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综合语篇分析模式与公安英语口语教学

综合语篇分析模式是指将文体分析、语域分析、体裁分析综合运用于英语  (本文共2页) 阅读全文>>

《职业技术教育》2004年17期
职业技术教育

用英语卖饭的大师傅

路上有颗不安分的心 1993 年 , 为 挣 钱 养 家 , 19岁 的 张 立 勇 高 中 未 毕 业 便 离 开 家 乡 ...  (本文共2页) 阅读全文>>

《计算机教育》2004年06期
计算机教育

寻求“经济”的英语教育

志仁视点:·不必强调和鼓励全国13亿人都去学英语· 中小学的语言教育应以为学生打下坚实的中国语文基础为主·英语教育仅是中小学基...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国大学教学》2004年12期
中国大学教学

“快乐英语”教学模式探究

“快乐英语”是上海大学外语学院王墨希教授首倡的一种教学模式 ,于1997年在校内基础教学强化班中试用 ,经反...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国大学教学》2004年01期
中国大学教学

大学英语课程教学要求(试行)

为了适应我国高等教育新的发展形势 ,深化教学改革 ,提高教学质量 ,满足新时期国家和社会对人才培养的需要 ...  (本文共7页) 阅读全文>>

《中国大学教学》2004年02期
中国大学教学

解读《大学英语课程教学要求》

我国的大学英语教学自上个世纪80年代起开始受到重视。经过20多年的努力 ,大学英语在教学水平、教材建设、课...  (本文共6页) 阅读全文>>