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幼儿教师如何实施素质教育

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的  (本文共1页) 阅读全文>>

广西师范大学
广西师范大学

论创新型幼儿教师的成长与培养

本研究以创新教育在国内外的理论研究与实践为背景,从“创新教育”的内涵入手,论述新世纪中的幼儿创新教育、幼儿创新教育与创新型幼儿教师的关系,提出创新型幼儿教师应具备的创新素质。通过应用文献法、调查法,对传统幼儿教育实践进行反思,列举、归纳我国幼儿教师在实施创新教育的过程中存在的种种问题,并折射出幼儿教师创新素质缺失的问题。本文试图在对原因进行深层次、全方位分析的基础上,从外部因素与内部因素两个方面提出创新型幼儿教师的培养策略。本研究认为, 21世纪的教育要解决的最重要的问题就是如何培养和造就大批具备创新能力的人才。创新人才的培养依靠创新教育,而幼儿教育阶段的创新教育更具基础性。然而从当前幼儿园教育教学的状况来看,创新教育在幼儿教育的过程中存在许多问题和困难,这与传统幼儿教育在培养目标、教学目的、内容、方法、评价等方面都难以满足幼儿创新教育的要求有直接的关系。当然,更本质地说,创新教育在向传统幼儿教育的挑战中,归根到底是对教师的素质...  (本文共36页) 本文目录 | 阅读全文>>

《锡林郭勒职业学院学报》2006年02期
锡林郭勒职业学院学报

关于如何实施幼儿素质教育问题的思考

教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出:"素质教育要从幼儿教育阶段抓起"。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推...  (本文共2页) 阅读全文>>

《巴音郭楞职业技术学院学报》2010年03期
巴音郭楞职业技术学院学报

发展学前教育必须关注幼儿教师的成长——从库尔勒市幼儿教师之现状谈起

幼儿教育是全社会关注的大问题,但是很少有人关注幼儿园教师的状况。幼儿园教师社会地位低,经济收入少...  (本文共2页) 阅读全文>>

《特立学刊》2012年01期
特立学刊

浅谈“国培计划”对幼儿教师文化建设的价值——以“‘国培计划(2011)’幼儿园骨干教师培训项目山东师大班”为例

幼儿园骨干教师国家级培训计划从理论与实践层次着手,对幼儿教师的理论素养、实践...  (本文共4页) 阅读全文>>

《长沙师范专科学校学报》2010年05期
长沙师范专科学校学报

农村幼儿教师专业化发展的困境及出路

由于受到地区经济条件、自身学历水平及教育管理评价制度等因素的制约,农村幼儿教师的专业化发展陷入困境之中。农村幼教...  (本文共4页) 阅读全文>>

《长沙师范专科学校学报》2011年06期
长沙师范专科学校学报

论幼儿教师职业的专业性

从"应然"和"实然"两方面对幼儿教师职业的专业性进行探讨,"应然"方面侧重于用理论检视幼儿教师是否专业人员,"实然...  (本文共5页) 阅读全文>>