍的认知功能有关[8]。分心抑制机制贯串于整个认知过程,它能够保证与任务有关信息的内在表征被激活的同时,与任务无关的内在表征也会得到积极而主动地抑制,是思维得以快速、流畅、有效进行的前提和重要保障[9~11]。而创造性思维是人类个体内在的认知活动的核心,是多种思...  (本文共5页) 阅读全文>>

《心理发展与教育》2003年02期
心理发展与教育

汉字的特性负启动效应与年龄发展的关系

1 问题提出分心抑制作为选择性注意的一个重要机制 ,近年来得到了许多认知心理学研究者的关注。负启动效应是研究选择性注意中的分心抑制机制最常用的实验范式。当前 ,对分心抑制的研究分为两种 :特性抑制和位置抑制 ,反应在实验中即特性负启动效应与位置负启动效应。特性抑制主要是在识别任务中发现的 ,典型形式是命名 ;位置抑制主要是在定位任务中发现的 ,典型形式是按键。2 0世纪 80年代以来 ,对负启动效应的研究已成为注意研究的一个热点 ,并积累了丰富的实验成果。研究者们已经在不同的实验材料 ,如英文字母、英语单词、阿拉伯数字、Stroop色词以及图形中观察到了负启动效应[1,2 ] 。但从已有的文献看目前的研究还主要集中在探讨负启动效应发生机制等方面 ,利用汉字做实验材料进行的负启动效应研究或利用负启动对汉字认知进行研究的有关报道还极少见。另外 ,当前大多有关选择性注意的研究致力于探讨人们对分心信息的加工过程和表征水平等问题 ,从发展...  (本文共5页) 阅读全文>>

《心理与行为研究》2003年01期
心理与行为研究

分心抑制与年龄关系的位置负启动效应实验研究

1引言 负启动效应是指当前一个刺激中的干扰项作为后一个刺激中的目标呈现时产生的抑制作用。研究选择性注意中的分心抑制通常采用负启动范式。对于分心抑制与年龄发展关系的理论认识,目前存在两种主要的观点。一是Hashe:等人〔‘〕提出的抑制衰退理论,认为抑制加工的效率会随年龄老化而下降。二是Kane等人[2]的抑制和情景返回条件分离说,认为大学生被试在抑制和情景返回条件下均能产生负启动效应,而老年人被试则只能在情景返回条件下产生负启动效应。 位置负启动是相对于特性负启动而言的,特性负启动多使用识别任务,它一般要求被试确认目标是什么,实验时多要求言语反应,典型形式是命名;位置负启动则主要使用定位任务,往往要求被试对目标所出现的位置而不是刺激本身做出反应,实验时大多用按键的方式来完成操作。也就是说,位置负启动主要是考察被试对在启动显示中作为干扰项呈现的位置在随后的探测显示中作为目标呈现的位置进行选择时,被试的反应时是否会出现如特性负启动一样...  (本文共4页) 阅读全文>>