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试论高校教师党建工作中的能级效应

发展党员工作是党的基层组织的一项经常性的重要工作。做好这项工作 ,源源不断地把符合党员条件的先进分子吸收到党内来 ,壮大党的队伍 ,增强党组织的生机、活力和战斗力 ,这是完成党的庄严使命的现实需要。高等学校人才荟萃 ,是知识分子比较集中的场所 ,是党做好知识分子党建工作的重要领域。重点做好教师中的优秀分子的党建工作 ,是加强高校党的建设、完成高校根本任务的需要 ,关系到党和国家实施科教兴国战略、全面推进建设中国特色社会主义事业、在新世纪实现中华民族伟大复兴的大局。在高校中 ,广大教师爱党爱国、爱岗敬业 ,积极投入教学科研工作 ,相对于大学生而言 ,教师有一定的思想基础和业务造诣 ,教师队伍较为稳定 ,教师党员比例 (高校中在职专任教师党员比例一般在 30 %左右 )要高于大学生党员比例 (不到15 % ) ,这些都是做好教师党员发展工作的有利条件。然而 ,教师队伍在新老更替过程中 ,不断补充进刚毕业参加工作的年轻教师 ,这些教师...  (本文共4页) 阅读全文>>

《广东工业大学学报(社会科学版)》2003年S1期
广东工业大学学报(社会科学版)

浅谈高校大学生入党积极分子的培养和教育

高等学校是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的重要阵地 ,重视在大学生中发展党员 ,直接关系到党的事业后继有人的大问题。要做好发展党员的工作 ,必须认真培养和教育好入党积极分子。当前各高校党委都十分重视入党积极分子的培养教育工作 ,而各校的基层党组织一般也能有组织、有计划、有步骤地培养教育入党积极分子。但笔者认为各院系党总支、各党支部在培养和教育入党积极分子的工作中还存在不少不尽人意的地方 ,在此结合自己的工作体会和思考就此问题进行探讨 ,求教于同行。一、大学生入党积极分子培养教育中存在的问题当前入党积极分子培养教育和党员发展工作中不同程度地存在一些问题。如学生党员年级结构不合理 ,入党动机考察教育不够深入 ,培养方式不够透明 ,三级培训网不够规范等状况。(一 )学生党员分布结构不尽合理学生党员的发展年级分布不合理 ,低年级党员发展速度慢 ,数量少 ,高年级党员发展速度快 ,数量多 ,不少高校的院系新生中根本不发展党员 ,而...  (本文共4页) 阅读全文>>

《理工高教研究》2003年01期
理工高教研究

大学生入党积极分子的基本现状与对策

为了客观分析大学生入党积极分子队伍的现实基本状况,为建设一支高质量的大学生入党积极分子队伍提供依据。《湖北省高校党的基层组织建设现状及对策研究》课题组以武汉化工学院第29期入党积极分子培训班为样本,组织了问卷调查,现将调研情况整理报告如下:一、调研样本概述 武汉化工学院在校学生规模12000余人。大学生中入党积极分子保有量达30%以上,学生党员比例为5.18%。我们认为,选择该校作为大学生入党积极分子队伍基本现状的调研样本,具有较强的代表性。 为了搞好调研,课题组设计了《高校大学生入党积极分子队伍现状调查问卷》,《问卷》共设选题28个,涉及被调查对象的自然状况、入党动机、政治信念、对党的认识、关注热点以及对党课教育的评价等方面。本次调查共发出问卷400份,收回393份,回收率为98.3%。调查对象中,男生231人,女生162人,分别占58.8%和41.2%。按年级分,一年级学生¨9人,占30.3%,二年级学生200人,占50.9...  (本文共3页) 阅读全文>>

《石油教育》2003年02期
石油教育

大学生入党积极分子培养现状及对策分析

近年来,随着大学生党员比例的逐步提高,学生中入党积极分子的比例越来越大,作为党的重要培养对象和后备力量,对积极分子的引导、培养和考察工作是党建的基础工作,它决定着发展工作的成败。因此,准确把握入党积极分子的心态,进行科学分析,采取有效措施,全面提高入党积极分子的思想认识,树立远大的共产主义理想,培养起全心全意为人民服务的信念,是使入党积极分子快速成长,保证大学生党建工作正常进行,保证组织发展工作顺利进行的有效途径。一、大学生入党积极分子入党动机浅析 1.入党积极分子的心态及现状 改革开放以来,随着社会价值趋向的复杂化,高校中大学生的价值趋向也发生了明显的变化。这种变化也直接影响到了大学生党建工作。学生的入党动机越来越复杂,主要有以下几种: (1)信仰型 信仰型入党积极分子坚信共产主义最终能够实现,坚信只有社会主义才能发展中国,决心将自己的一切献给党的事业。这类学生大多生长在党员干部之家,从小受党的熏陶,对党认识深刻,也有少数学生...  (本文共4页) 阅读全文>>

《辽宁科技学院学报》2017年02期
辽宁科技学院学报

用“四讲四有”标准培养大学生入党积极分子探析

培养大学生入党积极分子是高校党建的重要内容之一,也是对他们进行理想信念教育的重要途径。在从严治党的新形势下,按照“四讲四有”新标准培养大学生入党积极分子,对保持党的先进性和纯洁性具有重要意义。1“四讲四有”标准提出的重要意义2016年2月,党中央下发了“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案。3月14日,中共教育部党组下发关于做好高等学校“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育有关工作的通知。通知要求,要按照讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的“四讲四有”标准规范党员言行,强化师生党员的党性意识,发挥先锋模范作用。“讲政治、有信念”就是党员要始终保持政治本色,不断强化政治意识,自觉主动向党中央看齐,做政治上的明白人。“讲规矩、有纪律”是指党员必须遵守党章、党纪、国家法律等。习近平总书记指出,“讲规矩是对党员干部党性的重要考验,是对党员干部对党忠诚的重要检验”,一名党员能否做到守纪律,讲...  (本文共3页) 阅读全文>>

《才智》2017年21期
才智

入党积极分子培养质量研究

高等学校作为培育社会主义现代化事业的建设者和接班人的重要阵地,着重在大学生中发展党员,做好共产党员的培养工作。近年来,随着大学生党员群体的壮大,学生中入党积极分子的比例急剧增加。对入党积极分子做到正确引导、合理培养、严格考察等工作是推进学校基层党组织建设的重点工作,是推动中国共产党欣欣向荣的加速器。本文从入党教育中出现的问题入手,具体分析做出相应措施,做好高校入党积极分子的培养工作。一、当代大学生入党积极分子培养中存在的问题1.对入党积极分子的培养方式过于简单、仓促进入党校学习是对入党积极分子培养的重要方式,党校主要采用定期讲座式教学,讲座式教学一般时长一小时,主要由老师上台理论讲授为主,受教范围广,对听者要求低。但长篇大论的讲话枯燥无味,缺乏生动性,学员难以接受,教育作用不大。部分学员实践能力与理论知识的脱节问题由此出现,理论知识程度高而动手实践能力相比较而言就显得拙略了些。对于另一种专业化培养方式——成立培训班,以大家的兴趣...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2017年21期