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成人高等教育健康发展的四点对策

我国成人高等教育自建国以后特别是改革开放以来得到了迅速发展,在加快人才培养、促进经济发展和社会进步、满足在职人员的教育需求等方面,发挥了重要作用。在发展模式上,我们走出了一条以普通高校为主要依托,独立设置成人高校、网络学院的远程教育、党校积极参与以及自学考试等具有中国特色的多模式的成人高等教育发展的道路。在过去的20多年里,无论是哪一种办学形式的成人高等教育都为地方经济建设和推动社会进步做出了巨大的贡献。但同时也不可否认,成人高等教育发展到今天,在与社会的经济、政治、文化建设的衔接中也存在着许多的冲突和矛盾。如:经过近几年的高等教育大发展之后,在高等教育进入大众化之后,高等教育资源不足与成人教育高等教育需求旺盛之间形成了冲突,这样必然直接影响成人高等教育的教育教学质量;在教学内容上成人高等教育还没有能完全走出以理论教学为主的学科性人才培养模式,这与地方经济建设迫切需要动手能力强又掌握一定理论知识的高素质人才之间也形成了冲突;地方...  (本文共4页) 阅读全文>>

《现代远距离教育》2008年04期
现代远距离教育

成人高等教育持续健康发展有待解决的问题及对策研究

胡锦涛同志在党的十七大报告中关于办好人民满意的教育,提高高等教育质量时指出:要“更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”,明确了高等教育现阶段以提高教育质量为核心的工作目标及主要任务。为此,我们在充分肯定成绩的同时,要清醒地意识到我们自身发展中还存在许多不足,并对影响教育质量的突出问题给予高度关注和认真解决。一、目前影响成人高等教育质量的突出问题1.办学思想观念上存在的差距。随着现代社会信息技术的飞速发展和全面深刻的社会变革,社会对人才的需求不仅发生了新的变化,而且还带来了人们学习方式的重大变革。一定的学习方式及内容需要一定的教育模式相适应,教育的“产品”已不再是学生而是为学生学习提供的服务。然而,目前一些成人高等教育没能较好地适应学习者这种个性化、多样性的学习需求变化,往往还停留在片面追求学历教育、忽视继续教育的层面上。只重视专业教育,忽视职业素养教育;只强调规格要求,忽视个性发展;只注重知识传授,忽...  (本文共3页) 阅读全文>>

《吉林化工学院学报》2007年05期
吉林化工学院学报

科学发展观在成人高等教育中的统领作用

科学发展观的核心内容是坚持以人为本、实事求是、一切从实际出发,遵守客观规律,透析事物的本质,确立和把握发展的方向、性质、比例、节奏,趋利避害,合理协调,追求事物的最大化和效果的最优化。 成人高等教育事业和普通高等教育相比,属于一项新事物,具有特殊性、普遍性、复杂性、难以预测性等;目前普通高等教育已进人快速发展的轨道,进人大众化阶段,组织结构和模型已趋于成型,而本应与之并驾齐驱的高等成人教育却面临前所未有的新形势,出现了许多新问题、新困难。成人高等教育未来的路子应该怎样走,如何应对新问题、新矛盾、新困难,用科学发展观统领成人高等教育,或许是引导成人教育走出困境,避免走人歧路的“济世良方”。一、成人高等教育的定性和定位 成人高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,同时也是成人教育中的高层次教育和重要组成部分。它的本意是对符合人学标准的在业或非在业成年人实施的高等教育,旨在满足成人提高自身素质或适应职业要求的需要,是培养专门人才的途...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育与职业》2007年06期
教育与职业

试论成人高等教育的师资队伍建设

党的十六届六中全会审议并通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,构建社会主义和谐社会,要坚持教育优先发展,促进教育公平,全面实施素质教育,深化教育改革,提高教育质量,建设现代国民教育体系和终身教育体系,保障人民享有接受良好教育的机会。对于成人高等教育而言,承担着建设现代国民教育体系和终身教育体系的双重任务,进一步提高教育质量,办人民满意的成人高等教育,对于推进学习型社会建设、构建社会主义和谐社会具有重要的意义。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要提高成人高等教育的质量和成效,关键在于建设一支热爱成人高等教育事业、适应成人高等教育工作的师资队伍。笔者认为,要加强成人高等教育师资队伍建设,必须紧紧抓住聘任、培训、督导、激励四个基本环节。一、科学聘任成人高等教育是人们终身学习的一个平台,需要满足人们多种多样的需求,教育任务是多规格、多层次、多种类的。这一特点决定了成人高等教育的师资队伍是一个动态的多...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国大学教学》2007年05期
中国大学教学

构建成人高等教育产学研相结合的模式

成人高等教育是我国高等教育不可缺少的部分。成人教育对于东北老工业基地调整改造具有不可替代的作用。要实现党中央的东北老工业基地调整改造的重大战略决策,振兴东北老工业基地,在适应东北老工业基地建设的发展前提下,构建成人高等教育产学研相结合的模式是非常必要的。一、适应东北老工业基地建设的成人高等教育产学研相结合的模式构成目前东北地区的成人高等教育经过十余年的努力和发展,取得了令人欣喜的成就,但是与东北老工业基地建设的标准相比还有一些问题,比如现在有的成人院校在模仿全日制高校的办学模式,出现了全日制模式的成人教育,这样使成人教育缺少办学特色。还有,在成人办学质量和办学评估上也采用全日制高等教育的标准,使成人教育缺少合适的质量保证体系。要改变这种状态就要建立适应成人高等教育发展的办学模式。为了适应东北老工业基地建设,我们应该建立成人高等教育产学研相结合的模式。我们这里所说的产学研,从广义上讲“产”不仅是指具体产业,还体现了办学方向。“学”...  (本文共2页) 阅读全文>>

《时代文学(双月版)》2007年03期
时代文学(双月版)

成人高等教育课程建设的探讨

1成人离等教育课程建设的含义成人高等教育课程建设应重视教与学的个性化和社会性方面,课程应注重艺术、自然、文化的渗透,强调实践性和活动性,强调学生的自我反思和自我实现。在强调课程认知目标的基础上.强调情感目标的实现,强调课程的悄感成就,倾向于课程中给予学生合作学习、独立学习、小组学习和社会活动的可能。2传统成人离等教育课穆设皿的峡陷(l)普高课程模式替代成高课程模式普通高等教育和成人高等教育是我国高等教育的两个重要组成部分,它们有各自的特点和发展规律。它们在教育对象、学习过程、培养目标、课程体系等方面均有明显的区别。但很多成人高等教育课程都采用的是普通高等教育的模式,没有体现出明显的区别。(2)课程目标与社会需要脱节普通高等教育主要是一种学历教育,其课程设1重在基础性、学术性。成人高等教育虽然也是一种以学历教育为主的教育,但其课程的职业特征十分明显,其课程设置重在满足社会发展和个人就业素质提高的需要,如果照搬普通高等教育的课程建设...  (本文共2页) 阅读全文>>

《职教论坛》2007年09期
职教论坛

英国成人高等教育的发展趋势

当今世界发展最快的教育类型要属高等教育,这是因为科技的迅速发展对教育提出的要求首先表现于高级人才的培养。也正因如此,作为培训和再培训社会各种高等专业人才的成人高等教育在各个国家受到高度重视。中国的成人高等教育及其创新必须用世界成人高等教育的发展趋势来引领、审视并推进。立足于此,本文深入探析了英国成人高等教育的主要发展趋势一、管理均权化、民主化英国的成人教育管理体制具有鲜明的地方分权的特点,造就了英国各地成人教育发展的不同,形成了各自不同的区域性的成人教育。但也正是因为英国各地教育大多彼此独立,它们在理解和执行中央政府有关法律时,出入很大,造成了各地之间成人高等教育发展不平衡的局面,也给中央政府的宏观管理和调控带来了很大困难。因此,英国政府逐步采取了一些改进措施,这使得英国的成人高等教育管理体制呈现出均权化、民主化和法制化的发展趋势。首先,在成人高等教育管理中,中央与地方的管理权限逐步趋于融合与相互协调。中央政府主要通过以下途径加...  (本文共2页) 阅读全文>>