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哲学的创新品格

创新的理论和实践研究方兴未艾,但创新的哲学思考较少。  (本文共4页) 阅读全文>>

复旦大学
复旦大学

美国品格教育研究

本文从对美国品格教育的深层理论基础及其重要内涵解读的角度,讨论了美国品格教育的多个维度及其对我国品格教育的助益和启示。在现代性范式的背景下,美国品格教育研究作为近年来在个人道德建设领域中的显学,日益引起众多学者的关注。全球化和现代性图景构成了当下品格教育研究的历史性背景,于是,我们在反思和审视“当代视阈下的中国品格教育”问题时就必须建构一种“基于关系性的比较视角”,中国品格教育必须通过广泛吸纳包括美国在内的其他国家在品格教育领域留下来的经验和智慧,经由“基于关系性的比较视角”和“共时性视角”的建构去重构既适应现代性又超越现代性的中国品格教育,并据此建构聚合了中国传统文化和全球化背景下现代性道德教育时代特征的具有本土特色的中国自己的品格教育理想图景。美国品格教育是现代性背景下品格教育的典型,其所积累的经验教训对于我国品格教育的当代建构具有不可忽视的重要现实意义。它山之石,可以攻玉,随着品格教育普适性内容的增加,中国品格教育正在面临...  (本文共245页) 本文目录 | 阅读全文>>

天津医科大学
天津医科大学

论古希腊医学哲学及其当代价值

一些现代人认为,医学与哲学的关系关系是疏远的。对古希腊人来说,哲学与医学之间,并没有太多的不同,甚至医学与哲学是不分的。医学、哲学、修辞学共同组成人们生活的文化背景,医学与哲学的关系是紧密的,并且互相影响,哲学在促进医学发展的同时,医学又为哲学提供了研究内容,正是这种互相影响,促进了两者的发展。医学与哲学的紧密关联,激发了医学哲学的发展,特别是希波克拉底的医学哲学思想,可谓是医学哲学思想产生的渊源。医学哲学对医学的发展有着重要的指导意义。古希腊医学哲学内容丰富,至今有着强大的生命力,对当代医学发展有着重要意义。本文从古希腊医学和古希腊哲学的起源入手,理清两者在古希腊时期的产生与互相影响的发展脉络,尝试探索医学哲学在古希腊时期的发展。在研究这一时期的医学哲学时,并不是面面俱到、泛泛而谈古希腊医学哲学的内容和特征,而是将研究视角集中在古希腊医学哲学中具有重要现代价值的内容上,研究其与现代医学哲学有重要联系的部分。研究内容包括:第一,...  (本文共46页) 本文目录 | 阅读全文>>

新疆师范大学
新疆师范大学

高校马克思主义哲学教育的功能研究

当今中国的发展所面临的世界形势空前复杂,更加需要我们掌握和运用马克思主义哲学基本立场、基本观点和基本方法正确看待并解决现实问题。这又必须进一步发挥马克思主义哲学教育功能,促使人们形成或强化正确的世界观和方法论,提高全民族马克思主义哲学理论思维水平。高校马克思主义哲学教育功能的进一步发挥,就是其中十分重要的部分。功能,是现代哲学、系统论和社会学中常用的范畴,它是由若干要素、成份按照一定结构有机结合成的系统在与特定的环境相互作用时所表现出来的稳定反应能力,简言之,是指事物借助一定方法或手段、按照一定程序所发挥的有利作用。马克思主义哲学的功能,是依据马克思主义哲学教育的理念和原则,借助一定的方法或手段、按照特定程序对人们进行马克思主义哲学世界观和方法论的教育,使之能科学地把握社会历史发展的客观必然性,树立正确的世界观、方法论、价值观,启发他们确立并巩固社会主义和共产主义的理想信念,形成健康、高尚的人格,不断提高自身的理论思维水平。而高...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

《云南社会科学》2004年05期
云南社会科学

论怀疑的创新品格

作者通过对怀疑与创新意义的剖析,揭示出怀疑与创新的内在联系。创新是人的最本质的特征,是人性的内在需求;怀疑是创新的必...  (本文共4页) 阅读全文>>

《教书育人》2005年28期
教书育人

山那边是什么——农村小学生创新品格的培养

在农村小学的教育中,由于受客观条件以及教师教育理念的制约,对小学生的教育往往局限于读书识字的纯知识传授,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《长春工业大学学报(社会科学版)》2003年04期
长春工业大学学报(社会科学版)

论创新品格的培养

创新是人类社会发展的不竭动力 ,高校只有致力于创新人才的培养和创新品格的培养才...  (本文共2页) 阅读全文>>