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完善本科专业建设管理 促进高校学科综合发展

1高等院校本科专业发展的必要性为贯彻落实科学发展观,全面建设小康社会,我国正在致力于促进科技与经济以及社会发展的结合,实现向知识经济社会发展转型。高等院校是国家创新体系的主体之一,在向知识经济社会转型发展的过程中,不仅承担着培养数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的专业教育重任,还担负着科技创新和社会服务等任务。为了适应地方经济、社会迅速发展的需要,广东省近几年着力加快高等教育的发展速度,扩大高等院校的办学规模。2003年,广东省高等教育的毛入学率为17.5%,2004年为20.1%,2005年已经达到22.0%。尽管如此,广东省高等教育的毛入学率也只是略高于全国的平均水平,与国内高等教育较为发达的省份和大城市相比仍然存在着较大的差距。广东省专业技术人员的数量比例也大大落后于国内其他一些省份。据统计,2002年广东省每万人口中科技人员数、每万名从业人员中从事研发人员数及其中的科学家、工程师数,分别只有34.0人、21.9人和...  (本文共4页) 阅读全文>>

《江苏高教》2009年03期
江苏高教

以科学发展观指导高校本科专业建设和发展规划

2007年6月25日,胡锦涛同志在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话,提出了科学发展观的重大战略思想。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。科学发展观的理念为高校本科专业建设与发展规划开辟了一个全新的视野,提供了一种全新的认识问题的方法和视角,对促进学校的全面、协调、可持续发展具有重大的理论指导价值和现实意义。一、科学发展,以本科专业建设和发展规划工作作为高校全面协调可持续发展的切入点和突破口发展是硬道理,发展是科学发展观的第一要义。发展是当代中国的主题,更是当代中国高校的主题。随着科教兴国和人才强国战略的深入实施,随着国家创新体系建设和高等教育强国建设的不断推进,高校作为知识创新的主体、杰出人才的高地、高素质创新型专门人才的培养基地,也面临着更多的机遇和挑战。当前我国要保持经济平稳较快发展,推动产业结构升级,转变经济发展方式,建设资源节约型和环境友好型社会,必须紧紧依靠...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国校外教育(理论)》2008年S1期
中国校外教育(理论)

地方院校本科专业建设实施策略

一、院校专业建设的内涵我国高校的专业建设体制来源于学习苏联模式,苏联有关专业设置的理论对中国高等教育改革影响很大,1952年院系调整后实行的大学教学制度改革是以专业设置为中心而展开的。中国大学专业的概念由苏联引入,实行的专业设置也是按照苏联大学的模式进行的。因此,与美国等以课程为主体组织人才培养的“柔性”专业体制不同,我国的专业体制具有很强的“实体”味道。即使经过多年的不断改革,这种“实体”味道仍然很浓,这可以从各种相关管理文件和评估指标上得到验证,正如有学者将我国现行的专业建设体制比喻为“一班人马+一套行囊+一袋细软”模式,即要求专业应“拥有”自己的师资条件(教师、实验员及教辅人员等)、教学设施(实验室等)、教学机构(教研室等)和配套经费等,且必须达到一定的数量标准。正是这种“实体”性质,使我国专业建设的内涵几乎囊括了专业结构与布局的优化、师资队伍建设、教学条件建设、课程建设、人才培养方案构建等所有与人才培养相关的主要工作,这...  (本文共2页) 阅读全文>>

《商场现代化》2005年01期
商场现代化

对旅游管理本科专业建设的思考

中国正从旅游大国向旅游强国迈进,据国家旅游局预测,到2020年中国将成为世界上第四大国际旅游客源地和最大的国际旅游目的地。高速发展的中国旅游业,需要大量高素质旅游管理方面的专门人才。这既为旅游本科专业发展提供了机遇,也提出了严峻的挑战。如何加强旅游管理本科专业建设,以应对竞争日趋激烈的旅游市场,培养出符合现代市场需要的大学毕业生,已成为各高校提到历史日程上的新课题。本文试从专业定位、课程设置、师资队伍及培养人才模式方面入手,谈谈对旅游管理本科专业建设的有关思考,以求教于万家。 一、目前旅游管理本科专业建设中存在的主要问题 1.专业定位不够明确 。随着旅游业的蓬勃发展,各地高校开办旅游管理本科专业的积极性高涨,纷纷快速上马以抢占市场但办学目标不够明确,定位也缺乏一定的准确性。主要问题体现在两方面:一是专业方向设置太多太细,使学生知识面窄,知识结构不合理,对工作的适应能力差,难以形成宏观视野,站在应有的高度分析问题,降低了高等旅游教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《华南热带农业大学学报》2005年02期
华南热带农业大学学报

我校本科专业建设存在的问题及对策

专业建设是高等学校教学建设的基础,也是提高人才培养质量的根本。要稳步提高学校的教学质量和办学水平,必须有目标、有计划地进行专业建设。近来,周济部长在教育部高等教育教学评估中心成立的新闻发布会上,强调狠抓教育教学质量、办好让人民满意的高等教育中明确指出:要开展高校专业建设与专业教学评估工作。因此,高等学校应进一步加强学科专业建设与专业评估工作,不断提高教学质量。笔者对我校本科专业建设现状及存在的问题进行分析,并提出改革的措施。1我校本科专业建设的历史沿革及现状1.1我校本科专业建设的历史沿革建校初期,我校属于行业性较强的单科性大学,其主要任务是培养国家急需的以橡胶为主的热带作物技术人才,当时全校仅设3个本科专业。改革开放以后至1996年,本科专业数量增至12个,但不能满足社会经济形势发展的需要。1996年至2004年,学校根据当时热区发展重点和长远发展战略的需要,增设了草业科学、生物技术、动物科学等本科专业,使我校本科专业增至26...  (本文共4页) 阅读全文>>

《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2003年03期
长沙铁道学院学报(社会科学版)

试论入世与高等学校本科专业建设

本科专业建设是高等学校的一项教学基本建设,是一项重要而经常性的工作,它直接影响到高等学校的人才培养格局和办学水平,关系到学校的生存和发展。专业建设是培养高素质人才的前提基础和保障条件,是我国高等教育的重要问题之一。一入世给我国高等学校本科专业建设带来的挑战 教育发展必须要适应社会经济发展,这样才能实现“科教兴国”的目标。我国加人WID以后,各行各业都面临严峻的挑战,高等教育也不例外。加入研叭)对我国高等教育的影响是多方面的,包括教育思想、办学体制和方式、人才培养结构、教学方法、教学手段、师资队伍建设等,同样,对专业设置和专业建设也提出了更高的要求。首先,面对人世的挑战,国家加大了对经济结构和产业结构调整的力度。与过去相比,我国的经济结构尤其是行业结构、技术结构等都发生了很大变化。这种变化反映到高等教育上,影响之一就是要求高等学校根据国家经济发展趋势和社会发展需要调整学科专业结构,不断加强专业建设,培养合乎时代要求的新型人才。第二...  (本文共3页) 阅读全文>>