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改变方法 培养兴趣 自主学习

教师要想取得课堂教学的高效率,要善于在教学的各个环节激发、培养、调动学生的学习兴趣,让学生自主地学习。下  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国远程教育》2006年04期
中国远程教育

教学改革的自上而下和自下而上

自上而下的教学改革是...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国电力教育》2006年S2期
中国电力教育

浅论素质教育对教师素质的要求

在素质教育中教师起着主导作用,没有教师...  (本文共2页) 阅读全文>>

《沙洋师范高等专科学校学报》2006年06期
沙洋师范高等专科学校学报

“两课”教学改革理论研究综述

“两课”教学改革一直比较令人关注,近几年更是成为理论界研究热点。...  (本文共3页) 阅读全文>>

《齐鲁护理杂志》2006年15期
齐鲁护理杂志

高职高专《健康评估》的教学改革

自2003年,我们对高职高专的课程《健康评估》进行了教学改革,效果满意。现报告如下。1资料与方法1.1一般资料选...  (本文共2页) 阅读全文>>

《洛阳师范学院学报》2006年04期
洛阳师范学院学报

论“两课”教学改革与实践

改革现行课程体系,使课程设置与教学内容适应新时期对人才培养的要求,首要的是解决教育观念的问题。转变教育观...  (本文共3页) 阅读全文>>