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关于建设和谐校园的思考

1何谓和谐校园“和谐”是中国特色社会主义的本质属性,构建社会主义和谐社会是我们党坚持邓小平理论、全面贯彻落实科学发展观提出的社会建设的重大战略任务,是全国人民共同的奋斗目标[1]。高校是培养高级人才的知识殿堂,是进行知识创新的生力军,是积极为社会服务的重要社会部门,因此构建和谐校园是建设和谐社会的不可或缺的重要组成部分。“和谐”是中华民族传统文化的核心理念和根本精神。“和谐”两字本意是指音乐的合拍与禾苗的成长,引申为各种事物有条不紊、井然有序和相互协调。《中庸》里说“致中和,天地位焉,万物育焉,”这堪称中国“合和”文化主旨与意义的经典概括。儒家文化中有“和而不同”的重要思想,其实质就是倡导不同事物之间的和谐。“和”与“不同”都是事物发展的重要因素和条件。学者乐黛云指出:“‘和’的主要精神就是要协调‘不同,’达到新的和谐统一,使各个不同事物都能得到新的发展,形成不同的新事物。这种追求新的和谐发展的精神,为多元文化共处提供了不尽的思...  (本文共2页) 阅读全文>>

《剑南文学(经典教苑)》2012年08期
剑南文学(经典教苑)

关于构建高校和谐校园的思考

中国传统文化认为,和谐是指不同事物之间的协调统一,即“和而不同”,“和”是共性,“不同”是个性,“和而不同”是共性与个性的统一,延伸到和谐校园,“和”指要顺应教育发展规律、符合国家教育方针,“不同”指学校要有自己独特的办学理念。和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。一、构建和谐校园的现实意义(一)构建和谐校园是落实科学发展观的内在要求高等教育科学发展观的价值内核是以人为本。高校以人为本包括两个方面:一是学校办学以人才为本,教师是主体;二是学校教育以学生为本,学生是主体。构建和谐校园,是落实以人为本的科学发展观的需要,它贯穿在高等教育的方方面面。(二)构建和谐校园是全面建设和谐社会的必然要求《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中给高校提出了任务,阐明了推进和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求。一方...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育实践与研究》2005年08期
教育实践与研究

关于建设和谐校园的思考

学校是社会的一部分,影响着社会的未来。建设和谐校园是建设和谐社会的重要内容,是全面建设小康社会的宏伟目标赋予教育工作者的使命。建设和谐校园的前提是贯彻“以人为本”的理念。要把学校建成全体教育工作者和全体学生全面、自主发展的沃土,建成他们愉快生活、健康成长的家园。让莘莘学子在这里长身体,长知识,开发潜能,完善人格,愉快地度过生命历程中最宝贵的年华,为可塑的青春写下灿烂的一页;让教职工在这里愉快地工作,在塑造他人生命的过程中充实自己的生命,在为学生谋求终身幸福的同时获得自身的幸福,从而实现自己的生命价值。为此,学校要积极贯彻“三个代表”的重要思想和“十六大”精神,紧跟时代步伐,适时调整办学方略,多方入手,全方位地建设和谐校园。一、群体意志和谐共振学校教育要坚持党的教育方针,把握教育发展的方向,使教育同国家以至本地区的政治、经济、文化发展协调一致,办人民满意的教育,为建设和谐社会贡献力量。这就需要有一个政策水平高、教育观念新、廉洁奉公...  (本文共2页) 阅读全文>>

《金陵科技学院学报(社会科学版)》2008年01期
金陵科技学院学报(社会科学版)

关于建设和谐校园的思考

胡锦涛总书记在十七大报告中指出:“深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会。[1]”因此,构建社会主义和谐社会,是我们党在新的历史起点上,把中国特色社会主义事业继续推向前进的重大历史任务。这一重要论断,对于高校建设和谐校园同样具有重要的指导意义。建设和谐校园要着力做好以下六个方面的工作:一、坚持以人为本是建设和谐校园的前提和谐校园建设的理念是以人为本。教育以学生为本,办学以教师为本[2]。广大师生是学校改革发展的主体,是学校最核心的资源和提高竞争力的源泉,学校的改革发展要靠师生,改革发展的目的是为了师生,这是学校改革发展的根本点,也是学校一切工作的立足点。因此,建设和谐校园必须要坚持以师生为本,要为广大师生的工作和学习努力营造一种公平公正、合理有效的宽松环境和良好氛围。为此,要在三个方面下功夫:第一,要激发师生热情。学校要挖掘一切可以挖掘的潜力,创造一切可以创造的条件,通过合理的发展目标的确定、任务的分解、情感的...  (本文共4页) 阅读全文>>

《社科纵横》2009年11期
社科纵横

关于高校和谐校园长效管理机制建设的思考

建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是培养高素质人才的需要,是建设多科性、研究型的高水平大学的内在要求,也是高校当前的重要工作和重点任务。党中央多次强调,要建设和谐文化,培育文明风尚。作为培养人才摇篮的高校,贯彻落实这一精神的重要举措,就是建设和谐校园文化。教育部周济部长在直属高校工作咨询委员会第十七次全体会议上做了题为《大学发展与科学管理》讲话,提出了“高等学校管理年”的概念,强调了搞好高校管理工作对建设和谐校园的重要意义。这对建构和谐校园提供了新的发展思路,起着积极而重要的推动作用。一、创新教育管理与建构和谐校园密切互动1.校园和谐:创新管理的根本目标诉求随着高等教育的发展与改革,学校管理从“以物为本”转向“以人为本”,从使师生循规蹈矩到激发师生创造性,从竞争性目标转向共同发展和利益共享,体现了追求“校园和谐”的管理理念变革。以人为本的和谐管理、和谐校园环境、和谐校园文化构成了和谐校园的主要内涵。高校在和谐理念...  (本文共3页) 阅读全文>>

《山东商业职业技术学院学报》2007年01期
山东商业职业技术学院学报

关于构建和谐校园的思考

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴,人民幸福的重要保证。我国已进入改革发展的关键时期,经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化。这种空前的社会变革,把构建和谐社会摆在更加突出的地位。党中央提出构建和谐社会,高校就是要建设和谐校园。和谐校园建设,是高校建设的重要组成部分。校园和谐不但包括师生个体自身的和谐、人与人的和谐、人与学校的和谐、人与自然的和谐,还包括学校与社会的和谐等。高校的本质是趋向未来的,高校的功能在于生气勃勃地创造未来。高校和谐,不仅是社会和谐的重要组成部分,而且对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用,应当成为社会主义和谐社会建设的思想高地、文化高地和人才高地。建设和谐校园,是培养高素质人才的迫切需要,是推进高校科学发展的重要保障,是弘扬和谐文化的必然要求。弘扬和谐文化,是建设和谐校园的重要任务。高校是传承文明、传播先进文化的重要阵地,必须坚持马克思主义指导地位,...  (本文共3页) 阅读全文>>