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中小学信息技术课程考试系统设计与实现

信息技术课是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程,其操作性和实践性强。针对目前考核方式存在的不足,笔者  (本文共3页) 阅读全文>>

《考试周刊》2017年38期
考试周刊

“互联网+”背景下中学信息技术教学模式改进——基于“翻转课堂”模式

"互联网+"对社会的影响已渗透在各行各业,时代要求学生必须具备一定的信息素养。信息技术教育是未来教育的趋势,是培养信息素养的重要...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学电教(下半月)》2014年08期
中小学电教(下半月)

任务驱动教学法在中学信息技术课程中的应用

作为一门基础性的应用型课程,信息技术课程更为强调教学内容的实践性与应用性,因此教师在开展教学时需要改变传统的教学模式,革新教学方法。而...  (本文共1页) 阅读全文>>

《软件导刊(教育技术)》2013年04期
软件导刊(教育技术)

中学信息技术课程与媒介素养教育研究综述

基于对中学信息技术课程和媒介素养的特点和现状分析,利用Moodle平台,将媒介素养教育作为隐...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中小学电教(下)》2013年01期
中小学电教(下)

在信息技术教学中培养学生的自我效能感

在学生成长的过程中,自我效能感是影响学习质量的重要因素。学生的自我效能感越强,其自信心也就越强,在学习中愿意付出更多...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学周刊》2016年22期
学周刊

中学信息技术课程如何实现有效教学

信息技术课程是一门新兴学科,肩负着提高学生信息素养与综合能力的重要使命。要实现有...  (本文共2页) 阅读全文>>