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“三个代表”的领导学分析

江总书记“三个代表”的重要论述 ,有着丰富的内涵 ,富有时代新意。目前 ,学术界从党建学说的角度研究得比较多。其实 ,“三个代表”也是对马克思主义领导学说在新形势下创造性的运用和发展 ,无论是对领导科学理论建设还是对新时期的领导实践都具有重要的指导意义。“三个代表”是一种新的领导价值 ,每个领导者都要自觉地用“三个代表”来衡量、检验自己所想的问题和所办的事情。价值问题 ,是一个方向问题。方向一错 ,满盘皆输。领导价值出了问题 ,领导活动就不能顺利有效地开展。价值这一概念最初的意义是物的价值 ,主要指经济上的交换价值 ,以后被延伸到哲学、美学、伦理学等多种学科的广泛领域。各学科的“价值”有其特定涵义 ,从最一般的规定来说 ,“‘价值’这个普遍的概念是人们对满足他们需要的外界物的关系中产生的”(《马恩全集》第 1 9卷第 40 6页 )。这里的“人们”是主体 ,“外界物”是客体。价值是某一客体具有满足主体需要的意义和效用。社会主义社...  (本文共3页) 阅读全文>>

《党政论坛》2004年08期
党政论坛

从领导学视角看“三个代表”

“亡了 厂石‘‘启盔个代表”厂重要思想是发展着的马克思主义。_从领导学视角来看、它也是对马克思主义领导学说在新形势下创造性的运用和发展,无论是对领导科学理论建设还是对新时期的领导实践都具有重要的指导意义。橇鲸鳗悬 新 觉 验自己所想的问题和所办的事情。 价值问题,是一个方向问题。方向一错,满盘皆错。领导价值出了问题厂领导活动就不能顺利有效地开展,价值是某一客体具有满足主体需要的意义和效用。社夸主义社会的领导者是人民的公仆,领导价值是以社会价值体系为最高准贝J的。社会价值体系则是:社会是主体,满足社会文明进步需要的物质和精神的东西为客体,构成社会文明进步的物质、精神的东西及其支撑系统就是社会价值体系。_“三个代表”体现了领导者要成为构建社会主义社会价值体系的“代表”的清晰脉络,也就是说提出了构建社会主义领导价值体系的基本要求。这就是:一代表“中国先进生产力的发展要求”,要求领导者必须始终以发展社会生产豪疑馨馨黯霹梦耀“中国先进文化...  (本文共3页) 阅读全文>>

《领导科学》2017年15期
领导科学

结果导向领导力:新任领导与下属有效互动的支点

“身份—知识—行为”领导力提升模式,在不断塑造领导特质过程中曾获得高度关注和广泛运用。然而,新任领导在与下属互动过程中,不仅要塑造自身领导特质,还要确保以能获得领导结果的方式有效行动,也就是提升结果导向领导力。这是因为结果导向领导力可以促进人力资本提升与领导效能扩展,二者是新任领导与下属有效互动的基本条件。因此,新任领导在与下属保持有效互动过程中,需要提升结果导向领导力,并以此提供与下属进行有效互动的动力支撑。一、结果导向领导力:下属结果领导力+领导结果领导力近年,各领域对领导力的研究好比钟摆,过多偏向领导特质那边。现在,钟摆必须摆到平衡点的另一侧,即领导结果这边。这是因为领导结果可以帮助审视和提升现有的领导特质,以保证领导力能够真正为单位创造价值。对于新任领导来说,不仅需要具备领导特质,更新领导知识和行动模式,还需要不断审视领导结果。换言之,新任领导要想与下属保持有效互动,不能仅仅靠个人魅力和领袖气质,还需要把领导特质与领导结...  (本文共3页) 阅读全文>>

《领导科学》2015年03期
领导科学

一把手树威要念好“六字诀”

一把手在一个地方和单位中处于核心地位,权力大、责任大、影响大。一把手的威信是领导能力的外化,是增强领导效能、实现领导目标不可或缺的重要因素和基础条件。而一把手“有权无威”的现象不仅影响领导效能,更重要的是影响党和政府在人民群众中的威信。那么,一把手如何树立自己的威信呢?笔者认为,一把手要念好正、德、行、绩、才、廉“六字诀”。一要以“正”壮威。“其身正,不令而行”。所谓“正”,就是用权要正。一是依法行使权力。要明确权力既由法律确认和支持,又受法律的制约和限制,必须在法律、制度、政策规定的范围内和允许的条件下用权,决不能无视法律的尊严和权威,将权力凌驾于法律之上,自行其是,为所欲为,以权代法,以权压法。二是不得超越权力。一定要在界内使用受托的权力,要坚持用权为公,不能把自己主管的范围视作法度之外的领地,使用公权谋取小团体的利益,甚至以权谋私。唯有坚持正确用权,才能赢得群众的信任、尊重和爱戴。二要以“德”扬威。为官之道,贵在明德。高尚...  (本文共1页) 阅读全文>>

《全国商情(经济理论研究)》2014年18期
全国商情(经济理论研究)

新形势下领导效能的作用机制研究

现代管理学之父彼得·德鲁克曾说过:“领导力对人类的一切实践活动都有重大影响。”当前,经济转型时期的中国,和以往任何时候相比,更需要有效的领导者发挥其核心作用,智慧而敏锐的应对复杂的全球环境,激发他们的追随者努力追求卓越,共同完成组织的愿景目标。一、领导效能的作用机制领导效能是领导者在实施领导活动的过程中,通过领导自身行为与对下属的影响来实现组织目标,以及引起组织状态、组织环境与组织关系有效变化的程度。1.领导行为的核心作用Horse等人认为,影响领导有效性的直接因素来自于领导行为。他在研究领导有效性及其前因变量中,认为领导行为对员工满意度等领导有效性指标具有直接影响作用。Jo-hannes等指出,领导行为对企业员工绩效、组织承诺等变量影响显著。基于此,笔者猜测,在中国企业背景下,领导行为在影响领导效能方面起到了核心作用。领导知识是领导能力的元素和基础,决定着领导能力的高低。领导者因学历背景,成长环境,社会关系的不同,形成不同的知...  (本文共2页) 阅读全文>>

《湖南行政学院学报》2009年01期
湖南行政学院学报

转型时期行政领导效能考评:内涵、困境及对策

一、行政领导效能及其考评的内涵行政领导效能的概念,美国学者弗雷德·E·菲德勒的定义具有代表性。他将“行政组织”定义为“在统一管理下,具有共同的目标并为达到这些目标相互合作、相互联系、相互依赖的一组群体”。在此基础上,他将“行政领导效能”定义为“一个群体执行其基本分配任务所能取得成功的程度”,把行政领导效能的定义限定在任务绩效的范围,从行政领导者任务绩效和群体绩效的角度对领导效能予以评价。[1]我国至今没有比较成熟的行政领导效能理论,国内关于行政领导效能的研究可谓寥寥可数。具有代表性的是北京大学李成言在他所著的《现代行政领导学》一书中针对行政领导效能所做的界定:认为“行政领导效能是指行政领导活动目标及其实现的程度,包括效和能两部分。‘效’是指行政领导者在实现领导活动目标中所达到的效率、效果、效益的综合反映;‘能’是指行政领导者在实现领导活动目标过程中所显示的能力。因此,总体来说,行政领导效能就是行政领导者在实施行政领导活动的过程中...  (本文共3页) 阅读全文>>

《湖南人文科技学院学报》2008年05期
湖南人文科技学院学报

影响行政领导效能考评的因素探析

行政领导是行政管理过程中的关键环节,其作用的发挥程度直接关系到政府行政目标实现程度。而要保证行政组织目标的实现,就要首先力求提高行政领导效能。行政领导效能是行政领导者在实施行政领导活动的过程中,实现行政领导活动目标的能力与所获得的领导效率、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系的有效变化的系统综合[1]399。而对行政领导效能的追求不是盲目的,它必须建立在对行政领导效能进行科学的考评基础上。在当前,行政领导效能考评如何适应社会转型时期的需要、如何有效地提升其考评的科学化程度成为一项紧迫的任务。而要有效地推进行政领导效能考评的科学化,首先要厘清哪些因素对其产生了影响。本文试图从主体因素、目标因素、标准因素、方法因素和环境因素五个方面来探讨其对行政领导效能考评所产生的影响,以祈求对行政领导效能的追求建立在客观而坚实的基础上。一影响行政领导效能考评的主体因素行政领导效能考评主体是指在考评活动中,设计与主持行政领导效能考评活动...  (本文共4页) 阅读全文>>