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我国三个时期聋校教学计划的比较研究

聋校教学计划是根据聋校的教学目的、任务并结合聋童的身心发展特点 ,由国家教育主管部门制定的有关聋校教育、教学工作的指导性文件。它对聋校的教学、职业技术教育、课外辅导、课外活动等方面的各项工作做了全面的规划 ,并具体规定聋校所开设的学科、各门学科开设的先后顺序、课时分配和学年编制等内容。它体现了国家对聋校教学工作的基本要求 ,是聋校开展教育、教学工作的重要依据 ,在聋校教学计划中同语言发展有密切关系的学科和劳动技术教育学科占重要地位 ,体现了聋校教育的特殊性。在各具体学科内容的安排上突出了口语教学和听觉训练 ,并注重对聋童心理障碍的矫正。自 2 0世纪 50年代初 ,国家接管聋校以来 ,聋校教学计划历经了三次演变。即国家教育主管部门在 50年代、80年代、90年代这三个时期分别对聋校教学计划进行制定和修改 ,而这三个时期的聋校教学计划都有其自身的特点且彼此间还存在着许多异同点。一、各个时期聋校教学计划的特点(一 ) 50年代聋校教...  (本文共6页) 阅读全文>>