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价值心理要素在育人中的主导地位

关于心理活动基本要素的传统划分———智力的和非智力的———是不科学的。根据心理活动基本要素反映对象的不同,将其划分为认知的和价值的是科学的。  (本文共4页) 阅读全文>>

《蛇志》2003年03期
蛇志

老年人心理活动的特点及对健康促进的影响

老年人由于智能、经历、文化、个性、健康状况等因素相差较大 ,所以心理活动也各异。这些差异既受老年人身体和神...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《蛇志》2003年03期
《中国教育技术装备》2019年14期
中国教育技术装备

基于学生心理活动客观规律的高校教学方法研究

为提高课堂教学质量,首先分析高校学生在110分钟课堂学习中的心理活动客观规律,总结出学生精...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2018年40期
课程教育研究

高中心理活动的设计与应用探索

高中心理活动要取得较好的效果,就要进行科学合理的设计与应用。从设计到应用要做到:一是关注学生的成长心理变化,以学情来引领...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江西教育》2017年05期
江西教育

语文教学需“走一步,再走一步”——肖培东《走一步,再走一步》教学片段赏析

《走一步,再走一步》是人教版七年级上册一篇通俗易懂的记叙文,大多数老师在上这节课时,一般会采用让学生提炼记叙文六要素、划出描写心理活动的语句、阐述获得的启...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北方音乐》2017年05期
北方音乐

试论声乐教学中“注意”的培养

"注意"是人的心理活动对一定事物的指向和集中,是学生高效高质量学习的前提和...  (本文共1页) 阅读全文>>