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预习·探究·反串·提升——“一位小数加、减法”研课手记

“一位小数加、减法”是苏教版三年级下册第104~105页的教学内容,初步确定本节课教学目标:(1)探索理解一位小数加、减法的计算方法,正确进行一位小数加、减法的笔算;(2)运用所学的一位小数加、减法的知识解决一些简单实际问题,体会数学与生活的密切联系;(3)在自主探索、合作交流的过程中发展学生数学思维,体验成功乐趣。【第一次执教】一、创设情境,提出问题1.出示主题图并引发学生思考。师:图中给我们提供几种早点?(馒头、豆浆、馄饨、面条)每种早点各是什么价格?生:馒头0.5元,豆浆0.7元,馄饨1.8元,面条2.4元。2.小组讨论。师:如果任选两种食品做早餐,共有多少种不同的搭配方法?3.提出问题。师:你们能提出一道小数加法或减法的数学问题吗?二、交流方法,理解算理1.探索一位小数加法计算。师:你们小组购买哪两种早点?共花多少钱?是怎样算出来的?生:我们小组购买一个馒头和一碗豆浆,5角加7角是1元2角,0.5+0.7=1.2(元)。...  (本文共3页) 阅读全文>>

《小学数学教育》2015年Z4期
小学数学教育

“小数加法和减法”教学实践与反思

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第48~49页例1、“试一试”和“练一练”,练习八第1~3题。教学目标:1.结合具体的实例,初步掌握小数加、减法的计算方法,并能应用小数加、减法解决一些实际问题。2.经历探索和掌握小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系,发展运算能力,以及比较、分析、推理的能力。3.在解决问题的过程中初步感受数学与现实生活的联系,培养与他人的合作意识,逐步养成独立思考、细心计算的良好习惯,感受成功的喜悦。教学过程:一、引入师:请大家回忆一下日常生活中我们是怎样购买学习用具的?生1:我刚买了一本笔记本,用了2元6角。师:2元6角,会用我们学习过的小数表示吗?生1:用2.6元表示。生2:一个讲义夹是4元7角,用小数表示是4.7元。生3:我买了一支钢笔,是12元4角,用小数表示是12.4元。……师:能利用大家交流的信息,提出一些数学问题吗?生4:笔记本和讲义夹一共要多少...  (本文共2页) 阅读全文>>

《甘肃教育》2013年12期
甘肃教育

教师在“加法”与“减法”之间犯难

减负成效不佳是由多种原因造成的,客观地来说,教师在减负的过程中扮演着重要的角色。那么,到底是教师不会做‘’减法”,还是教师无法做“减法”,亦或是教师不想做.‘减法”?记者在日前的调查走访中得到了下面几种说法。我们也不想这样记者在采访减负问题时遇到了这样一名学生,该学生满是炫耀地对记者说,他能在两分钟之内吃完一整碗滚烫的牛肉面,而这个速度并不是最高纪录,某同学能在42秒内连汤带面吃得精光,他们常常因为吃得太快嘴里被烫掉一层皮。该学生告诉记者,学校每天早晨七点钟上早自习,很多学生早自习下课后,都会蜂拥到学校的食堂抢着吃牛肉面,下课时间只有十分钟,刨除路上的时间和抢饭时间,吃饭时间也就只剩三四分钟,如果再想上个厕所,可能这顿早饭就吃不上了。正是因为时间紧迫,很多学生都练就了“铁齿铜皮”,即便是刚出锅的滚烫的牛肉面,也能在两分钟内解决得干干净净。对于这些让人听起来又好笑又辛酸的故事,老师都是怎样回复的呢?某学校的老师告诉记者:‘’我们也...  (本文共2页) 阅读全文>>

《安徽文学(下半月)》2018年10期
安徽文学(下半月)

对减法电影的审美考量

来越多的批评与理论家对减法电影本身及其要素进行思考,减法电影的思想不断被系统化,减法的理念也不断地为众多导演所用。基于此,本文拟对减法理念进行探讨,从减法的理念、叙事的艺术特征、电影诗的本性和电影运动出发,通过对典型作品的分析,对减法电影进行一番审美考量。一、减法的理念“减法”即通过电影本身的手段对电影叙事要素的筛选、提取、削减和整合,不同程度的削减其他元素对电影本身的影响,利用简约的事物构建庞大的影像世界,从而产生简约却震撼人心的艺术效果。减法电影首先是减人、减物和减情节。外国减法电影成就最高的,当属阿基·考里斯马基指导的电影。电影本身是一种综合的艺术形式,具有复杂的特质,他却通常会用快镜头表现人物的生活处境,影像是简化的,留给观众极多的空白思考空间。运用镜头叙事时通常会把无关紧要的意象抑或者情节均删减掉,绝不拖沓。镜头语言虽少却不出现断层,这也是他电影过人之处,故事节奏明快却不丢三落四,叙述完整却不冗长。与此同时,考里斯马基...  (本文共2页) 阅读全文>>

《旅游时代》2014年04期
旅游时代

人生的“减法”

《孟子?卷八》中说:“人有不为也,而后可以有为z朱熹也曾言:“唯能不为,是以可以有为,无所不为者,安能有所为耶。”古人的经验之谈,昭示着一个哲理:人生天地间,应该有所为而有所不为’有所不为是为了更好地有所为,惟其如此’才能终有所为。人生需要做一些减法,减去心灵上的沉重负担,减去一些奢侈的欲望,减去没有价值的身外之物一热闹的生命里有许多不堪承受的东西’需要一点点地减去。所以做好人生减法’是很复杂高深的生存技巧和学问。当年,40岁的吉姆?特纳继承了拥有30多亿美元资产的莱斯勒石油公司,新官上任,往往要大展宏图,大家都对他寄予厚望。结果吉姆?特纳的做法让所有人都大跌眼镜:他组建起一个评估团’对公司资产做了全面盘点,然后以50年作基数,在资财总和中先减去自己和全家所需、社会应承担的费用,再减去应付的银行利息、公司刚性支出、生产投资等,最终发现还剰8000万美元。接下来,吉姆.特纳从这笔钱中拿出3000万美元,为家乡建起一所大学,余下的5...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国农资》2014年21期
中国农资

农资零售要做减法

不知什么时候,非必要性工作内容,占据了很多的有效时间,此时想来,心里有些不安,一个和“坚持”对立的字眼蹦了出来——“放弃”:意即要抛弃一些没必要的应酬,专心做点农资零售中所谓“正事”!放弃就是要在工作上做些减法,不是放弃朋友、老师和同业前辈们的教诲,而是要减掉那些不必要的“无效沟通”、“奉承谈话”和“恭维销售”,留下充裕的时间去做农资零售的本职工作。既然如此,就谈谈该减的项目吧:第一,在应酬时间上做减法工作离不开交流,交流也有很多种,人不同,喜好也不同,让大家走在一起的最简单的方式就是组织个场合,把酒言欢,畅所欲言。但经常穿梭此间,很多工作将被耽误,特别是很多把农户当座上宾的,每每要喝上两口,叨叨一晌。若把这时间用在下田间,做对比试验,组织技术讲解会,甚至打扫一下店面卫生也好。我们太多时候去做脸和嘴的事情了,而欠缺了手和脚的力量,身在一线,四体不勤,应自羞自愧!第二,在经营产品上做减法身为农资零售商,最容易成为农资产品的“垃圾场...  (本文共1页) 阅读全文>>