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初中体育教学中的困境及对策分析

初中学生面临着升学的压力,而体育教学能够有效缓解学生的身心压力,培养学生较强的心理素质,促进学生的身体健康,为备考打下坚实的基础。就目前体育教学的发展现状来看,仍然存在着很多问题,体育课程的设置不能满足学生的活动需求,学生被动地接受知识,学习效率不高,所以必须采取相应的对策来改变现状。一、初中体育教学发展困境1.体育课程时间少。当前的教育仍然是一种应试教育,学校重点发展中考考试科目,在时间精力上向专业课倾斜,使得体育教学的时间相对较少,处在被边缘化的状态。许多家长和教师有一种错误认知,认为学生现阶段的主要任务是进行理论知识的学习,在中考中取得优异的成绩,使得一些课余时间被专业课教师占据,加剧了体育课程时间上的缺乏。同时这给学生造成一种错误影响,让学生忽视了体育课程,使得原本时间紧张的体育教学质量大打折扣。2.学生参与积极性不高。目前体育教学仍然是以传统的户外实践运动为主,教学方法比较单一,教师进行演示然后让学生自由活动。学生无法...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育教学论坛》2014年33期
教育教学论坛

当前初中体育教学中的困境及对策分析

加强体质是提高青少年综合素质的重要措施。初中体育教学作为初中教学体系的重要组成部分,是学校开展体育锻炼的重要载体。初中学校要建立起强健学生身体的体育教学理念,利用体育教学来提高学生的抵抗力,加强学生对于体育锻炼的热爱。但是,在很多初中学校中,学生的体育锻炼热情并没有被调动起来;甚至有一些学校没有重视起体育课程的设置,造成学生的体育学习欲望得不到满足。加强对初中体育教学问题的发现以及教学对策的开发具有极大的教育意义。一、初中体育教学中现存教学困境分析1.初中体育教学重视力度不足。当前,体育教学已经成为初中教学的重要学科。但是,初中学校的教学模式还没有改变。学校以学生的达标率以及学生的学习成绩作为教育工作的目标,使得初中体育教学没有地位。学校对于初中体育学科的重视力度不足,体育教师地位不足,使得体育教学活动开展的充分性不足。一些学校的管理者与教育工作者将体育作为副科,为了提高学生的成绩,随意取消体育课程。这样的做法不利于体育教育工作...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学课程辅导(教师通讯)》2016年23期
中学课程辅导(教师通讯)

当前初中体育教学中的困境及对策分析

初中体育教学是加强学生体质,也是提高初中生综合素质的重要途径。初中体育教学是初中教学体系中的重要组成部分,是学校进行体育锻炼的主要途径。学校要树立起加强对学生身体锻炼的教学理念,通过体育教学使初中生的抵抗力增强,使学生可以逐渐喜欢上对体育的锻炼和热爱。根据体育调查不难发现,现在大部分初中学校中,学生对体育课都没有兴趣;还有些学校根本不重视体育课程,甚至对于此课都是进行自习,学习其他的科目。由此可以看出,现在体育课的教学状况不容乐观,学校和老师们必须充分的重视起来,使体育课尽快的发展起来,继而实现学生的全面综合发展。一、目前初中体育教学中存在的困境1.初中体育教学设施和学习环境不符合时代教学要求目前,一部分初中学校的体育教学场地达不到教学的要求,其中存在着很多的困境,随着社会、经济的不断发展,城市化进程速度越来越快,土地逐渐变成了较为稀缺的资源,这样便导致市区内的一些初中体育教学没有标准的体育场,很多学校也采用过集中安排体育课,使...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(中学)》2017年09期
新课程(中学)

当前初中体育教学中的困境及对策分析

基础教育阶段不仅要重视对学生文化知识水平的培养,同时也要注重对学生综合素质的培养。其中身体素质作为综合素质中最为基础也最为重要的组成部分,其对于学生初中阶段的学习生活以及未来的个人发展都有着至关重要的作用。而且新课程标准对于初中体育教育给予了高度的重视和认可,重新界定了初中体育教育目标和任务。体育教育不仅要着力培养学生良好的身体素质,为学生的个人发展奠定良好的基础,而且也要通过体育教育塑造学生良好的内在品质,培养学生坚韧的品格和顽强的毅力。但是在现阶段的初中体育教学中存在着诸多的问题亟待解决,由于这些问题的存在使得目前初中体育教学始终处于一种困境,本文笔者现结合自身多年的教学实践经验,对于当前初中体育教学所存在的困境进行总结和分析,并提出自己的解决对策。一、目前初中体育教学中面临的困境分析1.重视程度不高,体育教师对于自身角色定位模糊虽然新课程改革实施多年,对体育教育的重视程度不断提高,但是现阶段对体育教育的重视程度仍然不能令人...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新校园(阅读)》2017年10期
新校园(阅读)

初中体育教学的困境及对策分析

一、初中体育教学中现存教学困境分析1.体育设施与器材配备不到位在部分农村学校,体育器材资源缺乏,课时安排不足,平均还不到《国家学校体育卫生条件基本标准》规定的一半。因为体育器材的缺乏,大部分农村地区学校的体育活动方式单一,只能进行跳绳、赛跑、仰卧起坐等简单的体育活动,而篮球、足球等需要特定体育器材的活动却很难展开。也有一部分学校拥有基本的体育设施,但是这些设施质量不高,容易损耗,学校很难负担起后期维修的费用。2.对体育教学不够重视在当前社会,体育已经成为初中教学的一部分,但是初中体育教学仍然以传统教学模式为主,以提高学生的成绩为教育目标,而且很多学校并不注重体育教学。除此之外,初中体育教师的地位没有其他学科教师地位高,因此总会出现其他学科教师因为学习的原因随意占据体育课时间,这样的做法不仅会降低体育教师教学的主动性和积极性,与此同时还会使学生失去学习体育的兴趣。3.教学缺乏规范性在初中体育教学过程中,依旧有很多教师会采取放养式教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《智库时代》2018年49期
智库时代

多媒体在高职院校体育教学中的作用分析

一、研究目的伴随着多媒体技术的普及和应用以及高等教育主管部门对多媒体的推动和支持,高职院校体育教学已经发生了明显的变化,多媒体教学方式在体育教学中的推广和应用,极大地提高了体育教学效果。正义如此,受教学管理部门以及教师等不同层面对多媒体教学的提倡、推崇、要求和青睐等因素的影响,导致了过分夸大多媒体教学的优势和作用,致使教师在教学过程中对多媒体课件及资源过分依赖,在课堂教学中的主导地位和作用被削弱。本文旨在对多媒体在体育教学中的积极作用和消极作用进行论述,以便正确、合理地使用多媒体教学。二、研究方法(一)文献资料法结合研究的实际需要,充分利用互联网资源,查阅《中国知网》、《万方数据资料中心》、《中文科技期刊网》等网络资源,获得大量与本论文有关的文献资料,为本论文提供可靠的依据。(二)访谈法实地走访了相关的体育专家、体育教师,获取了宝贵的第一首研究资料,为本论文的撰写提供了强有力的支持。三、结果与分析(一)多媒体的优势作用作为当前高...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2018年41期
课程教育研究

愉快体育教学在初中体育教学中的应用探究

目前,在学习中愉快的教学方式被广泛推广,因此,在体育的学习中也应该注意愉悦的学习[1]。在中学的体育教学中要运用愉快的体育教学,要根据每个同学的自身情况和学习方式的发展相互结合,这是最有效的也是最符合发展的教学方式。一、提高同学们的积极主动性积极主动性是提高效率的最好方式,而兴趣是提高积极主动性的最好方法,这就告诉我们的老师,应该思考在教学中应该怎样提高同学们对学习方面的兴趣,应该充分的尊重选择同学们对自己喜欢的项目,从而发挥学生们的兴趣,只有这样才能更好的利于教学,才能提高教育的质量和效率。竞争能够给同学们带来积极性,教学活动时可以分组竞赛,这样可以激发同学们的好胜心,能够锻炼他们的毅力和自我组织能力[2]。二、要采用计分的制度教学时采用计分的制度是教学方式最有效的方法。可以通过同学们平时的表现制定详细的计分制度,表现好的积分高,然后一周一评比,积极地奖励那些综合表现好的同学们,从而树立班级的榜样,这样才能有效的提高同学们的积...  (本文共1页) 阅读全文>>