分享到:

浅谈增强“两课”教育教学的实效性

“两课”教育教学有一些与当前形势不适应的方面,影响教学效果。为了实  (本文共3页) 阅读全文>>

《赤子(下旬)》2016年09期
赤子(下旬)

辩证唯物主义在“两课”教学中的运用

"两课"即思想政治理论课,着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法,树立正确的世界观、人生观、价值观,确立建设有中国特色社会主...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江苏高教》2008年03期
江苏高教

高校“两课”青年教师心理冲突及其应对

高校"两课"青年教师在高等教育中扮演着重要的角色,不仅对于培养党和国家合格建设者和可靠接班人的历史重任不可或缺,而且对于大学生的健康...  (本文共2页) 阅读全文>>

《天津市经理学院学报》2008年04期
天津市经理学院学报

高职院校“两课”教学面临的问题与对策

当前的"两课"教育存在许多不尽如人意的地方,本...  (本文共2页) 阅读全文>>

《昆明理工大学学报(社会科学版)》2007年06期
昆明理工大学学报(社会科学版)

两课社会实践教学实效性的考察与构想

社会实践教学是高校"两课"教学的重要组成部分,文章通过问卷调查的方式,分析了当前"两课"社会...  (本文共4页) 阅读全文>>

《教育教学论坛》2015年34期
教育教学论坛

培育“四种”能力 不断提高“两课”教学的网络信息化水平

网络是当下大学生获取信息、沟通交流的重要渠道,不仅影响着大学生的生活、交往方式,也对大学生的身心健康发展和价值观、人生观的确立产生了极大的影响。...  (本文共2页) 阅读全文>>