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部分线索效应的发展特点研究

为了探索部分线索效应的发展特点,采用部分线索效应的经典研究范式和2×4的混合实验设计(线索条件、年龄),让被试学习30个双字词,之后请被试回忆学过的词汇,回忆时给一半被试15个学过的词汇作为提取线索,让他们回忆剩余的项  (本文共5页) 阅读全文>>

《心理学报》2014年05期
心理学报

图片部分线索效应的学习时间分配的发展

部分线索效应指让学习者学习一系列材料,在随后的测试阶段,给学习者提供先前所学材料的一部分作为提取线索,让其回忆剩余的材料,回忆成绩反而比没有提取线索时回忆成绩差的现象。通过3个实验,以图片为实验材料,考察了图片部分线索效应学习时间分配的发展特点。实验1考察了图片部分线索效应的边界条件,结果发现:图片学习中,以物体名称为线索时,不存在部分线索效应;而以图片为线索时,存在部分线索效应。结果表明:跨域线索是图片部分线索效应的边界条件...  (本文共18页) 阅读全文>>

《文教资料》2006年21期
文教资料

怎样把握记叙文的线索

线索是记叙文中贯穿全文的脉络,是记叙文谋篇布局的重要因素。记叙文在组织材料时,无论运用哪一种记叙方式,都...  (本文共1页) 阅读全文>>

《化学教学》1986年02期
化学教学

线索法教学初探

教学是学生在教师指导下,按照一定的程序,依学生已有的知识为线索,去掌握新知识,启迪智慧,发展能力、解决问题的一个师生双边活动的过程。在这一活动中也有一定规律和线索可循。 那么,化学教学中的...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中学语文教学》2008年06期
中学语文教学

《山市》易被忽略的两条线索

《山市》这篇文章根据目击者的叙述,以时间为线索,依次再现了"山市"由生成到消失的全过程,其...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语文学习》1953年09期
语文学习

叙事的线索

叙述故事,离不开讲人物活动的情节。把人物活动的情节贯穿起来成为完整的故事的,是线索。有些故事只以一个方面的人物活动做线索,有些却以几个方面的人物活动做线索:前者可以叫作单线,后者可以叫作复线。要具...  (本文共4页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》2003年11期
语文教学通讯

巧设线索 妙串文章

安排线索的目的就是为了使文章内容条理化、有序化,所以线索本身一定要清楚明晰、新颖别致。写作时可尝试以下几种...  (本文共1页) 阅读全文>>