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小城镇面向老年群体社会福利服务体系的构建研究

一、问题的提出社会福利服务体系是社会保障体系的重要组成部分之一,不仅标志着一个国家经济发展的程度,也是体现社会人性化和人文关怀的最有效途径之一。相关研究显示,我国已提前进入老龄化社会,老年群体规模大,老龄化速度快,势必将给我国的经济和社会发展,特别是对老年群体社会福利事业的发展带来深远影响。在老龄化进程中,如何发展我国的老年群体社会福利事业,其有效办法之一就是建立一套完善的面向老年群体的社会福利服务体系。鉴于围绕有关问题,对小城镇的老年群体社会福利服务事业方面研究较少,我们以小城镇为研究对象,对这一问题加以研究。二、相关概念的界定1、小城镇小城镇,是指区别于大中城市和农村村庄的,具有一定规模的、主要由从事非农业产业活动的人口所聚居的社区。是一定区域政治、经济和文化中心。包括国家已经批准的建制镇(2004年2月建设部会同国家发展和改革委员会、民政部、国土资源部、农业部、科技部共同确定北京市昌平区小汤山镇等1887个镇为全国重点镇。...  (本文共3页) 阅读全文>>

《山西社会主义学院学报》2005年03期
山西社会主义学院学报

加大对弱势群体的关爱是构建社会主义和谐社会的重要内容

构建社会主义和谐社会,内涵丰富。“我们所要 建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正 义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相 处的社会”。其中要“公平正义、诚信友爱、安定有 序”,笔者就想到“构建和谐社会需要切实加大对弱 势群体的关爱”这个题目。何为弱势群体?笔者认为, 所谓弱势群体是相对于强势群体而言的一种“在政 治上相对比较弱、在经济上相对比较差、在身体上相 对比较劣、在文化上相对比较低”的一些社会人群。 在眼下社会现实中,弱势群体应该包括以下几类人 群:下岗职工和待业青年(包括相当数量的待业大中 专毕业生);弱智者、心理障碍者等残疾人;艾滋病、 乙肝患者以及身患癌症的人群;城市的低保户和农 村的五保户,从农村进城来的打工仔和打工妹;私营 企业中的被雇员工和大量从事家庭服务的人员;农 村没有脱离贫困的农民,城镇中大量的低收人务工 人员等等。构建和谐社会以及提高党在此方面的执 政能力,实际上应是社会主义社会本质的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《福建图书馆理论与实践》2009年04期
福建图书馆理论与实践

消除图书馆障碍 加强为残疾人服务

1前言残疾人事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分,关心残疾人是社会文明进步的重要标志。残疾人是一个人数众多、特性突出、特别需要帮助的社会弱势群体。改革开放以来,我国图书馆在为残疾人服务方面做了大量工作,对残疾人的服务状况明显改善,服务的水平和质量不断提高。特别是进入21世纪后,我国不少省市公共图书馆相继建立了盲人图书馆(室),图书馆对残疾人盲人的服务得到了较大的提升。但是我们应该看到,我国有8300多万残疾人,残疾人人口基数很大。残疾人要想得到图书馆的服务,仍然存在着各种各样的障碍。因此,新时期图书馆的任务仍然是要努力消除残疾人享受图书馆服务所面临的各种障碍,从而改善图书馆对他们的服务。2残疾人使用图书馆的障碍图书馆少有残疾人读者光顾,并非像许多人想象的那样,残疾人人数本来就不太多或者残疾人不想利用图书馆。公共图书馆是传播教育、文化、信息的公共机构,是促使人们寻找宁静平和与享受精神食粮的基本资源。1996年联合国教科文组织《...  (本文共3页) 阅读全文>>

《内蒙古图书馆工作》2004年02期
内蒙古图书馆工作

试论信息化社会中图书馆的公益性

在当今迅速发展的各行各业中,图书馆 面对着知识、信息服务领域的激烈竞争,如 何协调经济效益和社会效益的关系,是摆在 我们面前的首要问题。本文将探讨在新形势 下,图书馆经济效益增加的策略,以便更好 地发挥图书馆的公益性,从而能持续发展。 一、正确处理社会效益和经济效益的关 系 图书馆的经济效益包括两个方面:一是 指图书馆的收入,二是指图书馆获得了某项 有价值的信息,投入使用后获得了直接的经 济效益,这就是经济效益。作为图书馆自身 的收入,图书馆工作生产的经济效益正是一 种社会效益。图书馆的经济效益与其它部门 有所不同。它只有通过服务社会的途径,才 能实现图书馆的经济效益和社会效益.可以 说,图书馆的经济效益包含于社会效益之中。 由于图书馆的社会地位的界定,其公益性不 容变更。正确处理社会效益与经济效益的关 系,应尽量扬长避短,以适当方式使其达到 完美的统一,成为和谐的统一体。从而做到 既要社会效益,同时又尽可能地获取最大的 经济效...  (本文共2页) 阅读全文>>

《学苑教育》2016年24期
学苑教育

弱势群体子女心理问题及其教育研究

一、深入了解,真诚理解是前提要做好弱势群体学生的教育工作,就必须了解他们。深入了解他们成为“弱势”的原因,本着真诚、理解的原则给予关注,善待他们。部分学生由于个人先天原因造成学习困难而受到学生或部分老师的歧视。其实这很不公平,因为他们本身并没有错。心理学研究发现:一些学生学业不良可能是由脑损伤、出生前发育不良、遗传或生化失调造成的。了解这点后,我们就知道,这部分学生应成为我们关爱而不是漠视的对象。二、营造氛围,积极引导是核心居于“弱势群体”中的学生和其他学生一样,同样渴望集体的温暖,我们应当在学校、班级营造出一种如水的氛围,引导学生不知不觉克服弱势心理。首先,老师应该尊重和呵护“弱势群体”。在日常管理、教学、班务活动中充分尊重和精心呵护“弱势群体”,为全体学生做出榜样。其次,创设“弱势群体”成功的机会。我们在教育教学中要善于发现学生身上存在的某些长处,设计不同类型的活动,让他们体验到快乐和成功。再次,引导全体学生从生活、学习上关...  (本文共1页) 阅读全文>>

《智富时代》2017年01期
智富时代

宪法视角保护弱势群体权益成因分析

市场经济飞速发展,贫富差距拉大,弱势群体的问题凸显,农民工尘肺事件、暴力拆迁事件等引人关注,例如最近的贾敬龙死刑案对于贾敬龙的弱势地位,引发了公众广泛的讨论,这也让我们再次思考弱势群体权益的问题。一、弱势群体权益宪法保护的法哲学基础从法律自身的角度来看,保护弱势群体的本质,就是体现宪法和法律的公平和平等原则,也是对法律的正义本质的具体实行。人类对平等的追求,是其本能的体现,从本质上来说,人类是一种群居的动物,这样的环境中就有比较,在人与人的比较中得出了平等的结论。虽然有些人可能在客观条件上生来就具备很多优势,但是人人都有平等地做人的尊严,人们不甘心认为自己天生就低人一等。因此,平等只是以人的资格为条件,平等权是人之为人的基本权利。社会生活中弱者与强者的对立就是源于平等关系的失衡,具体表现在政治上权利的不平等、经济上的差距以及文化等各个方面的距离。因此,人类所追求的平等为弱势群体权益能够得到宪法保护提供了理论上的支撑。既然规定了“...  (本文共1页) 阅读全文>>