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现代科学发展需要“T”字型人才

现代科学的发展由小科学时代走向大科学时代。其科学的发展特点是朝着微观和宏观两个截然不同的方向发展,即科学的高度分化和高度扰左。科学的深度分化,使各门学科越来越专门化,而纵向发展则引起综合科学的发展。学科问的们互联系、相互渗透己成为科学发展的主流。新学科的兴起,促使传统学科的不断分化与解体。全世界每年新生几十种学科、新生上百种技术专业,其发展速度令人吃惊,可谓日新月异,似乎存在“杂交优势”效应。《控制论》创造人维纳曾指出:“在科学发展上可以得到伍大收获的领域是各种己经建立起来的部门之间的被忽视的无人区。”、。在这科学技术迅速发展,知识不断更新,信息量急剧增长的时代,传统的知识结构和教育方法己不能适应时代的要求,要培养出真才实学的具有创造性的科技人才和开拓型的经营管理人才,必须进行教学改革。即培养“ T”字型人才,“一”农示具有广博的知识灿“】”表示所学的专业知识。着重培养智能和创造力。智能是创造力的基础,而创造力是一个人才应具备的...  (本文共5页) 阅读全文>>

《图书情报知识》1987年03期
图书情报知识

咨询学结构的理论研究

口塑__咨询学是由情报学、经济学、管理科学、社会心理学、计算机科学、运筹学等多种学科相互交叉渗透、逐渐融合而形成的一门关于咨询现象和咨询过程一般规律的新兴学科。本文重点研究将这门学科的各构成要素连接成一个整体的结构形式,为此采用了辩证逻辑和结构分析的研究方法。 咨询学的产生顺应了社会发展的需要和现代科学技术发展的潮流,是人类咨询实践和咨询认识深入发展的必然结果。哲学、数学、软科学、控制论、语言学、社会学等学科的理论为咨询学的产生提供了理论基石,而咨询社会化和社会咨询化以及咨询科学化和科学咨询化的进程大大刺激了咨询学深层结构和表层结构的生长发育。 咨询学深层结构是深藏于咨询学表象之后、处于支配地位、起决定作用的内在本质结构,是咨询学的核心。属于咨询学深层结构研究的内容包括:①咨询学逻辑起点一-咨询。咨询不仅仅是一种产业、活动或需求,而且还是人类获取、传递和反馈信息的主动能力,它是人类的一种本能。咨询是咨询学历史上出现最早,贯穿整个...  (本文共2页) 阅读全文>>

《西北大学学报(哲学社会科学版)》1987年01期
西北大学学报(哲学社会科学版)

全国现代科学与反映论讨论会在我校举行

由《哲学研究》编辑部、西北大学哲宇系寺五早位状甘及慈,71甘切J洲翻,I、叮飞寸.一,沪J‘“7、护.r刁论会于195仔年11月21一24日在我校举行。来自全国6省、市的30位哲学工作者参加了会议。会议就现代科学对认识论提出的问题进行了深刻的反思,围烧认识的本质、认识的中介系统、认识的主体及主体的认识结构等问题展开了热烈而深入的讨论。与会者认为,这是一次...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新闻战线》1987年10期
新闻战线

为了读者

看新闻就怕珑到“拦路虎”,遇着看不懂的名词、看不清的内容,工具书止查不到,身边又没有“读报顾问”,只有马虎了事。近日就连连看到这样的新闻。 有条《苏北积极筹建沂淮铁路》的消息,共中把怎样筹集筑路资金和兴建这条铁路的愈义讲了不少,唯独没说明这条铁路的起止地点,这样的“无头新闻”叫人怎么读? 又有条《北京六位厂长、经理谈深化企业改革》的新闻,开头说“北京100个大中型企业中实行‘两保一挂’、一定四年不变的承包经管责任制”.…”什么叫“两保一挂”?从头工尾没说明。一词不懂,全篇等于白看。 报纸读者众多,有的时候有的新l’1有的读者看不懂,儿乎是永远难免的。但是,近年来本来可以进免而竟让许多读者难懂的祈闻数量 “见旅”,却不是好现象。 新闻难懂有两种情况.一种走内容“五个W”不全,基本要素戏缺。另一种较为多见的是有关改羊、开枚,摘现代化的报道,诀的都走断情况、析观念、断技术、新问题,还有多知牛毛的新名词,许多遥广大读者的“知识空白”,可...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江西教育科研》1987年02期
江西教育科研

普通教育评价问题断想

赵紫阳总理石六届人大四次会议上的报告中提出:“要加强教育事业的管理,逐步建立系统的教育评价和监督制度”。 为什么要加强教育评价呢?从评价学在整个科学体系中所处的地位来看:钱学森同志把现代科学按门类划分为九大学科部门一一自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、思维科学、人体科学、军事科学、文艺理论、行为科学。我认为新兴的科学一一评价学,应该属于社会科学中同历史学、政治经济学、教育学等并列的一门重要科学。这门科学还非常年轻,甚至还只是个“幼稚的孩子”。我们教育界同志责无旁贷地应从理论与实践的结合上,建立并发展、丰富评价学中的一个分支一一教育评价学。 再从教育评价在加强教育管理中所处的地位来看:教育行政部门加强对学校的宏观控制、监督和指导,主要通过行政、立法、评价等途径。计划、组织、控制乃是现代科学管理的三大职能,要对管理过程进行控制和指导,就必须得到计划贯彻、组织运转的反馈信息。没有反馈,就无从控制和指导,而评价是得到反馈信息的重要...  (本文共5页) 阅读全文>>

《哲学动态》1987年01期
哲学动态

西安讨论现代科学与反映论

由《哲学研究》编辑部和西北大学哲学系等五个单位主办的“现代科学与反映论,讨论会于1986年n月21日至26日在西安召开。与会30余人讨论了现代科学向认识论提出的间题,还讨论了“反映”、“选择”和“建构”等范畴,及如何坚持和发展马克思主义反映论等间题。 与会者一致认为,现代科学的发展使认识论中的主体性问题日益突出,认识不可能是纯客观的。在相对论看来,参照系不同,人们对同一物体或物理量观察的结果是不同的。在里子力学那里,微观领域的主体之侧量扰动,在测量结果中是无法排除的。这都表明在认识过程中主体因素的设定作用。此外,如皮亚杰的发生认识论也揭示了人的认识建构过程中主体图式的作用。心理学的有关研究也披露了认识活动中非理性因素的影响。系统科学则使人们可以用系统方法来考查认识主体和认识过程;特别是引入信息概念以作主客体的“中介”,从而改变了那种认为反映就是客体对主体的直接进入的简单化看法。这样,现代科学就使认识论的研究由原来的静态状况和宏观...  (本文共3页) 阅读全文>>