分享到:

重视网络对青少年的道德影响

青少年是网络技术的受益者,网络技术的发展又在一定程度上影响着青少年的道德  (本文共3页) 阅读全文>>

郑州大学
郑州大学

公益广告对青少年的道德影响研究

大众传媒对青少年的道德品质产生着重要影响,公益广告便是利用传媒对青少年进行道德教育的一个新途径。公益广告传播价值观念和行为规范,是道德规范的承载者和引导者,它呼唤着社会道德,支撑着社会精神。公益广告是情境德育、生活德育和人本德育的典型应用。公益广告满足了青少年的道德需求,为青少年开辟了道德学习的新途径,为青少年营造了一个健康的外部成长环境,对青少年的道德成长产生着重大的影响。科学分析和评价公益广告对青少年道德影响的现状,找出其中存在的问题,并提出切实可行的解决对策,对更好地发挥公益广告对青少年的道德影响作用具有重要意义。笔者选择了豫北五地市的青少年进行了调查,首先分析了公益广告对青少年的道德影响现状:公益广告的发布平台逐渐多样化,发布量也逐年上升,为青少年营造出了一个良好的环境;广大青少年对公益广告的道德影响力给予了充分认可,公益广告也培养出了一个庞大的青少年受众群体;公益广告不仅使青少年理解和学习了道德规范,而且影响了青少年的...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

论信息时代青少年学生网络道德教育

本文从信息网络的迅速发展对人类产生日益深入的影响出发,旨在探讨信息网络下青少年网络道德教育问题。本人结合多年的教育教学经验,通过运用理论联系实际的方法,试图构建青少年学生的网络道德教育体系。本人认为信息时代网络对青少年学生的影响就像一把“双刃剑”。一方面网络作为一项伟大的科技发明,极大地改变着人们的思维方式和生活方式,推动着社会向前发展;另一方面,网络给青少年学生也带来诸多消极影响,使青少年学生极易在网络中迷失自我,出现道德失范甚至违法犯罪等社会问题。因此,我们要帮助青少年学生正确认识和运用网络,发挥家庭、学校和社会“三位一体”的多重教育和引导功能,培养青少年学生健康的网络道德,促使他们健康成长。  (本文共39页) 本文目录 | 阅读全文>>

沈阳师范大学
沈阳师范大学

当代青少年网络道德问题研究

当今社会,随着新媒体时代的到来,特别是网络技术的迅猛发展,网络活动已然成为青少年学习生活中重要的一部分,网络世界同时也为当下的青少年创造了一种全新的生活环境。在信息网络广泛普及的今天,我们充分感受到了网络的便捷性和灵活性,但同时网络也为我们带来了一系列的道德问题和消极影响。由于当今青少年正确的价值观还未充分形成,其自身好奇心强、自控能力差等特点,加之网络技术自身的特点和相关法律法规尚未完善,以及学校、家庭、社会的教育支撑不力,使得青少年在享受网络带给他们便捷的同时,也会产生诸多的网络道德问题。本论文以论述当代青少年与网络世界的密切关系为起点,突出网络对青少年的重大影响,从而透视出青少年网络道德失范问题的主要表现,并对其道德问题进行原因分析,最终提出建设性的对策。本论文采用文献研究法、案例分析法等研究方法对青少年网络道德问题从五大部分进行了分析研究:第一部分:引言。主要包括论文的选题目的与研究意义、国内外研究现状,以及研究方法和论...  (本文共47页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

网络文化境遇下青少年道德认知研究

互联网络的普及与风靡,将人们带入一个超越时空障碍的全新的文化空间。由于打破了传统文化交流的形式与规则,网络的发展无法避免的带来了相应的社会问题。本研究从文化观及文化哲学观、道德认知发展理论、交往行动理论及生活世界理论的理论视角入手,有效利用调查研究、文献研究等科学的研究方法,通过对调查数据的分析整理、归纳总结,揭示了网络文化的高度开放与自由,增强了青少年的问题意识,有利于青少年形成个性、多元的价值取向,并能有效促进青少年国际道德意识的形成。然而由于青少年身心发展的不成熟性与不稳定性,使得他们在网络文化环境中,往往无法驾驭网络对自身道德概念、道德判断以及道德理念等方面在发展速度与倾向上的挑战,从而对暗示、引导道德行为的道德认知的形成具有严重的负面影响。具体来说:网络文化弱化了青少年对道德概念、道德知识的理解与把握;网络文化削弱了青少年的道德鉴别能力,对其抗诱惑力提出挑战;网络文化加重了青少年对道德情境判断的世俗、功利化倾向;网络文...  (本文共65页) 本文目录 | 阅读全文>>

燕山大学
燕山大学

青少年网络道德教育研究

在科学技术飞速发展的信息时代,网络已经成为现实生活的一个重要标志。它作为信息传播的第四媒体,极大的开阔了人们的视野,更新了人的观念,促进了社会信息的交流,方便人际交往,也改变了人们的生活方式。但同时,网络也以其开放性、虚拟性等特点,给人们的现实生活带来了前所未有的冲击,对成长中的青少年的心理发展也产生了消极的影响。青少年是第三次科技革命的主导人物,既是网络的主要享用者、网络技术的受益者,同时也是网络技术负面影响的主要受害者。网络已经对青少年特别是未成年人的身心、学业、性道德观念以及世界观产生日益严重的负面影响。青少年网络道德教育作为一个新问题突出的摆在了人们的面前,探讨和研究青少年网络道德教育已成为当务之急。揭示青少年网络道德教育的现实清况,展望其未来发展也具有重要的现实意义和理论意义。本文采用理论与实践相结合的方法,从理论基础与实践操作两个层面设计安排了论文内容。在理论层面,通过对网络道德教育含义的界定,以及对开展青少年网络道...  (本文共71页) 本文目录 | 阅读全文>>