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在职教育现状与问题

在职教育在经济发展、社会建设与人的综合素养形成等过程中发挥着重要作用。随着我国由计划经济逐步转为社会主义市场经济,社会各方面发  (本文共2页) 阅读全文>>

上海外国语大学
上海外国语大学

多元互动英语教师校本教育模式:理论与实践

随着国际间交流的日趋频繁,作为全球通用语言的英语已经成为促进国家经济发展、提升国际竞争力的重要因素。在我国,英语是作为一门外语来进行教学的,语言环境的缺失使得课堂教学成为英语学习者接受语言输入和技能培养的首要来源。因此,承担英语教学任务的教师无疑成为影响我国英语教育质量高低的关键因素。如何构建开放、有效的教师教育体系、实现教师的持续专业发展已成为我国英语教育界关注的热点,而作为教师教育中重要一环的在职教育也日益成为我国英语教育研究中的一项首要课题。本研究针对我国目前英语教师在职教育中存在的理论与实践脱节、交流与互动缺失、教师的认知与反思关注不足、培训工作缺乏后续跟进等弊端,以英语教师校本教育为研究对象,提出以发展教师反思能力为目标的多元互动英语教师校本教育模式,并以这一模式在一项初中英语教师校本教育实验项目中的具体运用为个案,探讨其在提高教师反思能力方面的有效性。在此基础上,分析这一模式在英语教师校本教育中运用的主要问题,并提出...  (本文共263页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖北大学
湖北大学

小学教师专业发展与在职教育的现状研究

20世纪80年代是全球教育史上的重要时期。终身教育理论对教师教育领域影响巨大,新一轮基础教育课程改在各国陆续揭开帷幕,各国教师专业化运动轰轰烈烈地向前推进,当今主要发展的方向以及主题也都转向教师专业。在现在这个流行教育时代的背景下,教师这个专业和教师教育之间的联系也越来越密切。本文的研究目的和意义:反思当前教师专业发展和在职教育现状,发现问题并提出对具体问题的建设性的解决策略。本文所作的实证研究,不仅从专业理论研究角度上:为我国教师专业发展的实践提供有效的策略,为了给教师专业的发展提供更好的思路,丰富教师专业发展的内容,提供完善教师专业发展体制的根据,为拓展教师专业发展领域提供参考;还从教育改革实践角度上:要在一定程度上提升笔者所在学校教师专业的水平,通过不断加强建设教师队伍素质的力度来提高教师专业化发展的程度,全面践行基础教育课程改革,深化素质教育;促进学校教师校本培训设计出符合实际情况的实施方案,推进学校特色发展,构想学校发...  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

中韩教师在职教育比较研究

中韩两国作为东方有影响力的国家,有着悠久的历史文化渊源,同时在经济、政治、文化上有着密切的联系。在教育体系中,都以儒家思想作为教育的基础,都十分重视传统教育思想的积极作用。20世纪90年代以来,中韩两国在经济、社会以及教育等方面都取得了前所未有的发展,尤其在在职教育制度和在职教育发展理论上有了很大的进步,但是,两国在在职教育理论和实践方面的探索以及发展模式和途径上存在着差异。本研究通过中韩两国在职教育方面差异的分析,来透视教师在职教育的重要性和突显其在教育现代化、专业化中的意义和价值。在职教育是执行教学任务,促进教育专业化以及促进教育发展的核心环节。在职教育理论的形成和理论发展,通过在职教师的实践和推动,进一步通过显性和隐形的方式渗透到在职教育系统中,最终促进和实现教育的现代化、规范化。所以在了解教师在职教育理论和政策理念的同时,本研究进一步分析中韩两国在这方面理论的发展和实践以及途径探索上的差异性。本文首先探讨和分析了中韩两国...  (本文共71页) 本文目录 | 阅读全文>>

《档案学研究》1970年20期
档案学研究

档案在职教育:现状与趋势的点滴思考

档案在职教育现状与趋势的点滴思考陶学平大力发展档案在职教育,既是档案教育现状和社会对档案专业人才的需...  (本文共2页) 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

山东省中小学体育教师在职教育现状与发展研究

2001年6月,我国教育部颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》文件,揭开了新一轮中小学基础课程改革的序幕,本次课程改革正处于全球化信息时代到来的时期,培养高素质人才成为我国提高国际竞争力的关键。课程改革的希望在教师,教师可以说是课程改革成败的关键因素。因此,新课程改革在给基础教育带来机遇的同时,也给中小学教师教育带来了新的发展空间,随着教师数量的饱和,教师素质的提高成为教师教育的重点,2003年11月,教育部颁布了《中小学教师继续教育规定》,使教师在职教育日益成为教师教育的重中之重。山东省位于我国的东部,地域广阔,人口众多,经济水平一直处于全国前列,一直以来,我省积极响应国家的政策,把发展教育作为第一要务,尤其重视教师教育的发展,随着新课程的实施、学习化社会的到来,终身教育和教师专业化成为教师职业的发展趋势,教师教育呈现出职前、入职、在职教育一体化的模式。本文从我省各地市的教育实际情况出发,以中小学体育教师为主要研究对象,借鉴...  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>