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试论学生创造性思维能力的培养

求异思维是一种重要的创造性思维,其主要特点有:独创性、多向性、灵活性和批判性。本文从解题教学这一角度  (本文共3页) 阅读全文>>

《中华少年》2016年25期
中华少年

试论高中数学教学中创造性思维能力的培养

数学是高中阶段的主科课程,素质教育模式下,要求现代高中数学教学不仅仅要对学生的数学知识进行培养,还要注意在教学中提升学生学生各方面的素质与能力,创造...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数学学习与研究》2018年16期
数学学习与研究

试论高中数学教学中学生创造性思维能力的培养

当前,伴随我国教育体制的不断改革,在高中数学教学模式上已经产生重要的转变,注重学生创造性思维能力的培养,是高中数学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《成才之路》2014年15期
成才之路

试论语文教学中如何培养学生创造性思维能力

语文学科课堂教学作为实施素质教育的主渠道,必须在教给学生语文知识培养学生语文能力的同时,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北方音乐》2015年10期
北方音乐

试论钢琴教育与创造教育思维能力的培养

在社会主义的文化建设过程中,对音乐的教育是主要的组成部分,而在音乐的教育过程中,钢琴的教育处于首要位置。钢琴能够培养...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖州师范学院学报》2001年S1期
湖州师范学院学报

试论学生创造性思维能力的培养

探讨了在课堂中营造良好的教学氛围,激发学生的创造欲望,突出知识的发生、形成过程,...  (本文共3页) 阅读全文>>