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培养跨世纪优秀的建筑设计人才——浙江树人大学城建学院2001年教学计划修订方案的思考

21世纪是一个什么样的高等教育 ,是我们必须高度重视的问题 ,它直接关系到新世纪高等教育的人才培养质量 ,关系到建筑教育能否在新的形势下可持续发展 ,关系到我院能否列于全国高校建筑教育之林。树人大学城建学院在十六年的历程中 ,由全院教师共同努力 ,使办学水平达到全国民办院校的领先地位。无论在教学成果、教学研究、教材建设、人才培养、工程设计等诸方面都取得了令人瞩目的成就。城建学院之所以能有今天的整体水平是与我们执行日臻周密与完善的教学计划分不开的。在树人大学确定上本科专业之后 ,我院领导和广大教师对城建学院的人才培养模式和教学体制又进行了认真的修订和研讨 ,以更高的办学标准和更新的改革创意 ,迎接新世纪的挑战 !一、人才培养的指导思想高等教育说到底就是对人才的培养。对学生不仅传授知识 ,更重要的是培养学生成为德才兼备的优秀人才 ,即要求学生基础扎实 ,知识面广 ,能力强 ,素质高。对于建筑学院而言 ,我国的建筑教育已明确规定把“合...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科技信息》2011年29期
科技信息

浅析职业建筑师的培养

改革开放以来,伴随着中国加入世贸组织,建筑市场进一步开放,建筑行业进入了一个高速发展的时期,外国建筑师带着自己的建筑眼光和职业习惯,投身到中国的建筑实践中。中国以往所了解的外国建筑和建筑师变成中国建筑师眼前的现实,一方面我国建筑创作多元化趋势与世界建筑的变革日趋同步,许多国外新的设计理念、新技术、新思想,在国内得到追踪,整理甚至实践;另一方面,国内的职业建筑师体制存在着弊端,建筑设计唯外国建筑师适从,缺乏原创性设计。国内的大型的公共项目,直接邀请国外建筑师设计成为主流。这种现象使中国建筑师处于国际建筑界的边缘地位,如何让中国建筑师与世界真正接轨,让中国建筑在世界建筑文化领域之中占有一席之地是一项重要的课题。1中国职业建筑师的发展过程建筑教育的开展始于“西学东渐”的清末,成形于20世纪二三十年代,中国的建筑师职业化建设研究始于20世纪90年代。1995年,我国颁布了《中华人民共和国注册建筑师条例》,第二年公布了《中华人民共和国注册...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新材料新装饰》2005年02期
新材料新装饰

做个职业建筑师

经历着高速发展的时代,中国建筑师正走在向专业事务所发展的职业化道路上,十多年的从业身涯,我们这批同龄人已速成为当代建筑师的中坚力量。大大小小的项目,时间之紧迫,工作强度之巨大,是前人无法想象的。面对着眼前良莠不齐的大厦平地而起,一座座杂乱无序的新城不断涌现,我们在创造着历史,也带来了大量质量低劣的建筑。其中少有的几个好建筑却又多为洋建筑师的作品,这不得让我们反省,去赶超。作为当代年青建筑师,时代给予了我们那么多的机遇和挑战:能有机会更早更多的去面对各类项目,要直面境外建筑师的冲击,更要把自己手中的工作落实好。我们要如何去面对,又能做些什么呢?多年的实践,感到热爱生活,热爱建筑是成为一个优秀建筑师的情感基础。建筑创作源于生活又要回到生活中。在生活中感悟,去想象,去经历,才能把生活的情感赋予砖、木、石、玻璃、钢以新的生机,去构筑人活动的场所。而对职业的热爱,时常会沉迷于设计中,心甘情愿地去加班去付出,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《建筑》1997年06期
建筑

论职业建筑师的基本素质

随着1995年至1996我国一、二级注册建筑师考试的举行,我国已诞生首批注册建筑师。建筑师职业在我国虽不是新兴的,但长久以来我国一直缺乏规范的、职业化的行业管理。导致建筑师的责、权、利不分;建筑师的业务水平也参差不齐,社会地位自然是难以提高。全国建筑师注册考试的举行对提高建筑师的素质,树立良好的职业形象,尽早与国际接轨都是十分有利的。同国外已经相对成熟的建筑师教育手执业管理体制相比,本着学人之长补己之短的精神,对当前我国的职业建筑师所应具备的素质发表些浅见。建筑师进行职业实践提供的并非是直接的建筑产品,而是一种设计服务。建筑师首先是与业主(甲方)接触,随着设计过程由方案设计、扩大初步设计至施工图设计的逐步深入,要逐步与政府有关的规划、城建管理部门、施工建造各方打交道,同时也需与建筑的直接使用者进行交流,在此过程中设计服务所涉及的人是越来越多,建筑设计所显现的影响也越来越具体,越来越广泛。因此,建筑师的思维要有前瞻性,要有职业责任...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《建筑》1997年06期
《南方建筑》2017年04期
南方建筑

晚清上海外籍职业建筑师群体略论(1843-1911)

引言史料来源方面趋于单一;在研究视角上重个体而缺乏宏  当前,史学界对近代中国自由职业群体的研究已经观把控与群体分析;在基础史实挖掘考证、整体调查与取得了较为丰硕的成果,而对近代在华外籍自由职业群综合分析、群体研究等方面有待深入。鉴于此,本文以体的研究则稍显不足。对于近代受西风东渐之影响而在晚清(1843-1911)为时限,以各类通商名录2)为主要中国萌发的新自由职业而言,近代在华外籍职业群体在文献依据,结合其它材料,整理历年在沪外籍职业建筑其发生、发展过程中扮演着重要的角色——或触发、或师名单;在此基础上,结合相关名人录3)、英文报刊4)、培育、或激励、或合作、或供参照。建筑师即为这样一商埠志5)等资料对这些建筑师的生平和在沪经历进行挖个职业。近代在华外籍职业建筑师1)的活动范围主要集掘考证,在对其进行全面、系统、历时性地调查梳理的中在开埠通商城市,尤以上海为多。目前学界涉及晚清基础上,对这一职业群体进行系统分析。在沪外籍建筑...  (本文共7页) 阅读全文>>

《甘肃科技纵横》2006年06期
甘肃科技纵横

论职业建筑师所应具备的素质

1对生活的体悟当生命在母亲的子宫中诞生,受到血与肉的哺育时,我们徜徉在母亲温暖安全的庇护所里,即开始了对人生的体验,当他一旦踏上人生的征程,便得独自探索这个世界。在我们的整个一生中,对于周遭一花、一草、一木的体会和感悟:那斜过窗格的轻薄的如缕光线,丝丝扶面的微风,夏日傍晚,雨后甜滋滋的气息,那古老的石格路,爬满爬山虎的褐红色小屋墙边的初吻,外婆探出头等待我们放学回家的身影,晚钟的吟唱,潺潺远去的溪水——这一幕幕,一个个片断,将成为我们日后设计的源泉。生活永远是我们设计的源泉,我们灵感和激情的摇篮。我们对生活体悟得越是深切,设计也就会越是真切动人。建筑设计有其自身的规律和专业特点,掌握的途径有二:其一是学校教育,其二是通过实践,象安藤忠雄;或师傅带徒弟,象密斯·凡德罗.大部分建筑师是受学校教育的。我们的老师有句名言:在建筑上即使有想法,如表现不出来,等于没想法。可见设计技能的重要性,造型能力是建筑设计最锐利的武器。有人常说,要学好...  (本文共1页) 阅读全文>>