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虚拟样机协同建模环境中建模工具的集成与应用

引言当前,以系统建模/仿真技术为核心的虚拟样机技术得到迅速发展,其关键技术包括系统总体技术、协同建模及仿真技术、建模仿真VV&A技术等,这要求虚拟样机支撑平台能够提供建模和仿真工具集,将现有的建模和仿真工具集成到协同建模环境,支撑虚拟样机的建模、验模和仿真应用软件的开发。在目前流行的各种建模和仿真软件中,MathWorks公司的MATLAB是其中的佼佼者。它具有强有力的数值计算、系统分析和建模仿真等能力,以及友好的人机交互界面。MATLAB已经在建模仿真领域得到广泛的应用,应用的方法可大致有三种:(1)基于MATLAB/SIMULINK的各领域的应用设计与仿真。完全基于MATLAB环境,以MATLAB/SIMULINK为设计和仿真平台,通常是进行非实时仿真。(2)利用MATLAB编译器由m语言编写的程序生成C或Fortran代码,在仿真应用软件中调用,实现在仿真应用软件嵌入MATLAB生成的代码,并无需同时运行MATLAB程序。...  (本文共5页) 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

基于“建构主义教学模式”的初中数学建模实践研究

数学建模作为运用数学思想方法解决实际问题的典型过程,是学习者主动建构的过程,本研究从建构主义的视角,探索适合初中生的数学模型、建模方法、教学途径、指导策略及评价标准,通过具体的实践活动探究如何指导初中生更好更有效地开展数学建模活动学习.本研究把中学数学建模研究建立在建构主义理论、问题解决理论、元认知理论等理论基础上,通过梳理国内外初中数学建模的历史与现状,总结了我国数学建模开展存在的问题:从建模教学的角度来说,教师和学生对于数学建模的认识上存在偏差,缺少相关的教育评价机制,教师缺少足够的知识储备和资源获取的渠道等都会给数学建模教学制造困难;从建模课程的实践角度来说,我们需要解决的问题是:“如何将数学建模活动更好地融入常规课程”、“如何对数学建模成果做评价”、“如何开发和利用数学建模的资源”、“如何借助相关理论来支撑数学建模的教学设计和学法指导”以及“如何制定数学建模的教学策略”.本研究选用个案研究法与行动研究法,详细记录了四个初...  (本文共109页) 本文目录 | 阅读全文>>

《遥感技术与应用》2008年05期
遥感技术与应用

基于插件的集成建模环境原型开发研究

1引言随着研究对象越来越复杂,要求综合地使用各种模型进行科学管理,而不同模型由于时空尺度和开发方法的不同,使得模型不能简单地集成;同时科研模型和管理需求存在脱节,模型与标定分离,以及模型的可视化表达、知识集成不够[1,2]。这些问题导致了对集成建模环境(Integrated Modeling Envi-ronment,IME)的需求。集成建模环境可以理解为通过对不同模型的拆分和组合,实现新的模型。模型的拆分分为模型级别和模块级别,模型级别是将已有的外部模型或程序通过打包、注册提供给框架;模块级别是将模型模块化提供给框架。模型的组合是根据不同的要求,从模型库中选择适合的模块来生成新的模型。IME加快模型的集成过程,主要用于模型集成的快速实现[3]。它的目标是提供一个机制,模型通过这个机制以固定方式连接或组织,通过集成不同的模型,使模型围绕单一的模拟时钟运转并且能够相互交换和共享信息,使系统中原本独立的组成部分相互作用,可以大大提高...  (本文共5页) 阅读全文>>

《铁路计算机应用》2006年03期
铁路计算机应用

集成化企业级建模环境—PowerDesigner12.0

1简介提高软件质量,缩短开发周期,并且使软件更能够适应业务需求的变化,以提高投资回报率,是每个企业所面临的、需要解决的关键问题。软件建模被认为是提高与有效控制软件质量的解决之道。由于历史原因,面向数据架构,开发以及业务分析的建模工作总是被单独购买,彼此之间没有集成或共享信息。但是,企业不断需要更集成的建模套件,即集成化企业级建模工具,来支持在共享环境下,企业整个架构的不同方面的全面建模。目前各主要的建模工具厂商如Sybase PowerDesigner,IBM Rational Rose,Computer Associates的ERWin等都在加强各自建模工具的融合与集成。PowerDesigner经过近20年的发展,已经在原有的数据建模的基础上,形成一套完整的集成化企业级建模解决方案,融合了几种标准建模技术:传统数据库建模、UML面向对象建模和业务流程建模。而且支持主流应用程序开发平台(如Java J2EE、Microsoft...  (本文共2页) 阅读全文>>

《计算机工程与设计》2005年11期
计算机工程与设计

分布式集成化作战建模环境研究

1引言计算机战争模拟是运用计算机辅助手段,对战争环境和战争过程进行模仿分析,目的是对未来的战争的某一组成部分进行研究和准备。计算机战争模拟的核心问题,是构建对现实战争环境和战争过程的抽象——作战模型。模型的可信度直接影响甚至决定了计算机战争模拟系统、模拟战争过程和综合评估结果的可信度。当今计算机战争模拟领域的建模存在着许多问题:建模者不一定是仿真开发者;建模者对军事领域知识不一定了解;建模活动本身十分复杂;所开发的仿真系统复杂;仿真开发者不一定是用户。军事的领域专家和战争模拟专业人员仅擅长于各自的领域,由于当今计算机战争模拟系统建模环境,缺乏对于仿真应用问题域统一规范的描述,对于战争系统认识的二义性、不完整性和不一致性往往使得构造的最终仿真实现模型,不符合或不完全符合军事领域的要求,从而延长了战争模拟系统的开发周期,加大了战争模拟系统开发投资,甚至导致战争模拟系统开发的失败。因此,对于计算机战争模拟过程中复杂的军事问题,必须根据...  (本文共3页) 阅读全文>>

《计算机应用研究》2003年06期
计算机应用研究

集成建模环境中建模过程自动理解方法研究

1 引言模型构建是集成建模环境中的一个重要功能。在集成建模环境中一般提供两种模型构建的方法:应用建模语言构模和系统自动构模。因为在构模过程中,需要应用领域知识、模型知识和数据知识,所以系统能在多大程度上实现自动构模,取决于知识的获取、表达和应用功能的强弱。本文提出一种建模过程理解方法,运用此方法,系统能够理解专家建立模型的过程,获取相应的构模知识,从而解决集成建模环境中构模知识获取的瓶颈问题。2 问题和模型的表示这里我们采用结构模型来表示问题和模型。问题域中的基本数据关系采用E R图表示。定义1 问题域中的元素分为五类:原子元素、合成元素、属性元素、函数元素和测试元素。(1)问题域中某类实体的一个实例,称为一个原子元素。(2)问题域中两类实体的实例E1,E2之间的一个联系R称为合成元素;E1,E2称为R的定义元素。(3)原子元素或合成元素E的一个数值属性称为E的属性元素。(4)函数元素可递归定义如下:①若e1,e2,…,en是属...  (本文共3页) 阅读全文>>