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儿童语言习得之语言场的物理、数学模型分析

尝试以物理、数学模型构筑的  (本文共4页) 阅读全文>>

《文教资料》2016年36期
文教资料

儿向语研究探析

作为儿童早期语言习得的主要言语输入,儿向语一直是心理语言学界颇具争议的焦点之一。本文试图对儿向语的研究做进一步的探析,以加深对儿向语研究的认识。本文主要就儿向语的研究起源、儿向语的界定、儿向语主要特点的研...  (本文共3页) 阅读全文>>

《赤子(下旬)》2016年03期
赤子(下旬)

儿童语言习得之建构论

迄今为止,对儿童语言习得的研究生发了多种理论解释和假说,其中最引人注目...  (本文共1页) 阅读全文>>

《文理导航(下旬)》2017年01期
文理导航(下旬)

儿童语言习得与小学英语教学

儿童是语言学习的最佳时期,抓住儿童语言习得与小学英语教学间的联系,并在特定的环境下实施英语课程教学,能够增加学生的学习...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科学咨询(科技·管理)》2015年03期
科学咨询(科技·管理)

影响香港儿童语言习得的因素研究

本文就香港儿童这一独特文化群体的语言习得过程进行分析和对比,指出并举例阐述影响香港儿童语言...  (本文共2页) 阅读全文>>

《吉林省教育学院学报(中旬)》2012年08期
吉林省教育学院学报(中旬)

乔姆斯论指导下的儿童语言习得反思

本文从儿童语言习得的现象入手,探讨了行为主义学派关于语言习得的不同观点,详述了乔姆斯基的儿童语言习得...  (本文共2页) 阅读全文>>