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王艮教育思想探析

本文探析了明朝平民教育家王艮投身教育的原因 ,  (本文共4页) 阅读全文>>

陕西师范大学
陕西师范大学

王艮教育思想研究

王艮乃泰州学派的创始人,王阳明之得意弟子。王艮继承了王阳明所推崇的“心学”思想,并在其基础上创造发挥,形成了自己独特的思想体系。王艮所主张的“百姓日用是道”、“天理良知”、“淮南格物”等思想,在明后期具有举足轻重的地位。王艮注重对下层百姓的教育,他将传统“经典”儒学通俗化,用简易、直接的方法传授给普通大众,开创了平民儒学之风,使得平民教育能够在晚明时期迅速发展。王艮在其毕生教育实践中,形成了一套完整的教育理论,在中国教育思想史上具有里程碑意义。本文主要从以下几个方面勾勒王艮的教育思想体系:第一章,为引言部分,笔者主要从理论与现实两个角度论述了该课题的研究意义,并梳理归纳了国内外对于王艮教育思想的研究现状,分析了其中的不足之处,申明了本课题研究的重要性。最后介绍了本文的研究目标和研究方法。第二章,分析了王艮教育思想形成的历史文化背景。笔者首先介绍了王艮的家庭出身及成长经历,以期明了王艮的生活环境及成长经历对其教育思想产生的影响。继...  (本文共57页) 本文目录 | 阅读全文>>

《城市住宅》2002年10期
城市住宅

朗晴居

...  (本文共8页) 阅读全文>>

《泰州职业技术学院学报》2002年01期
泰州职业技术学院学报

王艮之“学道"及其现代意义

文章从五个方面对王艮的“...  (本文共5页) 阅读全文>>

《重庆电子工程职业学院学报》2016年06期
重庆电子工程职业学院学报

王艮“百姓日用即道”思想及其影响

将王艮的思想放置到整个儒家发展的大背景下,以"百姓日用即道""淮南格物"为切入点,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《王学研究》2016年02期
王学研究

再论王艮“保身说”的得与失

王艮因现实政治的刺激、非法贩盐的恐惧和孝亲的伦理精神,而提出"明哲保身说"。此说的积极意义在于纠正当时士人因一些不正当的观念和理由而做出枉顾性命的偏激行为,提醒士人以保重身体性命为首要任务。王艮的论证策略是提升个人身体的重要性,将身与道合一化,再以...  (本文共18页) 阅读全文>>

《北方文学》2017年05期
北方文学

论王艮“平民化”思想提出之背景

儒学发展到明末,出现了"民间化"的趋势,这不仅是儒学适应新时代的表现,也是儒学理论自我更新的要求,王艮作为泰州学派的创始人,在理论与实践处皆提倡儒学的"...  (本文共2页) 阅读全文>>